VÍDEO EXPLICATIVO SECUENCIA DIDÁCTICA
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Evidencia CDD
Comienzo este vídeo explicativo de la secuencia didáctica plasmada en la
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infografía con mi perra, Perry, porque ella y sus historias servirán de enganche
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para la adquisición de competencias relativas al aspecto de los verbos
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pretéritos para el anonado de lengua y literatura castellana de primero de la ESO.
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Vamos a conectar sus historias, las de Perry, sus paseos y aventuras, con las
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aventuras historias literarias y reales de los chicos y chicas que desde esta
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situación de aprendizaje, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos conforme a la
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taxonomía de Bloom y el trabajo cooperativo, van a crear un producto final que será co-evaluado por
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ellos mismos en el aula virtual mediante Corubrix. Un elemento fundamental de este proyecto es el
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movimiento y por ello nuestro propio movimiento por distintos espacios del colegio va a ser tan
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importante. El producto final serán vídeos en los que los alumnos muestran las diferencias de
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reacciones perfectas e imperfectas, respecto a su aspecto, es decir, terminadas o no.
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Ella se deslizaba, deslizaba, deslizaba, deslizaba, deslizó.
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Subían, subían, subían, subían, mientras estén subiendo, subieron.
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Y para ello comenzamos en la biblioteca del centro.
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Compartiremos nuestros cuentos de la infancia, nuestras historias del pasado
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Y a través de juegos encontraremos en ellas los verbos pretéritos perfectos e imperfectos
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Una clase colgada en Classroom, de la que estoy sacando algunas imágenes de este vídeo
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Servirá para focalizar los objetivos del proyecto
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Cómo el aspecto se refleja muy bien en los verbos en movimiento
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Por ejemplo, en mi historia del pasado, Pérez subía o bajaba, Pérez subió o bajó.
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Las siguientes sesiones se dedicarán a la creación de grupos cooperativos que favorezcan la implicación e inclusión
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y se explicarán las rúbricas y el desarrollo de la actividad que comenzará en el aula Maker,
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compartiendo ideas, planificando, investigando, creando y enriqueciéndose entre grupos
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y continuará en los espacios en los que podrán grabar los vídeos.
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el aula de psicomotricidad llena de materiales para poder hacer todo tipo de ejercicios o
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cualquier otro espacio del colegio aquí tiene un montón de posibilidades los vídeos serán
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breves y de edición sencilla como los de los ejemplos de la clase invertida y serán colgados
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en el aula virtual para su evaluación por corrupción mi experiencia me dice que esta
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distinción es fundamental para la comprensión del aspecto de los verbos y yo creo que las
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cinco sesiones dedicadas a este proyecto valen la pena. ¿Verdad, Perry?
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ignacio Moreno Rodríguez
- Subido por:
- Ignacio M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 10 de septiembre de 2023 - 10:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC QUERCUS
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 278.44 MBytes