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Subido el 29 de agosto de 2023 por M.montaã±A M.

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Aquí tenemos algunos de los materiales que hemos ido elaborando en el aula de apoyo. 00:00:00
La mayoría de ellos son presentaciones o vídeos que permiten favorecer la comprensión de nuestros alumnos 00:00:05
y la adquisición de nuevos conceptos. Partimos de cosas muy sencillas y muy relacionadas con sus intereses. 00:00:11
Tenemos a lo mejor presentaciones que tienen que ver con los colores y que abordan poquitos criterios. 00:00:18
Sirve, sobre todo como tenemos alumnos de infantil y de primaria, partiendo del nivel curricular de cada niño 00:00:27
y de su lenguaje de nivel de abstracción, podemos incorporar tanto imágenes como pictogramas. 00:00:35
El uso de pictogramas además lo hacemos a través de AraWord que permite seguir la estructura gramatical de las oraciones 00:00:42
y también utilizamos la plataforma de Arasat donde nosotros podemos elegir y seleccionar los pictogramas 00:00:50
y nosotros alumnos, algunos de ellos han aprendido a editarlos y descargarlos. 00:00:59
Lo que se pretende es que nuestros alumnos estos materiales lo utilicen no solamente en el aula de apoyo 00:01:06
sino que también lo puedan utilizar en casa y puedan posteriormente y con un dominio un poquito más avanzado 00:01:13
del uso de las nuevas tecnologías ser ellos quienes realicen la edición de estos vídeos. 00:01:25
¿Por qué consideramos que esto es tan importante en el caso de los alumnos con TEA? 00:01:33
Pues estamos utilizando su entorno próximo y le estamos acompañando de pictogramas que son un nivel más abstracto 00:01:41
y que posteriormente las lecciones que ellos van a ir viendo en sus aulas de referencia 00:01:54
les va a permitir seguir de una manera más fácil todo aquello que no tiene significatividad para ellos. 00:02:00
Entonces realmente consideramos que todos este tipo de materiales se tienen que ir incorporando cada vez más en su día a día. 00:02:10
De hecho ellos tienen cuadernos de comunicación que se van modificando, ampliando o simplificando 00:02:20
en función del progreso y de las características de cada uno de los alumnos. 00:02:28
Nosotros lo que pretendemos es también que muchos de los materiales que hacemos tengan que ver con las rutinas de clase 00:02:36
bien con la elaboración de agendas, actividades, excursiones, todo lo que se va haciendo en clase 00:02:47
pues lo que hacemos es adaptarlo y los alumnos, por ejemplo, paso de infantil a primaria, se elaboran materiales 00:03:00
que les permite analizar y comprender esos pasos, los subimos. Estos materiales algunos están subidos a la web del centro 00:03:09
otros lo que se pretende es dentro del aula virtual que se ha creado ya este curso 00:03:19
el ir subiéndolos para que los alumnos y las familias puedan tener un acceso fácil y continuado 00:03:25
de todo esto que se ha ido elaborando a lo largo de estos años. 00:03:32
También se hacen adaptaciones de las pruebas de evaluación, los exámenes son modificados y adaptados 00:03:36
favoreciendo así que los alumnos puedan realizarlo de una manera ajustada a su nivel de comprensión y a las ayudas y apoyos que ellos necesitan. 00:03:45
Subido por:
M.montaã±A M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 17:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANDRES MANJON
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
87.22 MBytes

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