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Complementos del verbo ( CD y. CI )

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Subido el 23 de mayo de 2020 por Susana Maria M.

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Vídeo explicativo para sexto de primaria sobre los complementos del verbo.

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Hola a todos, hoy nos vamos a centrar en una de las partes de la sintaxis que veníamos viendo hasta ahora, que son los complementos del verbo. 00:00:00
Hemos visto hasta el momento el sujeto y el predicado, el núcleo del sujeto dentro del sujeto, el núcleo del predicado evidentemente dentro del predicado, 00:00:07
y además hemos distinguido si era un predicado verbal o un predicado nominal. 00:00:16
Ahora nos vamos a meter dentro de los complementos del verbo donde tenemos dos tipos importantes que tenemos que clasificar, 00:00:20
que son el complemento directo y el complemento indirecto. 00:00:26
Nos vamos a fijar primeramente en el complemento directo. 00:00:32
Tanto uno como otro puede estar o puede no estar en una oración, 00:00:35
pero cuando analizamos una oración de forma sintáctica 00:00:39
hay que tener en cuenta cómo descubrir si es un complemento directo 00:00:42
o un complemento directo, que es lo que vamos a ver ahora. 00:00:46
El complemento directo es aquella palabra o grupo nominal 00:00:48
que completa el significado del verbo. 00:00:52
El complemento directo puede llevar la preposición a o puede ir sin preposición. 00:00:55
Cualquiera de las dos es válida para el complemento directo. 00:01:02
Pero lo más importante, ¿cómo sabemos si es un complemento directo en una oración? 00:01:06
Para eso tenemos que seguir varios pasos. 00:01:10
El primero, sustituir esa palabra o grupo nominal por los pronombres la, lo, las, los. 00:01:13
Si yo esa palabra o ese grupo nominal consigo poder sustituirla por estos pronombres, será complemento directo. 00:01:21
También otro paso sería preguntar qué al verbo. 00:01:29
Si a mí me responde con esa palabra o con ese grupo nominal, sería complemento directo. 00:01:32
Pero la más válida y la que siempre nos va a decir si es complemento directo es la sustitución de esa palabra o de ese grupo nominal por los pronombres la, lo, las y los. 00:01:37
Vamos a ver un ejemplo. 00:01:47
En esta oración me dice, Antonio compra una carta. Perfecto. Yo primero, cuando estoy analizando sintácticamente, digo Antonio es el sujeto porque es quien realiza la acción y compra una carta es el predicado. 00:01:49
En este caso el verbo compra no es ni ser, ni estar, ni parecer 00:02:04
Por lo tanto es un predicado verbal 00:02:08
Antonio, núcleo del sujeto, compra el núcleo del predicado verbal 00:02:10
Y luego resulta que veo aquí que tengo un conjunto de palabras 00:02:14
Es decir, un grupo nominal y no sé lo que es 00:02:19
Entonces voy a comprobar si este grupo nominal se corresponde con lo que hemos visto del complemento directo 00:02:22
Siguiendo los dos pasos 00:02:29
Bien, voy a sustituirlo, voy a sustituir este grupo nominal por los pronombres la, lo, las, los, a ver si es complemento directo. 00:02:30
Y digo, Antonio la compra, como vemos aquí en el primer paso. 00:02:39
Lo puedo sustituir por la, por lo tanto, como ese la se corresponde a la carta, porque Antonio la compra y lo puedo sustituir y es comprensible, es complemento directo. 00:02:47
Vamos a seguir el segundo paso, que era preguntar qué al verbo. 00:02:58
¿Qué compra Antonio? Pues Antonio va a comprar una carta. 00:03:03
¿Qué compra? Una carta. Por lo tanto, cumple los dos pasos. 00:03:07
Tanto la sustitución de ese grupo nominal por el pronombre la, como contestar qué al verbo. 00:03:11
Por lo tanto, nos hemos dado cuenta que en esta oración una carta es el complemento directo. 00:03:19
Vamos a ir al complemento indirecto. 00:03:24
El complemento indirecto indica a quién va destinada la acción del verbo 00:03:26
Siempre es un grupo nominal que va precedido por la preposición A 00:03:32
Es decir, precedido es que la A va adelante 00:03:38
¿Pero cómo sabemos si es un complemento indirecto? 00:03:40
Pues vamos a seguir pasos y en este caso solamente vamos a tener un paso para distinguirlo 00:03:44
Que es sustituir esa palabra o ese grupo nominal por los pronombres le o les 00:03:48
Anteriormente hemos visto que el complemento directo se sustituía por los pronombres la, lo, las, los 00:03:54
Y en este caso es por los pronombres le o les 00:04:00
Con lo cual la diferenciación es clara 00:04:04
Vamos a verlo en un ejemplo 00:04:06
Antonio, vamos a seguir con la misma oración pero le vamos a añadir 00:04:07
Antonio, compra una carta 00:04:13
Que era la que habíamos dicho que la carta era el complemento directo 00:04:15
