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Aprovecha el tirón del eclipse para programar con OctoStudio, un juego de mover la Luna sobre el Sol y calcula el porcentaje que tapa. - Contenido educativo

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Subido el 23 de septiembre de 2026 por Felicisimo G.

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Programa con OctoStudio un juego del eclipse usando las posiciones en X e Y para superponer la Luna sobre el Sol y calcular el porcentaje de eclipse.

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un videotutorial, pues con el efecto del eclipse, pues vamos a aprovechar el tirón, pues para trabajar también con OctoStudio. 00:00:10
Tenemos la Luna aquí en negra, que la movemos con la tablet, y tenemos el Sol moviéndose por el espacio. 00:00:19
Y cuando coincide que la posición en X del Sol y la posición en X de la Luna es la misma, 137, 137, es cuando paramos el eclipse. 00:00:26
Y entonces ahí nos dice que tenemos un eclipse del 85%, pues nos queda un 14,87 por Sol que se ve. 00:00:38
Realmente se nos ha complicado un poquito la fórmula. 00:00:49
Podríamos haber hecho este juego con el mismo planteamiento de poner x sol igual a x luna y que se mueva. 00:00:52
Y entonces no usamos las matemáticas. 00:01:00
Pero bueno, nos hemos metido con las matemáticas porque parece mentira que un programa octoestudio tan preparado para cursos pequeños a partir de 7 años, 00:01:02
nos permita hacer un poquito de matemáticas interesantes. 00:01:12
¿Ves? X sol, X luna, 127. Hay diferencia entre la posición en Y del sol y de la luna porque conseguir la misma posición del sol y la luna, la misma posición del sol y la luna respecto a X y respecto a Y, pues no tiene sentido y es muy difícil. 00:01:16
Entonces lo que hacemos es de esta manera, llegar hasta esta posición. 00:01:36
Es ir moviendo la luna y cuando coinciden la posición en X de la luna y el sol, pues nos calcula el porcentaje. 00:01:40
El porcentaje es difícil porque no estamos hablando de rectángulos ni de cuadrados. 00:01:50
Estamos hablando de una superficie circular, o sea, de un círculo que su superficie es pi r al cuadrado. 00:01:55
Entonces tenemos el radio al cuadrado que nos está dando problemas. 00:02:02
Entonces, vamos a ver cómo lo hemos planteado, pero que si lo queremos hacer más fácil, cuando coincide en una de las dos, o y sol igual a y luna, lo paras y ya tienes ahí un eclipse parcial. 00:02:06
Y bueno, pues has tenido un juego que también ha movido el sol por el universo como se mueve en esa trayectoria circular. 00:02:18
Vamos a ver lo que serían los programas. 00:02:25
Bueno, personajes tenemos dos, el sol y la luna. 00:02:27
Y aquí hacemos en la luna mucha matemática, en el sol es más sencillo. 00:02:30
En el sol lo que hacemos es, fijamos la variable x sol e y sol a las posiciones. 00:02:34
Esta, la verdad que Octoestudio ha acertado, permitiéndonos que tengamos el conocimiento de estas variables. 00:02:40
De la dirección, del tamaño y sobre todo posición en x y posición en y. 00:02:48
Ya tenemos dos variables. 00:02:53
¿En qué posición está? Respecto al eje x y respecto a y, el sol. 00:02:54
Y eso lo vamos a tener siempre. 00:02:58
Y vamos a salir desde el extremo derecho, inferior. 00:03:00
Y luego lo que hacemos es que le damos a nuestro sol un ángulo. 00:03:04
¿Por qué le damos un ángulo? Pues bueno, para darle más dificultad y que no siempre salga desde el mismo sitio y al mismo tiempo. 00:03:11
Entonces ya podemos estar esperándole con la luna ahí y bueno, pues ya lo cogemos. 00:03:23
Nos hace distintas trayectorias, mira ahí la estoy yo esperando, nos hace distintas trayectorias y ahí coincido. 00:03:27
Bueno, ¿y por qué 320, 330? Porque si nos fijamos aquí 300, queremos que vaya hacia arriba en este tramo, más o menos. 00:03:37
Este es el ángulo que queremos que empiece hacia arriba. 00:03:51
