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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Diego Á.

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Buenas, soy Diego Álvarez Blanco y estoy presentando la evidencia sobre la infografía, 00:00:00
en este caso relacionada con un proyecto, un aprendizaje basado en proyectos que realizamos 00:00:08
en mi centro, denominado Soy Leyenda. En este caso es un proyecto realizado por las asignaturas 00:00:12
de inglés, lengua castellana y geografía e historia sobre las leyendas de la ciudad 00:00:18
de Madrid, que se plantean dentro de este proyecto. Y en ese sentido, la primera sesión 00:00:26
que tenemos dentro de este proyecto, este desafío inicial, se forman los grupos, partimos 00:00:31
de los grupos cooperativos que están repartidos en el centro, en grupos de cuatro, y en este 00:00:37
caso se utilizan los hilos conductores, las preguntas para despertar el interés y la 00:00:44
realización de un escape room para la asignación de roles, temáticas y tareas a realizar. 00:00:49
Posteriormente tenemos las sesiones que llamamos de desarrollo, en las cuales se utilizan técnicas 00:00:55
cooperativas empleadas dentro del centro en diversas actividades, y en este caso aplicadas 00:00:59
al proyecto. Para el caso de historia, por ejemplo, la más interesante suele ser la 00:01:05
de compara y contrasta y 1-2-4. Una vez se ha realizado la primera sesión, los grupos 00:01:10
a partir del escape room se han podido repartir las diferentes leyendas que se plantean sobre 00:01:18
la historia de Madrid para que ellos busquen información y en este caso sobre ella redacten 00:01:23
un guión para la grabación de un vídeo posterior. Ese guión está tanto en castellano 00:01:28
como en inglés y en el caso de historia aplicamos la rúbrica que vemos aquí, teniendo en cuenta 00:01:34
aspectos históricos, geográficos y además una rúbrica que también contempla el trabajo 00:01:42
diario a través de todas las sesiones. Una vez se han realizado estas sesiones, tenemos 00:01:47
las finales, en las cuales se entregará el producto final, que en este caso es la grabación 00:01:53
del vídeo que se realiza a través de una salida cultural al centro de Madrid, en el 00:01:59
cual los alumnos con su guión ya realizado se graban para posteriormente editar un vídeo 00:02:03
en el cual contemplen ese guión que han realizado, editen y preparen para la entrega final. Cabe 00:02:11
decir evidentemente que dentro de este proyecto todo el alumnado cuenta con acceso a ordenadores 00:02:19
portátiles proporcionados por el centro para la correcta consecución de este proyecto 00:02:26
que vengo a comentar. 00:02:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Diego Alvarez Blanco
Subido por:
Diego Á.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 21:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
184.48 MBytes

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