aula virtual - Contenido educativo
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presentación del aula virtual
Hola, pues soy profesor de Audición y Lenguaje
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y lo primero que tengo que señalar es que tengo una gran heterogeneidad de alumnos,
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no solamente en edad, desde los 3 hasta los 12 años,
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sino en cuanto a desarrollo curricular.
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Por tanto, para dar un poco de coherencia a la aula virtual,
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lo que he hecho para darla para mí,
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he hecho, ha sido dividirla en tres grupos
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que tengan un desarrollo curricular más o menos similar.
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Uno es simulación de lenguaje, otro es lectura y otro es gramática.
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Cada uno de los grupos tiene actividades asignadas al primero, segundo y tercer trimestre, obviamente.
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Los alumnos los he matriculado yo manualmente.
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Enseñe un momento.
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Los he matriculado yo manualmente para evitarnos problemas
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porque si no, luego los padres tienen muchos problemas de acceso.
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Otra cosa que he hecho ha sido crear con la aplicación Simbaloog
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en las tablets del cole distintos accesos para que ellos puedan manejarse bien,
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dado que algunos de ellos son muy pequeños,
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pero no tienen ningún problema de utilizar convenientemente las tablets.
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En otro sentido ahora,
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en cuanto a cada grupo está solamente disponible,
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obviamente, las actividades para los alumnos que están matriculados en ese grupo.
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En cuanto a las actividades, he utilizado en este caso Jotaclip
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porque es una aplicación que me permite compactar distintas actividades muy bien.
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Vamos a ver si se abre.
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La he utilizado tanto en el grupo de lectura como en la simulación de lenguaje
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porque en ambos grupos tengo actividades de asociación,
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tanto auditiva como visual, y me viene muy bien.
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A ver si abrimos un caso.
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El icono no se ve muy bien.
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Vale, muy bien.
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Pues esto es el acceso a cada una de las distintas fonemas
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y lo que he hecho es que he utilizado la letra mayúscula
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con una asociación al pictograma que empieza por esa letra
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y luego la actividad sigue y tienen que señalar cada uno de los pictogramas
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por qué letra empieza, por qué sílaba empieza.
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Vamos a ir hacia atrás.
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Ya digo que estas son así,
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pero las actividades de estimulación de lenguaje son muy parecidas
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porque tienes que asociar un pictograma con una audición de alguna palabra
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En fin, así son las actividades fáciles.
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En cuanto aquí al grupo de gramática, que es de alumnos mayores obviamente,
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pues he utilizado las aplicaciones H5P y las actividades de la aula virtual
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como bien aparece en la rúbrica.
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He utilizado actividades de verdadero-falso, de rellenar huecos
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o de trasladar palabras.
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También he creado un foro para que puedan comentar aspectos relativos
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a los tiempos verbales.
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Vemos esto.
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Tengo diversas actividades que no vienen a cuento
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porque no las utilizo en otras circunstancias y no vienen a cuento.
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Quería señalar solamente ahora...
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Bueno, enseño el grupo de estimulación de lenguaje
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con distintas actividades de JClip.
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Y ahora me voy de aquí.
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Simplemente es que es un genialit que hice y que lo voy a utilizar en la infografía.
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Como es una actividad digital, pues la tengo colgada aquí también en la aula virtual.
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Es un reis sin corona, un cuento, donde se hacen actividades de conciencia fotológica
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y luego al final, cuando se terminan todas, aparece un vídeo de YouTube
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con el cuento del rey sin corona.
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Entonces se hace a través de...
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Los llegan los reyes encima de la cabeza y tienen que trasladar el corona
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a través de adivinanzas y poco más ya.
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Bueno, espero haber dicho todo lo que tenía que haber dicho.
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Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- juan domingo colorado
- Subido por:
- Juan D.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 19:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BENITO PEREZ GALDOS
- Duración:
- 04′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.72 MBytes
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