Evidencia fundamental: Plataforma de Gestión de Aprendizaje (Google Classroom) - Contenido educativo
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Explicación de mi aula virtual Google Classroom como evidencia para la obtención del nivel B1 de Competencia Digital Docente.
Voy a hablar de mi aula virtual en la herramienta de gestión del aprendizaje Google Classroom.
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Esta aula virtual se creó para unos grupos de segundo y había de varias asignaturas, matemáticas, lengua, inglés, science y art.
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Entonces, en esta aula virtual se publicaban contenidos de diferentes tipos.
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Por ejemplo, enlaces externos de actividades a los que ellos pueden acceder, como ampliación.
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fichas interactivas que pueden hacer en casa o que tienen que hacer en casa según las
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instrucciones. Ellos acceden al enlace y hacen la actividad y luego le dan a enviar las respuestas
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a mi profesor, ponen su nombre en clave y me la mandan a mí. Yo accedo a través de
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En mi cuenta de LiveWorksits, en mi bandeja de entrada, tengo las fichas que han ido haciendo los alumnos,
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su nombre en clave, que luego explicaré, y la puntuación que la propia página web les asigna.
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Pero yo de todas formas puedo acceder al ejercicio que ha hecho el alumno y ver qué es lo que ha contestado.
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Por si hay alguna duda, hay algún fallo en la ficha, y yo saber en qué están fallando los alumnos.
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Otro tipo de contenidos que publico en Google Classroom son instrucciones generales para la clase
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En este caso serán unas consignas de carnaval, de cosas que tenían que traer
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Todo esto siempre después de comprobar, ya que lo más difícil de Google Classroom es tener que crear las cuentas de los alumnos
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Y que sus familias, porque son niños de segundo de primaria en este caso
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sus familias saben acceder
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al usuario
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y acostumbrarles a que
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accedan regularmente
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por eso yo siempre
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he publicado pues
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un par de veces a la semana en días concretos
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para que ellos estén acostumbrados a
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entrar y en ese caso
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es cuando ya se puede utilizar como
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tablón de anuncios
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también como
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expositor de trabajos
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que se han hecho
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pues en este caso en plástica, cosas que hemos hecho en clase, cumpleaños, vídeos de YouTube, imágenes.
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En este caso Google Classroom es menos atractivo que un blog, pero bueno, tiene la parte también de ser un espacio privado para los miembros de la clase.
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En este caso, esta actividad es una imagen y consiste en vestir un mensaje secreto a partir de las iniciales de las palabras en inglés.
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También videos creados por mí, por ejemplo este video explicando curiosidades de la Antártida a partir de un libro.
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Esto fue durante uno de los confinamientos que tuvimos por la nevada filomena, me parece. Ellos pueden dejar comentarios también. Se pueden utilizar iconos para apoyar las palabras en inglés y que ellos entiendan un poquito más.
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enlaces a Google Meet
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que está relacionado también con
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al ser de Google
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está también relacionado con Google Classroom
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entonces lo hemos utilizado también como
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tablón en el que publicar el enlace a la videollamada
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para
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para controlar quién hace cada cosa
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pues tenemos sus nombres en clave
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están anonimizados no es suficiente como para que no se sepa quién es
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pero al mismo tiempo yo sí sé quién es por sus iniciales y por su número de lista
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y como atención a la diversidad también tenemos tareas en Google Classroom
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que se pueden enviar solo a una persona
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por ejemplo esta tarea que es un formulario de Google
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sobre los colores pues la he enviado solo a un alumno
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y luego le corrijo al alumno al que le he asignado la tarea.
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Aquí está.
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También el formulario se puede configurar de forma que sea autocorregido.
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Y esta es la forma en la que yo utilizo Google Classroom.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elvira Paz Becerril
- Subido por:
- Elvira P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 27 de febrero de 2024 - 18:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP PRI FELIPE II
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 2.03:1
- Resolución:
- 1884x930 píxeles
- Tamaño:
- 107.22 MBytes
