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Subido el 30 de junio de 2023 por Gema M.

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Buenas tardes, mi nombre es Gema Martín Villa, trabajo en el colegio Alfonso Rodríguez Castelao. 00:00:00
Actualmente soy tutora de un grupo de 5 años de Educación Infantil. 00:00:05
La plataforma de gestión de aprendizaje que he elegido ha sido el aula virtual de mi centro. 00:00:09
Para acceder a ella vamos al buscador de aulas virtuales y con el nombre nos lleva directamente a la aula. 00:00:14
Yo ya he metido mis credenciales para poder acceder. 00:00:18
Meto en Infantil, que es el nivel donde yo trabajo, y como podemos ver está estructurado por niveles. 00:00:21
Nos metemos en 5 años, que es mi nivel, y vemos que está por secciones. 00:00:28
Nos vamos a meter en la sección de proyecto, que es donde yo he desarrollado la actividad en este caso. 00:00:33
Vamos a acceder al proyecto del rescate en el espacio, pero antes de ver las actividades vamos a comprobar 00:00:38
que todos los alumnos están matriculados y que pueden acceder de esta manera a los contenidos 00:00:44
o a los recursos que vayamos utilizando. 00:00:49
Nos vamos al menú participantes y aquí podemos ver cómo están todos matriculados 00:00:52
y destacar que a los padres les he informado de cómo tienen que acceder al aula virtual 00:00:56
y de las credenciales que tienen que utilizar. 00:01:00
En un primer momento vemos que es un aula visual y atractiva para adaptarnos a las características 00:01:05
de los alumnos en la etapa en la que nos encontramos. 00:01:12
En primer lugar encontramos un recurso de motivación y la secuencia didáctica del proyecto 00:01:15
para que los padres estén informados. 00:01:20
Luego hemos ido colgando distintos recursos que utilizamos en el aula, canciones, 00:01:22
distintos vídeos informativos y distintos juegos. 00:01:27
En este caso son fichas de LigWorks y donde los niños pueden practicar los contenidos. 00:01:30
Hemos creado también un juego de memoria con el recurso H5P para que los niños puedan trabajar 00:01:34
el vocabulario de la unidad, de forma que ellos van buscando las parejas y una vez que las encuentran 00:01:40
les favorece un mensaje de motivación de bien hecho para fomentar que sigan haciéndolo. 00:01:47
Lo pueden repetir varias veces para favorecer la autoevaluación y que los niños vayan viendo 00:01:53
su nivel de competencia en este momento. 00:01:58
Detrás de este juego también hemos creado un exilio de conocimientos para presentar conocimientos 00:02:02
y otro tipo de actividades y luego hemos creado un apartado que se llama Investigamos un poco. 00:02:11
En este apartado hemos incluido un foro que hemos llamado ¿Qué es lo que más te ha gustado? 00:02:15
Aquí los niños pueden expresar aquellos aspectos que más les están gustando de lo que estamos 00:02:22
trabajando en el aula. 00:02:27
Nosotros les contestamos siempre para que vean el feedback correctivo y además que se motiven 00:02:29
por utilizar este recurso, como podemos ver aquí. 00:02:35
Luego también hemos creado un wiki, que la idea es crear un panel visual de imágenes del universo. 00:02:39
Entonces les damos las instrucciones a la familia de cómo tienen que insertar las imágenes, 00:02:45
les damos instrucciones muy detalladas para que lo puedan hacer sin dificultad y vemos 00:02:51
que lo hemos creado de esta manera. 00:02:57
Una vez que accedemos a él tenemos tres secciones y los niños pueden ir incluyendo 00:03:00
fotos y comentarios de la sección que más les guste. 00:03:08
El siguiente apartado es el apartado de evaluación, que es ¿Cuánto he aprendido del universo? 00:03:13
Hemos creado dos tipos de actividades, un cuestionario final y una sopa de letras. 00:03:18
En el cuestionario hemos insertado una imagen y los niños tienen que arrastrar el nombre 00:03:23
de los planetas a su lugar adecuado. 00:03:33
Lo pueden reintentar las veces que quieran para favorecer la auto-evaluación y verán 00:03:38
que en el momento de aprendizaje se encuentran. 00:03:43
La otra actividad que hemos creado es una sopa de letras, donde tienen que buscar las palabras 00:03:46
del vocabulario que hemos estado trabajando a lo largo del proyecto. 00:03:52
Tiene las mismas características y la misma forma para favorecer la auto-evaluación. 00:03:56
Hemos incluido muchas imágenes y apoyo visual para favorecer las dificultades de comprensión 00:04:01
del lenguaje que contamos con el alumnado matriculado en nuestro aula. 00:04:08
De la misma manera, en la parte de la derecha hemos creado una serie de bloques que les 00:04:13
ayuden a los papás a tener una navegación más fácil. 00:04:20
Hemos incluido un calendario con las fechas más importantes, los enlaces de sección, 00:04:25
un foro de avisos recientes y un ranking de insignias que motiven a los alumnos a seguir 00:04:30
participando en todas las actividades. 00:04:39
En el menú de calificaciones vamos a llevar un registro de las actividades que han ido 00:04:44
realizando. Las hemos organizado para que sea muy visual la participación y el grado 00:04:49
de adquisición de los contenidos. 00:04:56
Con esto termino la exposición de mi aula virtual. Gracias. 00:04:58
Subido por:
Gema M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
30 de junio de 2023 - 0:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALFONSO R. CASTELAO (MÓSTOLES)
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.81 MBytes

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