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Rosamaria Galán Quesada-BQ T2 creación y modificación de contenidos educativos digitales

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Rosa María G.

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Hola, buenas tardes, soy Rosa María Galán y este video es para explicar la evidencia del bloque 1, 00:00:00
tarea 2, creación y modificación de contenidos educativos digitales. 00:00:04
La primera tarea, el primer contenido digital que os presento es una modificación de los contenidos educativos 00:00:08
que presenta el libro Digital Science Meet, con el que trabajamos en el nivel de la ESO, 00:00:12
en el curso primero, en la asignatura de Biología y Geología. 00:00:16
Partimos de tres temas, que son unas finales 5e, lo que yo renombro finales 5e, 00:00:19
y yo creo un nuevo contenido que le llamo Hidrosfera, Endófera y el Cambio Climático. 00:00:23
Esta nueva unidad, unidad del docente, como aparece aquí, tiene a su vez 17 lecciones, aquí, 00:00:29
que se han sacado de los tres temas anteriores, más otros temas que consideraba de importancia para el alumnado. 00:00:35
Además, en este nuevo contenido digital, lo que puedo hacer es seleccionar los ejercicios en función de mi alumnado, 00:00:41
desde los que son más sencillos, que serían una estrella, a los más dificultadosos, que serían los que tienen tres estrellas. 00:00:50
El segundo contenido digital que os presento es el Google Site. 00:00:56
El Google Site está hecho desde la nada y tiene distintas pestañas. 00:00:59
Estas pestañas son las que cargan, que son, en la página principal vendrían las competencias, 00:01:05
saberes asociados, los objetivos de desarrollo sostenible. 00:01:10
Luego, en Activa, tendríamos la planificación y empezamos. 00:01:13
Hoy día, en Desarrolla e Investiga, todos los contenidos que van a investigar, 00:01:17
que se investiga en profundidad, en Desarrolla serían los ejercicios en función de las capacidades del alumnado. 00:01:22
En Relación, tendríamos una parte de reflexión individual sobre lo aprendido en este tema, 00:01:27
y luego un trabajo cooperativo, con varias opciones a elegir, sobre todo lo visto y su relación con la vida diaria. 00:01:33
Por último, en el apartado de Evalúa, van a hacer una autovalación a nivel de rúbricas, 00:01:40
de tres rúbricas las mandan, y van a hacer un formulario de autovalación de la guía, 00:01:44
en las que les permite ser conscientes de su trabajo, y con sus opiniones, 00:01:48
permiten también participar en modificaciones de este SAI para cursos posteriores, 00:01:51
es decir, contribuyendo así al empoderamiento del alumno. 00:01:55
En la accesibilidad de los estudiantes, se les indicó al comienzo del curso, 00:01:58
pues que debían descargarse tres aplicaciones, que son el traductor, el READ-ALOUD y el GPPET. 00:02:02
Bien, además de todo esto, la accesibilidad se favorece, pues poniendo en los distintos apartados, 00:02:09
en las pestañas, les dejo marcado la sección en amarillo, y les remite a la lección de SAI ESBIT, 00:02:15
a la que tienen que ir, por ejemplo. 00:02:22
El tercer y cuarto contenido digital que os presento es el calendario del alumno. 00:02:23
He creado un calendario del alumno con las fechas de cierre, fechas A, las distintas partes, con las fechas, 00:02:26
además he dejado indicado en este concreto, que es de primero D, los días que tienen marcados mi asignatura. 00:02:32
Esto se los doy sobre todo para aquellos niños que tienen mayor dificultad, 00:02:38
pero luego el resto de alumnos deberían poder hacer su planificación de trabajo. 00:02:42
Además también, el cuarto contenido digital que les hago es un cuaderno digital, 00:02:47
en el que para cada SAI de trabajo hago un documento a Google, 00:02:52
donde lo he hecho como medida de adaptación curricular no significativa, 00:02:55
para atender a aquellos alumnos con DEA, TDH y alumnos con discapacidad motora, 00:02:58
que no pueden escribir a mano, pero que sí que pueden hacerlo con ordenador. 00:03:01
El resto de alumnos podrían hacerlo en cuaderno de papel. 00:03:04
Y aquí se les marca la planificación que os he comentado antes, 00:03:07
aquí meterían la planificación que han hecho ellos, 00:03:10
y tienen un kanban para irse programando en las tareas que hay que hacer. 00:03:13
Luego tienen las mismas pestañas que el site. 00:03:17
Subido por:
Rosa María G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 19:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA LA BLANCA
Duración:
03′ 20″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
1080x720 píxeles
Tamaño:
6.66 MBytes

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