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Explorando la IA - Contenido educativo

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Subido el 19 de mayo de 2024 por Blanca A.

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Buenos días, me llamo Blanca Almendrales Pierri y os voy a contar mi actividad para el curso de Inteligencia Artificial, Explorando la Inteligencia Artificial. 00:00:00
Va dirigida al alumnado de quinto de primaria para el área de Tecnología y Robótica, pero vamos a utilizar vocabulario en francés. Es una propuesta. 00:00:08
Y aquí vienen, he seleccionado tres objetivos, comprender los conceptos fundamentales de la Inteligencia Artificial, 00:00:17
el fomentar el pensamiento crítico y resolución de problemas mediante la programación 00:00:25
y promover la creatividad y la innovación en el diseño de proyectos tecnológicos. 00:00:28
Se van a desarrollar competencias relacionadas con la programación y codificación, 00:00:33
el pensamiento crítico y resolución de problemas y la creatividad y la innovación. 00:00:37
¿Por qué es importante estas competencias? 00:00:42
Pues por una preparación para el futuro, un desarrollo cognitivo, así como fomento de la innovación. 00:00:44
La organización va a ser grupal y con la distribución de roles específicos. 00:00:49
La competencia del área de tecnología y robótica es la 4, conoce y valora las posibilidades que tiene la inteligencia artificial. 00:00:55
Y los saberes básicos, conocer aplicaciones informáticas, integrar programaciones, todo relacionado con la inteligencia artificial. 00:01:03
Son contenidos del bloque D y la dinámica de grupo va a haber grupos de cuatro alumnos o alumnas con diferentes roles, líder de proyecto, programador, investigador de datos y analista de pruebas. 00:01:09
La temporalización se va a llevar a cabo, necesita seis sesiones. 00:01:28
En la primera se van a ver dos vídeos, se van a hacer preguntas, qué es la IA, cuál es su impacto social, qué es el Machine Learning y veremos ejemplos en ese vídeo. 00:01:33
En la sesión dos se recopilarán datos, en la tres se probará o con Scratch o con la cámara o metiendo imágenes. 00:01:44
Luego se harán pruebas y por último se presentará de forma oral el proyecto. 00:01:52
El uso de la inteligencia artificial, pues durante la actividad de clasificaciones de imagen, 00:01:56
los estudiantes reciben red de autoalimentación instantánea para la precisión de sus modelos, 00:02:02
que les permite realizar ajustes y mejoras en tiempo real. 00:02:06
Desde el punto de vista de los estudiantes, la integración de la IA en el aprendizaje les prepara para un futuro 00:02:09
donde la tecnología y la automatización desempeñarán roles importantes. 00:02:14
Además, pues utilizan Learning ML para explorar el aprendizaje automático a su propio ritmo, 00:02:19
realizando actividades que se ajustan a su nivel y a su comprensión y curiosidad. 00:02:25
La descripción visual, pues como he dicho antes, los dos vídeos, aquí podemos ver, les mostraré cómo funciona LearnNML 00:02:28
y luego lo probaremos con una imagen y efectivamente aquí funciona. 00:02:35
Recopilarán datos, les propondré la web del banco de Pixabay 00:02:44
y probarán en Scratch o con la cámara o imágenes. 00:02:50
Y aquí se puede ver que está iniciado el código, pero tendrán que continuarlo. 00:02:56
Y por último lo presentarán de forma oral. 00:03:03
Para finalizar la actividad se harán las siguientes preguntas. 00:03:05
¿Qué aprendiste sobre cómo las máquinas aprenden? 00:03:08
Si pudieras diseñar tu propio proyecto de Machine Learning, sobre qué te gustaría que fuera y por qué. 00:03:11
Y cómo te sientes acerca de la inteligencia artificial. 00:03:16
Por último, aquí aparecen los criterios de evaluación. 00:03:19
una pequeña rúbrica, una escala de evaluación, se trabajarán la competencia digital, la competencia emprendedora, un listado de materiales, aquí se puede ver la licencia, 00:03:21
Y por último, para la atención a la diversidad, diferentes métodos de evaluación, proyectos, presentaciones solares, diarias de aprendizaje, demostraciones prácticas 00:03:40
En el aula virtual crearé un foro para que se puedan ayudar y así entre todos resolvernos las dudas 00:03:57
Y proporcionar feedback detallado y constructivo, adaptado a las necesidades individuales 00:04:01
Muchas gracias 00:04:06
Autor/es:
Blanca Almendárez Pierri
Subido por:
Blanca A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de mayo de 2024 - 13:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
1440x1920 píxeles
Tamaño:
354.12 MBytes

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