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Tarea practica Área 6 - Contenido educativo
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Video presentación actividades Áreas 3,4 y 5 Curso Competencia Digital Docente A2
Este vídeo corresponde a la tarea práctica del Área 6 del curso de Competencia Digital Docente.
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En él, presento las actividades realizadas en las Áreas 3, 4 y 5.
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Comenzamos presentando la actividad, el Área 3.
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La situación de aprendizaje se llama Aprende a localizar y situarse en el mundo.
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Va dirigido a alumnos de cuarto de primaria de la asignatura de Ciencias Sociales y esta situación presenta cinco apartados.
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El primero de los apartados es la introducción. La introducción es motivadora, entroncada con la realidad, la importancia del saber orientarse y localizar lugares y se plantea como un reto.
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La segunda parte plantea los objetivos, que son claros, sencillos y concisos.
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La ruta de aprendizaje continúa con la organización del trabajo, que tiene tres bloques.
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Trabajo individual a través de la investigación, apoyo de vídeo y trabajo en cuaderno y ficha,
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Trabajo cooperativo, presenta también las técnicas y la puesta en común al gran grupo
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La siguiente parte es la temporalización, que tiene dos sesiones de investigación y trabajo personal
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Dos sesiones de equipo de cooperativo y una sesión de puesta en común
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La última parte presenta los elementos de la evaluación, que son el trabajo personal, la actitud en el trabajo cooperativo y el respeto de los roles
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Y la puesta en común, que tiene dos partes, el producto final y la expresión oral
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A continuación, presento el trabajo correspondiente al área 4, que ha consistido en elaborar el libro de calificaciones en el aula virtual del Boca Madrid
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Y lo he configurado de manera que incluya diferentes categorías evaluables e índices de calificaciones.
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En este libro he generado tres categorías padre, correspondientes a la primera, segunda y tercera evaluación,
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estableciendo que el tipo de calificación sea valor y que el cálculo final sea media.
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Para cada una de las categorías padre he creado una categoría subordinada
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con los mismos criterios de calificación y cálculo que los establecidos en la categoría padre
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Para cada una de las categorías he creado diferentes actividades interactivas con H5P
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que se corresponden con la situación de aprendizaje que he elaborado en el área 3
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Para la primera evaluación he agrupado tres tipos diferentes de actividades.
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Verdadero o falso, opción múltiple y arrastrar palabras.
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Para la segunda evaluación, una actividad de rellenar huecos con las palabras que faltan.
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Y para la tercera evaluación, la evaluación final, un cuestionario con cuatro preguntas de opción múltiple.
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Por último, en el área 5 he generado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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Para realizar esta tarea he tenido en cuenta la situación de aprendizaje creada en el área 3 y por lo tanto los destinatarios y la asignatura son los mismos.
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En el PDF de presentación se encuentra el proceso a seguir y haciendo clic sobre cada uno de ellos se accede al recurso o actividad correspondiente.
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El inicio es un espacio en el que se presenta la actividad, la obligatoriedad de realizar hasta la actividad número 3 y se les anima a seguir el proceso establecido.
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La actividad 1 es una visualización de un vídeo acorde a su nivel sobre las coordenadas geográficas.
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La actividad 2 es una actividad de Geniali consistente en un juego sobre las coordenadas geográficas en el que tienen que buscar al impostor
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La actividad 3, los alumnos tienen que realizar una actividad interactiva teniendo en cuenta los datos de latitud y de longitud
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y han de unirlos al punto geográfico correspondiente
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Y hasta aquí las actividades obligatorias
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Si un alumno necesita asegurar su conocimiento, tiene que acudir al repostaje, en donde podrá ver un nuevo vídeo con la finalidad de mejorar la comprensión sobre la latitud y la longitud.
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A continuación, puede proceder a los siguientes pasos del auto.
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La actividad número 4 se trata de un nuevo vídeo para ampliar conocimientos y en la meta, con la finalidad de que el alumno pueda comprobar su aprendizaje, se le propone realizar una actividad a través de Puys.
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Hasta aquí mi propuesta de espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, así como la finalización del vídeo correspondiente a la tarea del Área 6 del curso de Competencia Digital Docente.
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- Autor/es:
- María Paz Martín García
- Subido por:
- María Paz M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 18
- Fecha:
- 7 de junio de 2023 - 19:06
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 07′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.37:1
- Resolución:
- 616x450 píxeles
- Tamaño:
- 77.94 MBytes
