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Evidencia Innovación Metodológica - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Fernando G.

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Bueno, vamos ahora a grabar el vídeo 00:00:00
el contenido evaluativo de los niños. Entonces, la secuencia didáctica 00:00:06
la tenemos explicada en una pequeña ficha donde se comenta el objetivo, que es 00:00:14
fomentar el aprendizaje autónomo de los estudiantes a través del vídeo Loom y 00:00:20
de la cuenta de Google para realizarla yo, pero no porque ellos lo tengan 00:00:26
que realizar, porque luego yo este vídeo lo pongo en Teams. 00:00:30
Los pasos, primero les cuento un poquito qué es lo que vamos a hacer 00:00:35
a través de Teams, ¿vale? Cómo yo les mando una tarea y ellos luego realizan o bien 00:00:40
la ficha o bien hay tareas también de grabación de flauta, cómo pueden 00:00:48
realizarlo. Yo creo el vídeo explicativo con esos 00:00:53
contenidos a impartir, tal y como podéis ver luego, y los publico en el 00:01:00
Teams. ¿Cómo evalúo? Pues evalúo a través de una rúbrica que ahora podemos 00:01:06
ver. ¿Vale? Ventajas y recomendaciones. Bueno, la infografía la tenemos aquí 00:01:10
sobre la secuencia didáctica, lo que acabo de explicar. La metodología, cómo se 00:01:18
realiza todo, todos los procesos, todo el proceso. Lo voy a hacer un poquito más 00:01:24
grande para que lo veáis un poquito mejor. 00:01:28
El docente, o sea, yo, introduce la metodología, sus beneficios, explico tal. 00:01:39
La creación del vídeo, como estoy haciendo ahora, estoy creando el vídeo de 00:01:45
cómo se explica esto. Luego el vídeo lo publico en Teams y ellos me lo devuelven. 00:01:50
Y yo lo evalúo con la rúbrica. ¿Cuál es la rúbrica? Pues la rúbrica es, en 00:01:58
este caso, aunque tengo más, en este caso es esta. 00:02:06
Esta rúbrica la inserto en Alexia y en Alexia es muy fácil evaluar porque te va 00:02:11
apareciendo alumno por alumno y tú vas ticando. Entonces, según vas ticando, te 00:02:19
va apareciendo otro alumno, otro alumno, otro alumno, con lo cual la evaluación es 00:02:23
bastante, bastante rápida y bastante sencilla. La rúbrica a veces va con cuatro 00:02:27
ítems, a veces va con cinco, dependiendo, conoce el valor de las figuras, comete 00:02:32
errores, esto sería, vale, un 10 sería conoce el valor de las figuras y silencio 00:02:36
lo hace todo perfecto en la ficha que yo les mando en el vídeo. Las figuras tal, 00:02:42
lo que es una rúbrica y nada más. Si queréis os enseño también cómo se ve en 00:02:48
Alexia esa rúbrica. Esa rúbrica todavía no la tengo insertada, pero tengo 00:02:59
insertadas otras, por ejemplo, esta de, una de flauta, o se ha quedado ahora, bueno, en el 00:03:05
vídeo anterior sí que aparecía y sí que lo podemos, lo podéis ver ahí, vale, y nada 00:03:20
más. Muchas gracias. 00:03:28
Subido por:
Fernando G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 8:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO-MORATALAZ (28056886)
Duración:
03′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.99 MBytes

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