Explicación situación de aprendizaje Grupo J01

Explicación de la situación de aprendizaje diseñada para la unidad de trabajo número 8 del módulo profesional 00:00:00

Dispensación de productos farmacéuticos para alumnos de segundo curso del ciclo formativo de grado medio en farmacia y parafarmacia en el curso 2024-2025. 00:00:06

Voy a diseñar una actividad para la dispensación de medicamentos del grupo terapéutico J01, antiinfecciosos para uso sistémico. 00:00:16

Una parte de la actividad se va a desarrollar en el aula virtual. 00:00:24

Al principio del mismo, elaboré una guía didáctica en el aula virtual por medio de una infografía con las diferentes actividades que se iban a desarrollar durante el mismo. 00:00:29

En el día de hoy vamos a hacer una actividad de desarrollo en situación real. 00:00:38

Esta actividad está planteada en dos partes. 00:00:44

La primera de ellas, se desarrolla en el aula virtual con una metodología de aula invertida, que se caracteriza porque el contenido teórico que debe conocer el alumno para la dispensación final se encuentra en este aula virtual. 00:00:46

Para ello he creado un exelearning en el cual explico la clasificación ATC y también he subido diferente documentación sobre los medicamentos no sustituibles y el número de envases en la dispensación. 00:01:01

Aquí están los medicamentos no sustituibles y aquí la tabla con el número de envases por receta. 00:01:13

Dentro del exelearning explico la clasificación ATC. 00:01:20

Para ello, el exelearning nos permite hacer distintas acciones como seleccionar textos ampliando y disminuyendo el tamaño de letra, 00:01:28

seleccionar tablas, dibujos, que nos hacen lo mismo, como lo podemos ampliar para mejorar su visualización. 00:01:39

Y por último, también nos permite seleccionar un texto y que nos lo lea. 00:01:50

Primer dígito, una letra que corresponde al grupo anatómico. 00:01:59

La segunda parte de la actividad se desarrolla dentro del aula. 00:02:03

En el aula hemos simulado una oficina de farmacia y los alumnos van a trabajar con la metodología del aprendizaje colaborativo y cooperativo. 00:02:08

Por último, después para evaluar dicha actividad, vamos a realizar una rúbrica de evaluación. En esta rúbrica de evaluación he puesto unos ítems que son los resultados de aprendizaje número 1 y número 2 del módulo profesional. Y con esto terminaría la explicación de esta situación de aprendizaje. 00:02:20

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