¿Y qué va a repetirse? Cien veces gira uno y adelante tres. Y con este movimiento lo que nos hace es ese movimiento semicircular. Ahí lo tenemos haciendo un arco. Tenemos al sol haciendo ese arco que va variando el ángulo. Varía poco, solamente diez ángulos, diez grados, pero bueno, suficiente. 00:03:55
Y luego cuando llega al final, al final no, cuando repite 100 veces, que está preparado, por eso hay que trabajar las matemáticas un poquito, para que llegue a la parte inferior izquierda, pues se esconde, envía fin de viaje, se va a la posición otra vez del origen, espera un tiempo para que no sea tan fácil y se muestra y vuelve a hacer por siempre, siempre, por siempre su movimiento, realmente como está haciendo el sol, siempre sale. 00:04:17
bueno pues es la verdad que el sol no nos ha dado ningún problema la luna a ver la luna tampoco la 00:04:45
luna empezamos muy sencillo lo que hacemos es que inclinar para mover ahí lo tenemos la luna la 00:04:53
movemos inclinando la tablet cuando recibe fin de viaje la luna se va a su posición de origen para 00:05:00
que no esté esperando pero bueno como tiene un tiempo el sol en salir te da tiempo a ir pero 00:05:06
bueno también lo podemos poner más difícil y aquí empezamos con un montón de variables que es la 00:05:12
variable porcentaje porcentaje final porque cuando lo cuando se da el eclipse que no será siempre por 00:05:17
eso es difícil cuando se da el eclipse nos dice el porcentaje a ver esta luna ahí el 100% bueno 00:05:24
Porque 48, 49, la verdad que casi lo hemos afinado. 00:05:36
Muy bien. 00:05:40
Vale, y ahora lo que tenemos por siempre, otra vez lo mismo. 00:05:41
Fijamos X luna y luna a la posición en X y en Y. 00:05:45
La verdad que un acierto. 00:05:48
Tener este bloque, un acierto. 00:05:50
Se mueve, al recibir fin de viaje se va a su sitio. 00:05:52
Y ahora vamos a lo que serían las matemáticas. 00:05:56
Aquí tenemos dos situaciones. 00:05:59
Puede ser, sobre todo como, sobre todo no, porque así es Octoestudio, 00:06:00
que nosotros no tenemos el origen en el centro de la pantalla, sino el origen lo tenemos en un lateral. 00:06:06
Entonces, lo que hacemos es movernos con estos valores. 00:06:13
Nos movemos desde el 0 hasta el 320 y desde el 0 hasta el 180 en el eje Y. 00:06:17
Tenemos dos casos. En este caso, la posición del Sol respecto a la Luna, yo voy a hacer la diferencia. 00:06:24
la del Sol, le resto un número más grande, me va a salir negativo, que sería el caso de abajo, que sería este. 00:06:31
Y por eso yo multiplico por menos uno, para que cuando calcule la posición del Sol menos la posición de la Luna, 00:06:41
me quede un número positivo. 00:06:50
Y sin embargo, si fuera el otro caso, aquí yo tengo que la posición del sol es mayor que la de la luna. 00:06:51
Y ahí cuando yo le quito a un número mayor uno menor, me queda mayor que cero. 00:07:02
Y entonces calculo este porcentaje que es x sol menos x luna. 00:07:07
Y lo mismo para los valores en el eje y. 00:07:13
ahora yo veo en el eje y que el sol tiene un valor en el eje y mayor que la luna 00:07:15
y entonces si ahí del sol el resto, el de la luna es mayor de cero 00:07:22
estaríamos en el caso este de aquí arriba 00:07:27
y si no en el caso de abajo 00:07:29
y por eso lo multiplico por menos uno 00:07:32
y ahora ya es cuando me meto con la fórmula matemática 00:07:35
que yo no sabía cómo calcular 00:07:39
y tenemos que hacer una aproximación 00:07:40
Como calcular el porcentaje que se ve de dos superficies, de dos círculos, uno sobre el otro. 00:07:42
Pues ya utilizamos la fórmula que hemos sacado con la inteligencia artificial para calcular esa pequeña parte que no está sombreada, que nos obliga a multiplicar por 1,8, luego dividir la diferencia entre los radios entre 110, porque nuestra circunferencia, su radio es de 55. 00:07:51
¿Cómo lo hemos medido? Aquí tenemos el punto blanco, lo vamos moviendo para la derecha o para la izquierda y así vamos calculando, lo ponemos en su sitio, le vamos moviendo. 00:08:11
Pues por ejemplo, está en 54, le pongo 48, le doy y ahí lo tengo 00:08:24
Bueno, en este caso me ha salido 48, pero realmente 48 no es desde empezando por atrás y terminando por delante 00:08:32
