Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Vídeo sobre las tareas 3, 4 y 5 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, me llamo Sandra Nieto Martín y en este vídeo os voy a mostrar las tareas 3, 4 y 5.
00:00:01
En cuanto a la tarea 3, es una situación de aprendizaje.
00:00:11
Esta va dirigida al segundo curso de primaria de las Ciencias Naturales.
00:00:17
A ver, os voy a mostrar la infografía.
00:00:26
A ver...
00:00:30
Bueno, mientras que carga, en esta infografía hecha en Canva vais a observar los aspectos más importantes de la misma.
00:00:38
A ver, un momentito que cargue. Vale, aquí ya la tenemos.
00:00:48
Dice, la unidad o la situación de aprendizaje que he planteado trata sobre los animales que están en peligro de extinción.
00:01:22
A su vez, vamos a estudiar los hábitats, es decir, los lugares donde estos animales viven.
00:01:32
A continuación, al finalizar toda esta situación de aprendizaje, haremos unas maquetas que serán unos hábitats donde estos animales viven.
00:01:40
Asimismo, estudiaremos cómo son estos animales
00:01:56
Es decir, cómo se desplazan, de qué está cubierto su pelo
00:02:04
Cómo se alimentan y cómo se reproducen
00:02:07
Para ello, para llevar a cabo todo esto que estoy explicando ahora mismo
00:02:10
Cada día van a llevar a casa una tarea a investigar
00:02:15
O sea, una tarea que van a ser, por ejemplo, estos animales de extinción, dónde viven
00:02:20
O estos animales que están en extinción, ¿qué comen? O estos animales que están en extinción, ¿cómo tienen su cuerpo cubierto? Y entonces al día siguiente esta investigación se pondrá en común en clase y a partir de ahí aprenderemos todo aquello que aún no se sabe.
00:02:25
La metodología principal va a estar basada en proyectos y la evaluación se llevará a cabo a través de la observación y la realización de la tarea de clase.
00:02:44
Y también he creado un Word que explica todo lo anterior, que está colgado también en el mismo bloque donde he colgado esta infografía.
00:02:59
Ahí lo veis, situación de aprendizaje.
00:03:13
Vale, a continuación, en la tarea 4 he evaluado el libro de calificaciones del aula virtual, ¿vale?
00:03:16
En él he creado tres actividades, una es un H5P, a la cual le hemos llamado evaluación 1,
00:03:25
En ella consiste en, hay una serie de, hay unas, como veis hay unas oraciones y ellos tienen que rellenar los huecos, hay unos huecos en blanco y los niños tendrán que rellenar las palabras que faltan.
00:03:34
En la siguiente actividad, que es otra H5P, ¿vale? En ella tienen tres palabras, tienen tres frases con tres huecos en blanco y tienen unas palabras que tienen que arrastrar, ¿vale? Y la última actividad es una que se llama evaluación final, es un cuestionario que está compuesto de cuatro preguntas de acción múltiple, ¿vale?
00:03:54
Mira, lo tenéis aquí. Bueno, ahora lo muestro. A ver, mira, aquí lo tenéis, ¿vale? Que es un animal en peligro. Tienen que, pues eso, elegir una de las cuatro opciones o de las opciones que hay, ¿vale?
00:04:24
Entonces, aquí os voy a enseñar otro momento en el que… Uy, no, aquí en calendario no. Calificación es otro… Bueno, vale, y seguimos. La tarea 5… Ay, sí, mira, aquí tenemos lo que os quería mostrar de la tarea 4, que es donde están las evaluaciones, ¿vale? Las actividades de las evaluaciones.
00:05:00
Y en la tarea 5 he creado un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, ¿vale? Sobre la situación de aprendizaje que he planteado sobre los animales en peligro de extinción.
00:05:47
Ahora mientras que carga
00:06:03
Vais a ver
00:06:05
Mientras que carga
00:06:06
Ya está casi
00:06:23
Vale
00:06:27
En la primera imagen
00:06:34
Que es un pajarito, veis que viene inicio
00:06:38
En ella he puesto las instrucciones
00:06:40
Para realizar todas las actividades
00:06:43
¿Vale?
00:06:45
Y luego en cada una de las
00:06:46
En cada una de las
00:06:48
Mira aquí
00:06:52
Si pinchamos
00:06:54
Y luego ya en cada una de las
00:06:54
en cada uno, pues en el uno, en el dos
00:07:01
he puesto, he realizado
00:07:04
vídeos, fichas
00:07:06
y al final, donde pone meta
00:07:07
un formulario relacionado con la unidad
00:07:10
así que
00:07:12
esto es
00:07:14
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sandra Nieto Martín
- Subido por:
- Sandra N.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 17 de junio de 2023 - 22:39
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI DUQUE DE ALBA
- Duración:
- 07′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.71 MBytes