Seguimos otra vez, ya hemos visto que era el sujeto, el predicado verbal 00:04:18
Porque no era ni ser, ni estar, ni parecer 00:04:22
por lo tanto, comprar es el verbo, es el núcleo del predicado verbal. 00:04:24
Una carta, habíamos seguido los pasos y hemos comprobado que era complemento directo, 00:04:28
y ahora nos dice que es que Antonio le va a comprar esa carta a María. 00:04:32
Vale, pero yo no sé qué es María. 00:04:36
Pues lo voy a comprobar, y como ya tengo complemento directo, 00:04:38
voy a preguntar al verbo, y voy a decir, digo, perdón, voy a sustituirlo por leoles. 00:04:41
Y digo, Antonio le compra una carta. 00:04:46
Ese le se corresponde con comprarle la carta a María 00:04:50
Antonio le compra la carta 00:04:54
¿Lo puedo sustituir? Sí, evidentemente 00:04:56
Por lo tanto, ese a María y encima veo que ese María lleva la preposición a 00:04:59
Que era lo que me indicaba, que decía que el complemento indirecto llevaba siempre la preposición a 00:05:06
Por lo tanto, ¿lo puedo sustituir? Sí 00:05:10
Lo sustituyo por le o les, en este caso por le porque es singular 00:05:13
Por lo tanto, tengo el complemento indirecto 00:05:17
Es un poquito complicado a veces distinguir bien el complemento directo del indirecto 00:05:19
Pero vamos a ver una oración completa 00:05:26
Y en este caso decimos 00:05:28
Nerea y Sergio comprarán unos cuadernos de matemáticas a Alejandro 00:05:30
Vale, pues vamos a empezar 00:05:34
El sujeto, Nerea y Sergio 00:05:36
De los cuales, Nerea y Sergio son el núcleo del sujeto 00:05:38
Comprarán unos cuadernos de matemáticas a Alejandro 00:05:44
Fenomenal 00:05:48
Pues yo ya sé que todo eso es el predicado. Y además, como el verbo comprar no es ni ser, ni estar, ni parecer, no es un predicado nominal, es un predicado verbal. 00:05:49
Como pone aquí, predicado verbal, diferente de ser, estar y parecer el verbo. 00:05:59
Ya tengo, comprarán, predicado verbal, y además es el núcleo del predicado, porque es el verbo. 00:06:04
Unos cuadernos de matemáticas. Tengo un grupo nominal. Vamos a ver si es complemento directo o complemento indirecto. 00:06:10
Ya sabemos los pasos para el complemento directo y los pasos para el complemento indirecto. 00:06:17
Y digo, y digo, Nerea y Sergio los comprarán a Alejandro. 00:06:22
¿Lo puedo sustituir por los...? 00:06:30
Evidentemente sí, por lo tanto nos dice que el poderlo sustituir sería el complemento directo. 00:06:32
Vamos a preguntarle, además, ¿qué comprarán a Alejandro, Nerea y Sergio? 00:06:39
pues le van a comprar unos cuadernos de matemáticas 00:06:44
responde además también a esta pregunta 00:06:47
aunque hayamos dicho que lo de la sustitución es más importante 00:06:49
y es donde mejor lo vamos a distinguir 00:06:52
nos cumplen los dos pasos 00:06:53
por lo tanto es el complemento directo 00:06:56
en este caso ya tengo 00:06:58
que los cuadernos de matemáticas 00:07:00
ya hemos dicho que era el complemento directo 00:07:01
y ahora tengo otro grupo nominal 00:07:03
con una preposición adelante 00:07:05
que ya me dice, anda pues fíjate 00:07:07
que es que me decía que el complemento indirecto 00:07:09
siempre lleva la preposición a 00:07:11
Ah, pues mira, ya tengo ahí un paso. Y digo, Alejandro, ¿vale? Pues me dice además el complemento indirecto que lo tengo que sustituir por le o por les. 00:07:12
Primero veo que llevo la preposición A, cumple la primera regla. Y voy a ver si lo puedo sustituir. 00:07:22
Le comprarán, Sergio y Nerea, le comprarán unos cuadernos de matemáticas. 00:07:28
Ese le se corresponde con a Alejandro, por lo tanto cumple, que lleva la preposición a, y que se puede sustituir por el pronombre le, por lo tanto, complemento indirecto. 00:07:33
Así que ya tengo la oración. Comprarán Núcleo del Predicado, unos cuadernos de matemáticas, complemento directo porque seguían las dos reglas, y a Alejandro, complemento indirecto porque sigue las dos reglas, de llevar la preposición a y de sustituirse por el pronombre le. 00:07:45
Vamos a hacer muchos más ejercicios, así que podréis practicarlo. 00:08:04
Es importante tenerlo todo muy claro y si no nos queda claro, además de los ejercicios, hacer algunas oraciones más en casa. 00:08:12
Si no entendemos, ya sabemos, o preguntamos en el chat o en el foro de dudas del aula virtual. 00:08:19
Un besito a todos. 00:08:24
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Autor/es:
SUSANA MARIN TABOADA
Subido por:
Susana Maria M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
105
Fecha:
23 de mayo de 2020 - 13:22
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MIRASIERRA
Duración:
08′ 26″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
156.84 MBytes

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