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Innovaciones metodológicas

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Alejandro A.

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Buenos días, desde la Justificación de Evidencias para la Competencia Digital Docente presento esta innovación metodológica que llevo a cabo en las clases de música de mi colegio. 00:00:00
Cuento con un canal de YouTube, el cual se llama Alejandro Arenas Mazarrota, vinculado a mi cuenta de correo electrónico de colegio, 00:00:14
en el cual tengo subidas las canciones que trabajo desde el área de música, así como algunas explicaciones de teoría musical. 00:00:22
La secuencia didáctica que sigo para esta realización de clases es que mando a través de la plataforma educativa del centro educativo estos vídeos con que cuento, 00:00:32
para que los niños los trabajen en casa, los trabajan en casa previamente y de esta manera puedan venir a clase ya con este contenido aprendido 00:00:43
y podemos dedicar el tiempo en clase a la práctica, a la interpretación y sobre todo a la interpretación grupal, 00:00:50
porque es una forma de afrontar la educación musical mucho más productiva y mucho más motivadora para los alumnos. 00:00:58
Entonces, junto a estas explicaciones, como vemos, también he llevado a cabo muchos proyectos de innovación en los cuales se ha hecho uso de la herramienta de YouTube, 00:01:05
como por ejemplo, vamos a verlos aquí en los vídeos que tengo publicados en mi canal, aunque algunos de ellos por protección de datos están en oculto o en privado y se publicaron en su día. 00:01:16
Por ejemplo, en el caso de Jerusalema, esto es un baile que se realizó una grabación multicámara en la cual se grabó a los alumnos bailando y se hizo una edición de vídeo. 00:01:32
Hice una edición de vídeo multicámara para poder realizar este montaje de vídeo y fue editado con Adobe Premiere y quedó un resultado muy profesional. 00:01:47
Otras actividades innovadoras que hemos llevado a cabo en el colegio han sido, como puede verse ahora aquí en el canal, la edición de muchos vídeos para trabajar canciones desde el aula de música, 00:02:02
por ejemplo, estos vídeos que se han editado para añadirles letra o para hacer una versión que los niños pudieran escuchar desde sus casas. 00:02:30
Junto a eso se realizan muchos vídeos, fotomontajes con los eventos principales del colegio, como son las despedidas de alumnos de quinto y sexto de primaria, los festivales de Navidad, etc. 00:02:38
En este caso, por ejemplo, vemos otro de los usos que se le ha dado a YouTube y a la edición de vídeo también. 00:02:52
Como vemos, esto es un vídeo que se realizó con la ayuda de un Chroma Key, que se montó en Chroma en clase y luego se realizó un montaje utilizando Adobe Premiere. 00:02:57
Todos estos montajes los realicé yo mediante la utilización del Premiere para la edición de vídeo y cortes de audio. 00:03:07
También se recurre a la grabación multicámara para luego poder intercalar diversos planos de la obra, en la cual se juega con primeros planos de los actores y planos generales en los que aparece todo el elenco. 00:03:21
Y hasta aquí una pequeña muestra de las innovaciones metodológicas que llevamos a cabo mediante el uso del Flip Classroom, 00:03:51
como el uso de técnicas de grabación y edición de vídeo como es el Chroma Key, como es la multicámara y también como es la sincronización de imágenes extraídas por ordenador como con el resto de vídeos. 00:04:16
Subido por:
Alejandro A.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 9:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI SAGRADOS CORAZONES (28013826)
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
33.10 MBytes

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