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CANSAT - CEPA Getafe - Contenido educativo
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El desafío CanSat es un Proyecto europeo dirigido a estudiantes de entre 14 y 19 años, coordinado por la Agencia Espacial Europea (ESA) y las Oficinas Europeas de Recursos para la Educación Espacial (ESEROs).
Un CanSat es una simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite de verdad, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones. A continuación, el CanSat se lanza a una altitud aproximada de un kilómetro, dejándolo caer desde una plataforma, mediante un dron, un globo aerostático, un cohete, o cualquier otro método. Durante el descenso del CanSat, comienza la misión primaria, que consiste en la recepción y análisis de los datos recopilados durante el descenso; la misión secundaria, que se basa en la ejecución de un experimento científico que debe desarrollar e implementar cada equipo y todo ello debe conseguirse bajo un aterrizaje seguro y sin daños.
Un CanSat es una simulación de un satélite real integrado dentro del volumen y la forma de una lata de refresco. El desafío para el alumnado consiste en introducir en un espacio tan reducido los principales subsistemas de un satélite de verdad, como alimentación eléctrica, sensores y un sistema de comunicaciones. A continuación, el CanSat se lanza a una altitud aproximada de un kilómetro, dejándolo caer desde una plataforma, mediante un dron, un globo aerostático, un cohete, o cualquier otro método. Durante el descenso del CanSat, comienza la misión primaria, que consiste en la recepción y análisis de los datos recopilados durante el descenso; la misión secundaria, que se basa en la ejecución de un experimento científico que debe desarrollar e implementar cada equipo y todo ello debe conseguirse bajo un aterrizaje seguro y sin daños.
Buena suerte, quiero que lo pasen bien y que ganen. ¡Arriba el centro!
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Hola, buenas, soy Rubén y mi equipo es BifData y está compuesto por cuatro personas.
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Soy Jonathan y mi labor ha sido programar en la placa Arduino.
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Yo soy Juan Nicolás y me he especializado en la antena de informes.
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Hola, soy Evis y mi labor es colautar la antena para que viera mejor señal.
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Yo soy Rubén y me he especializado en el sensor BMP.
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La función secundaria surgió mientras que hacíamos el paracaídas.
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Bueno, estamos aquí en plena preparación. Va a salir el primer globo, el único globo.
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Muy buenas, ¿qué tal? Soy César, soy líder del equipo y mi función será explicar qué consiste este proyecto.
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Hola, soy Iván, soy el encargado de cerrar el paracaídas, cerrar el casa y empezar una cohesión.
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Hola, soy Marcos y mi función es recolectar datos como las coordenadas, la temperatura y la presión
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Hola, soy Musa, hola soy Jesús, somos los encargados de estabilizar la antena para que vaya recogiendo los datos
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Y aparte de recoger el caso, cuando lo aterrique
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3, 2, 1, 0
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¡Vamos chicos!
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¡Vamos!
00:01:32
¡Vamos!
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- Idioma/s:
- Materias:
- Fabricación, Informática
- Etiquetas:
- Buenas prácticas, Espacio
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado básico
- Educación de personas adultas
- Enseñanza básica para personas adultas
- Alfabetización
- Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
- Enseñanzas Iniciales
- I 1º curso
- I 2º curso
- II 1º curso
- II 2º curso
- ESPAD
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Pruebas libres título G ESO
- Formación Técnico Profesional y Ocupacional
- Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
- Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
- Bachillerato adultos y distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
- Módulo 1
- Módulo 2
- Módulo 3
- Módulo 4
- Módulo 5
- Módulo 6
- Módulo 7
- Módulo 8
- Módulo 9
- Ciclo formativo grado medio a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo grado superior a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Aulas Mentor
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Niveles para la obtención del título de E.S.O.
- Nivel I
- Nivel II
- Enseñanza básica para personas adultas
- Autor/es:
- María Isabel Esteban Marcelo
- Subido por:
- M.isabel E.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 29 de abril de 2025 - 10:41
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
- Descripción ampliada:
- PARTICIPANTES
En el desarrollo del proyecto participaron todos los alumnos de 2º curso, tanto en la construcción del CanSat, como en la realización de las pruebas, o en la promoción y difusión del proyecto que era una de las partes que también valoraba y puntuaba la organización. Por normativa del desafío, al concurso únicamente pueden inscribirse un máximo de 6 integrantes entre 14 y 19 años. Pero dadas las particulares características del alumnado del CEPA y atendiendo a la flexibilidad que la organización nos transmitió, únicamente para la primera fase realizada en Madrid, incluímos a dos alumnos que excedían el límite superior de edad.
Nos presentamos con 2 grupos, por lo que tuvimos que realizar dos CanSat, con sus respectivos sistemas de comunicación, además de desarrollar e implementar dos misiones secundarias diferentes. Acudimos al lanzamiento con nuestros equipos, Skyliners y Big Data, pero lamentablemente no pudieron acudir todos los alumnos al lanzamiento por las limitaciones en cuanto a edad y límite de participantes. - Duración:
- 01′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 238.94 MBytes
