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Vídeo aula virtual para B1 - Contenido educativo

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Subido el 15 de julio de 2023 por Miriam R.

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Vídeo explicativo sobre mi aula virtual de Educamadrid para la acreditación del B1

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Soy Miriam Ranera García y en este vídeo voy a explicar mi aula virtual de Educamadrid 00:00:00
para la acreditación digital docente del B1. 00:00:04
Esta la he diseñado para un grupo de seis alumnos de enseñanza básica obligatoria 00:00:06
en un colegio público de educación especial en Madrid Capital. 00:00:10
Las edades de dichos alumnos están comprendidas entre los 11 y los 15 años 00:00:13
y su nivel de competencia curricular oscila entre segundo ciclo de educación infantil 00:00:16
y primera educación primaria. 00:00:20
Todos ellos presentan discapacidad mental y algunas otras deficiencias asociadas 00:00:21
tales como discapacidad visual, motórica y una alumnotea. 00:00:25
La temática elegida son los animales. 00:00:28
A continuación vemos la estructura del aula que como vemos está dividida en secciones, 00:00:30
lo encontramos en la parte lateral pero también lo encontramos en la parte central. 00:00:34
Hay una sesión introductoria, lectura global, crucigramas, colorea, memory, 00:00:39
clasificación de los animales, día especial, blanca nieves y evaluación. 00:00:43
Si empezamos con la sesión introductoria, aquí encontramos un cuento, 00:00:47
¿a qué sabe la luna?, que va enlazado a un vídeo de YouTube 00:00:51
que si pinchamos en el enlace nos lleva al mismo y me sirve para centrar 00:00:55
y motivar a mis alumnos en el centro de investigación. 00:01:00
A continuación pasamos a la lectura global que es un documento descargable 00:01:07
para poder imprimir donde se trabaja la lectoescritura de manera global 00:01:12
con el vocabulario de los animales trabajados en el cuento. 00:01:17
Aquí vemos las diferentes fichas de lectoescritura global. 00:01:26
A continuación pasamos a los crucigramas que es un contenido interactivo 00:01:32
para reforzar el vocabulario dado. 00:01:37
No tenemos que olvidar que mi aula es de educación especial 00:01:40
y los chicos necesitan reforzar los contenidos aprendidos 00:01:42
y para poder ayudar a la comprensión he insertado imágenes. 00:01:45
Pasamos al siguiente contenido que es colorea los animales, 00:01:49
es una ficha para colorear, recortar y pegar en el orden en el que aparecen en el cuento. 00:01:53
Es una ficha donde trabajan distintos aspectos tales como la motricidad fina, 00:01:57
la atención, la memoria, los conceptos espaciotemporales, la creatividad, la planificación. 00:02:01
A continuación pasamos al memory, es un memory de animales del cuento, 00:02:06
es un contenido también interactivo para trabajar la atención, la espera, el turno, 00:02:11
seguir trabajando el vocabulario de los animales. 00:02:17
A continuación encontramos una infografía realizada en Canva 00:02:20
con la clasificación básica según el hábitat de los animales. 00:02:25
En la siguiente sección encontramos el día especial que es el día del niño 00:02:31
ya que en mi centro programamos a lo largo del curso 00:02:35
diferentes días internacionales y en esta situación de aprendizaje 00:02:39
se encuentra el día de los derechos de la infancia. 00:02:42
Es una presentación realizada con Canva para trabajar los derechos fundamentales 00:02:44
de los más pequeños que al igual que en lo anterior, 00:02:48
si pinchamos en la imagen nos va a enlazar con los vídeos. 00:02:52
Además de los días internacionales, como parte del plan de fomento a la lectura 00:02:56
en mi centro trabajamos cada trimestre un cuento clásico. 00:03:00
En este caso es Blancanieves y la forma de presentarlo y trabajarlo 00:03:05
es mediante un SL-Learning que presenta distintos contenidos. 00:03:08
Por un lado encontramos el cuento escrito, resumido y adaptado con frases cortas y sencillas 00:03:12
luego dos descargables, uno con el cuento en pictogramas 00:03:17
con palabras clave y mayúsculas y los pictogramas de Sergio Palao de Arasac 00:03:22
y el otro descargable con las preguntas para poder trabajar la comprensión lectora. 00:03:26
En tercer lugar encontramos el vídeo de Youtube con un cuento narrado 00:03:36
que es de corta duración porque he tenido en cuenta la curva de fatiga 00:03:40
y de atención de mis alumnos. 00:03:43
Por último, la última sección que encontramos en mi aula virtual 00:03:45
es la evaluación, que hay un cuestionario dividido en dos partes 00:03:49
por un lado encontramos una pregunta con una opción múltiple 00:03:55
y en la segunda se trata de elegir la palabra adecuada. 00:04:01
En cuanto a la accesibilidad, todos los documentos 00:04:07
tanto la lectura global, la infografía, la presentación, el e-learning 00:04:12
encontramos textos cortos, palabras claves en mayúsculas 00:04:16
que facilitan la identificación de la información que les quiero presentar 00:04:19
pictogramas que apoyan la comprensión, que es un aspecto muy importante 00:04:22
para los alumnos de educación especial, no solamente para los TEA 00:04:25
sino todos en general, puesto que necesitan el apoyo visual 00:04:28
y que la información les llegue por cuantos más canales mejor 00:04:31
vídeos explicativos y canciones que centran la atención 00:04:33
a la vez que hacen más ameno el contenido. 00:04:36
En general, todos los recursos, los materiales y el aula virtual en sí 00:04:38
he cuidado el tamaño de la letra, el tipo de fuente para que sea accesible 00:04:42
el contraste de colores y sobre todo la claridad en la presentación. 00:04:45
Para terminar, simplemente mostrar que he matriculado a mis alumnos 00:04:49
y lo he minimizado para poder garantizar su anonimato. 00:04:55
Eso es todo, muchas gracias. 00:04:59
Autor/es:
Miriam Ranera García
Subido por:
Miriam R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
15 de julio de 2023 - 0:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE FRANCISCO DEL POZO
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
24.55 MBytes

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