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Presentando mi aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Sergio L.

14 visualizaciones

En este video muestro el aula virtual de mi centro en 2023, es un video explicativo del aula para las evidencias de la competencia digital.

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Buenos días, soy Sergio Lozano y os voy a presentar la primera evidencia fundamental 00:00:00
para la competencia digital del B1. En mi caso voy a grabar un vídeo explicando una 00:00:09
de las aulas virtuales que tengo, dentro de las distintas asignaturas que tengo, y voy 00:00:15
a entrar en dicha aula virtual con el rol de estudiante, para que la veáis como la 00:00:21
saben ellos. Esta aula virtual consta de 14 temas, cada tema está señalizado y explicado 00:00:25
en profundidad y los alumnos tienen en todo momento todo el tema disponible para poder 00:00:37
consultar. Además, al estar hechos todos los temas, el examen lo solemos hacer en el propio 00:00:42
aula virtual, con estos dibujos, borrándoles los nombres y ellos tienen que rellenar justamente 00:00:50
de qué es cada una de las cosas que está señalada en la imagen. A su vez, en los distintos 00:00:56
temas que tienen, tenemos distintas tareas, podemos ver aquí que hay otro tema en profundidad, 00:01:03
todos los temas están hechos por mí, con textos sacados de internet e imágenes sacadas 00:01:12
de internet, aunque en algunos casos las imágenes las hemos fotografiado en las propias 00:01:18
aulas. Además, tienen recomendaciones que están hechas por mí justamente para su nivel. 00:01:23
Como vemos, según vamos avanzando en los temas van apareciendo distintas tareas. Estas tareas 00:01:31
pues les explican un poco, dependiendo de la tarea, se explica cómo se tiene que hacer 00:01:38
o tiene, a lo mejor en algunos casos, una pequeña información de qué tienen que utilizar 00:01:45
para hacer esa tarea y les va pidiendo distintos retos. Para esas tareas normalmente ellos 00:01:53
tienen que entregar un PowerPoint que tienen, disponen de una rúbrica que les explica cómo 00:02:02
se va a puntuar toda esa tarea, ese PowerPoint. Normalmente se les va a dar puntuación por 00:02:07
tener una buena portada, por tener una relación de texto-imagen interesante, el vocabulario 00:02:15
y ortografía que utilizan, los contenidos. Además, pueden llegar a tener nota en el 00:02:21
caso de la exposición, no sólo en su exposición sino en el comportamiento con los compañeros. 00:02:27
Esta rúbrica la trabajamos durante todo el curso en las distintas clases y ellos van 00:02:35
descubriendo poco a poco cómo va funcionando la rúbrica. Además de todo eso, disponemos 00:02:41
del área de insignias. Estas insignias están basadas en un juego que ellos utilizan, que 00:02:47
es el Clash Royale. Entonces, digamos que están relacionados los niveles que van consiguiendo 00:02:56
justo con los trimestres y con los retos que se les van proponiendo. La idea es conseguir 00:03:02
las 10 insignias del curso para poder sacar una muy buena nota. Si no sacaran las insignias 00:03:08
a lo largo del curso, lo que podrían hacer es directamente recuperar en la extraordinaria. 00:03:16
La facilidad y el empleo del aula virtual nos permite además tener, como podéis ver, 00:03:28
una parte inicial donde les podemos meter un foro, podemos meterles distintas novedades 00:03:34
y cosas que les queremos poner o ponerles directamente el examen el día que les corresponde. 00:03:41
En este curso, por ejemplo, segundo, podemos ver una de las prácticas que hacemos. Por 00:03:48
ejemplo, un tríptico de publicidad. Veis aquí tienen distintas herramientas que pueden 00:03:58
utilizar. Tienen un tríptico de ejemplo en PDF, el cual pueden descargar y pueden ver 00:04:03
lo que necesitan hacer, el tríptico que tienen que hacer o un ejemplo de cómo hacerlo. En 00:04:09
otros casos, además de las aplicaciones que tienen que utilizar o los distintos ejemplos 00:04:16
que les podemos poner, pueden llegar a tener un trabajo un poco más complicado. Por ejemplo, 00:04:22
un juego de parejas, por ejemplo. En este caso, sí que es cierto que durante todo el curso 00:04:40
yo suelo trabajar esta explicación de cómo hacer una especie de camino, de árbol de caminos 00:04:46
para que me hagan el PowerPoint. Yo suelo trabajar mucho a través de juegos. Toda la 00:04:52
ofimática la trabajo a través de los juegos porque pienso que jugando ellos aprenden y 00:04:59
son capaces de hacer, por ejemplo, el juego del rosco del pasapalabra, que es un juego 00:05:05
bastante complicado de hacer. Tienen su manual para hacerlo del rosco y está explicado paso 00:05:12
por paso. En el caso de este juego, los resultados son increíbles. 00:05:18
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sergio Lozano García
Subido por:
Sergio L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
14
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 12:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC HIPATIA FUHEM
Duración:
05′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
89.98 MBytes

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