Tiene que ser desde, vamos a ver si 54, ahí lo tenemos 00:08:40
desde que, bueno, ahí me ha faltado igual uno más, uno menos 00:08:47
pero bueno, ahí hemos calculado el diámetro de nuestras 00:08:52
de tanto el Sol como la Luna 00:08:56
y una vez que lo tenemos pues ya aplicamos la fórmula matemática 00:08:58
que hemos sacado aquí con inteligencia artificial 00:09:03
porque yo no podía porque lleva el arco coseno 00:09:07
y lleva, madre mía, lo que hay que calcular 00:09:09
tiene como un error importante 00:09:11
Tenías que calcular la parte A, que era 1,8 por el porcentaje de Sol en Y, que sería este valor o este valor, dependiendo de dónde estén. 00:09:14
La parte B es el porcentaje del Sol en Y, porque, claro, yo cuando lo paro es cuando Sol en X es en Sol en 1, igual a Sol en la Luna. 00:09:24
Entonces, ahí es que me da cero. Entonces, el que me varía es en el eje Y. 00:09:34
Vamos a hacerlo. Yo cuando tengo posición de luna y de sol, vamos a ver, en x de la luna y el sol, esa diferencia siempre me da cero. 00:09:39
146 menos 146, cero. Entonces yo siempre estoy moviéndome en el eje y. 00:09:51
Pues ese porcentaje de sol en el eje y, que los calculo en estos dos, lo multiplico por 1,8. 00:09:56
Es una aproximación. Se lo hemos preguntado a la inteligencia artificial, nos ha dicho, usa esta aproximación. 00:10:04
Y bueno, pues mira, más o menos ahí la tenemos. A ver cómo nos queda, sí. Y ya te digo que si no queremos hacer matemáticas, simplemente jugar ahí. Bueno, el 93%, queda un 6% que se ve de sol, yo creo que he acertado. 00:10:09
La parte B es ese porcentaje dividirlo entre 110. 00:10:26
La parte C es a 1 le resto la parte B y el porcentaje en la parte A por la parte C. 00:10:30
Bueno, todo esto lo vemos según la fórmula y al final lo paramos, pero solo cuando X del Sol es igual a X de la Luna. 00:10:38
Y trabajamos con el porcentaje de Y, Y del Sol y de Luna. 00:10:47
Realmente igual esta parte 00:10:53
Este bloque de aquí 00:10:55
No tenía que haberlo usado 00:10:56
Porque es que no lo estoy usando 00:10:58
Porcentaje sol en X 00:10:59
No lo estoy usando en ningún momento 00:11:01
Pero esto, mira, esto que he hecho 00:11:03
Le hago así 00:11:08
Vale, y me lo vuelvo a poner en su sitio 00:11:10
Súper importante 00:11:15
Esta parte, el volver 00:11:17
El ir hacia adelante o el ir hacia atrás 00:11:18
Muy importante 00:11:20
Y luego ya para terminar, mostramos lo que quiera yo mostrar, muestro x del sol, x de la luna, y del sol y de la luna, el porcentaje que se ve y el porcentaje que no se ve. 00:11:21
Como OctoStudio no me deja cambiar los nombres, yo tenía porcentaje final, es decir, lo que tapa y el porcentaje que se ve. 00:11:34
También lo podríamos haber explicado un poquito mejor, pero bueno, quitando pues esto que tiene la programación. 00:11:43
Muchas veces programas y ves que haces cosas que luego no las estás usando, porque realmente porcentaje sol en x no lo estoy utilizando. 00:11:49
Me podía más sencillo si quito ese bloque. 00:11:59
Bueno, pues espero que le veáis utilidad y si no le queréis dar tanta vuelta a la matemática, 00:12:02
Quitáis todo lo que es la matemática 00:12:07
Y mira, lo vamos a dejar como este 00:12:10
Sin números 00:12:12
Ahí tienes 00:12:14
Va el sol por el espacio 00:12:18
La luna y ya está 00:12:20
Tienes un eclipse parcial 00:12:22
¿De cuánto? 00:12:24
Pues la verdad que sería complicado de calcular 00:12:25
Pero desde luego el que tuvimos en España 00:12:27
Fue un eclipse mayor 00:12:29
Espero que le veáis utilidad 00:12:32
Muchas gracias 00:12:34
Idioma/s:
es
Materias:
Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
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        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicisimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
3
Fecha:
23 de septiembre de 2026 - 23:01
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
12′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
318.05 MBytes

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