Sistemas Gestión - Contenido educativo
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Vídeo presentación de los sistemas de gestión utilizados (Plataformas/Herramientas de gestión de aprendizaje):Google Classroom, Educamos.
En esta evidencia voy a presentar las plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje que utilizo en mi práctica docente.
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Para empezar, hablamos de Classroom. Aquí tenemos todas las clases de cada una de las materias y cursos que imparto.
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Francés, segunda lengua extranjera desde primero de la ESO hasta segundo de bachillerato, cultura clásica en cuarto y refuerzo de lengua española,
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que es la que vamos a tomar como referencia y como ejemplo.
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Vemos que con el código de clase hemos creado y hemos matriculado a todos los alumnos, que son 15 en este caso,
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que conforman la clase y a través del trabajo de clase hemos publicado una guía didáctica del curso
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que está estructurada por temas que a su vez están relacionados directamente con unidades didácticas
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recogidas en la guía didáctica y la programación de la asignatura.
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Vemos que están por colores y por trimestres para facilitar la comprensión.
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El aula virtual muestra la secuencia didáctica de cada unidad y cada una de las 12 unidades
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se desarrollan a través de tareas con las que ponemos en marcha experiencias de aprendizaje
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según la metodología y las herramientas que se precisen cada momento.
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clase invertida, aprendizaje por proyectos, contenidos digitales de creación propia o externa
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como Google Docs, formularios, presentaciones Google, etc.
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Como la clase cuenta con varios alumnos de procedencia asiática que presentan algunas dificultades idiomáticas
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hemos añadido también en el navegador un elemento de accesibilidad, un traductor Google.
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Además de esto, cuento con cuadernos del profesor generados en Excel para todas las asignaturas
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Vamos a elegir en este caso el de segundo de ESO, de lengua española, como hemos elegido antes
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Aquí está el nombre de cada uno de los alumnos, la clase a la que pertenecen, porque en refuerzo están mezclados
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y aquí los tres ítems que luego aparecerán también en Educamos
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y que aparecen en los criterios de evaluación y calificación que se publicaron a principio de curso
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como tarea de Google para información de todos los alumnos.
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Aquí tenemos el primer ítem que es pruebas, el segundo actividades y el tercero disposición
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con sus pesos correspondientes y son los que se consensuaron en el claustro de ESO y bachillerato
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para todas las asignaturas.
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En caso de que realicemos algún proyecto también publicamos como tarea la rúbrica de evaluación correspondiente y vamos a coger ahora el cuaderno de primero de bachillerato que han hecho un proyecto sobre un debate generado con textos argumentativos.
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Hay dos grupos y aquí tenemos las calificaciones que a su vez están volcadas en el cuaderno de la tercera evaluación.
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Además en el colegio trabajamos con la plataforma Educamos para comunicar a los padres las calificaciones de sus hijos.
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Para ello entramos en la plataforma, ingresamos en puesta de notas competencias de grupo, seleccionamos la clase, en este caso volvemos a segundo y la materia refuerzo de lengua española y la evaluación que queremos rellenar y ahí vemos que tenemos un cuaderno de competencias.
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En este cuaderno de competencias volvemos a tener nuevamente los tres ítems de los que habíamos hablado antes
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con los dos pesos evidentemente y ahí es donde colocamos la media de cada uno de esos ítems
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para que luego quede reflejado en la nota final de cada alumno.
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Como se ve aquí, elegimos cualquiera y vemos que aparece ya solamente la nota final, que concuerda evidentemente con el cuaderno de competencias.
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De este modo es como publicamos las notas y los padres tienen acceso a través de su cuenta Educamos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Belén Naya
- Subido por:
- Belén N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 27 de mayo de 2024 - 15:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA PROVIDENCIA
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.43 MBytes
