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Ajuste de pantalla

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Marta R.

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Hola, esta actividad la he creado a través de la plataforma de 00:00:00
iExcel Learning, es una actividad acerca del contenido de los 00:00:03
prefijos y sufijos. 00:00:06
Como podemos observar, si pinchamos, en primer lugar, 00:00:07
vamos a tener una pequeña explicación sobre qué son los 00:00:09
prefijos y sufijos. 00:00:11
Esta actividad está enfocada a modo de repaso. 00:00:12
Por lo tanto, con este vídeo que está a estrella de YouTube, 00:00:15
lo que nos hace es un pequeño repaso recordatorio de qué son 00:00:18
los prefijos y sufijos, así como la diferencia entre ellos. 00:00:22
Una vez que han visualizado el vídeo, 00:00:25
nos dirigamos a los ejercicios que hay de prefijos y sufijos. 00:00:27
Ambos son iguales, lo que pasa es que cambia contenido. 00:00:31
Estas actividades lo que pretenden es que el alumno, 00:00:35
en los huecos que encontramos, pues, 00:00:37
escriba el prefijo o sufijo que considere oportuno. 00:00:41
Y luego, por último, para que sea más ameno y más divertido, 00:00:45
crear un rosco de prefijos y sufijos. 00:00:48
Si, por ejemplo, damos aquí, pulso aquí para empezar, 00:00:50
pues, empezaríamos. 00:00:53
Empieza por las luces de un vehículo que permiten o 00:00:54
mejoran la visión a través de la niebla. 00:00:56
Total, quería, rellenando todo el rosco, en este caso, pues, 00:00:59
la K y la Ñ están en gris porque no he puesto ninguna palabra. 00:01:02
Así que quiero destacar que para mí es muy importante la 00:01:06
herramienta DX Learning porque nos permite llevar a cabo una 00:01:09
gran accesibilidad en el aula. 00:01:12
Si nos fijamos en la parte superior de la pantalla, 00:01:14
nos permite, por ejemplo, poder cambiar la fuente y, de hecho, 00:01:17
nos especifica muy bien para qué tipo de adaptación, ¿no? 00:01:21
Si es un alumno con dislexia, pues, 00:01:23
puede cambiar la letra a Open Dyslexic. 00:01:25
Si es un alumno que tenga una deficiencia visual, 00:01:27
también puede cambiar la letra. 00:01:29
Si quieres una mayor elegibilidad de la misma, 00:01:31
también puedes cambiarla. 00:01:33
En fin, nos da diferentes opciones. 00:01:34
También nos permite poder ampliar o alejar la pantalla. 00:01:36
Si le damos al símbolo del mundo, 00:01:41
también lo que nos va a permitir es poder cambiar el idioma. 00:01:43
Si hacemos el idioma que queremos cambiar la pantalla y vamos, 00:01:47
por ejemplo, a Vanes, y nos la cambia directamente. 00:01:50
Y luego también nos permite poder leer la pantalla. 00:01:55
Fuente estándar, Open Dyslexic. 00:01:59
Vale. 00:02:02
Por tanto, para mí es muy importante DX Learning porque 00:02:03
nos permite poder llevar a cabo esta adaptación en el aula sin 00:02:05
que, además, el alumno se sienta excluido porque, al final, 00:02:08
en la misma actividad que está haciendo con el resto de los 00:02:12
alumnos, puede él poder ajustar la fuente, 00:02:15
poder ampliar, alejar, cambiar el idioma de la misma manera que 00:02:18
lo pueden hacer el resto de compañeros. 00:02:23
Y hasta aquí la presentación. 00:02:25
Muchas gracias. 00:02:26
Autor/es:
Marta Rojas López
Subido por:
Marta R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 12:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
02′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.98 MBytes

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