Alumnos en pijama | Mediateca de EducaMadrid

Motor, acción. 00:00:00

Escena primera, pámaros. 00:00:08

Soy profesora, pero donde enseño ahora no hay carreras por los pasillos, 00:00:12

no hay clases masificadas, no hay bromas con los amigos. 00:00:17

No tengo aulas, pero sí hogares, donde están mis alumnos, 00:00:21

porque todos ellos tienen algo en común. 00:00:25

Mis alumnos están en pijama, mis alumnos están enfermos. 00:00:27

Hay palabras que nadie debería tener que aprender en la infancia, palabras como hospital, tratamiento o diagnóstico, pero miles de niños las conocen demasiado bien. 00:00:32

La enfermedad infantil afecta al cuerpo, por una parte, interrumpe juegos también, cambia rutina y obliga a crecer demasiado rápido. 00:00:42

mientras unos niños descubren el mundo 00:00:51

ellos aprenden a ser valientes 00:00:54

a enfrentarse a pruebas, a agujas 00:00:55

a días difíciles, y aun así 00:00:57

sonríen, con una fuerza 00:00:59

que muchas veces los adultos ni entendemos 00:01:01

detrás de cada niño hay una familia 00:01:04

que lucha, que sostiene y que espera 00:01:05

y ahí es donde todos podemos 00:01:07

hacer algo, porque acompañar 00:01:09

también es curar, escuchar también es 00:01:11

ayudar, y no mirar hacia otro lado 00:01:13

también salva, de alguna manera 00:01:15

hoy no hablamos solo de enfermedad 00:01:17

Hablamos de infancia, de dignidad y de esperanza 00:01:20

Porque ningún niño debería luchar solo 00:01:22

¿Cómo estamos? 00:01:25

¿Mamá? ¿Qué te pasa? 00:01:42

¿Estás de lunes? 00:01:46

Bueno, es lunes 00:01:48

Escena 1 00:01:49

Take 3 00:01:51

Este es mi uniforme 00:01:52

Y estos son mis compañeros 00:01:56

De clase pijama 00:01:59

Chúpate 12 00:02:21

¡Oh, mira qué calculo he hecho! 00:02:24

¡Estos son las matemáticas! 00:02:26

Geray, ¿cuántas piezas has puesto? 00:02:29

Sí, sí, sí. 00:02:31

Esto es arte. 00:02:39

Y cuando estamos con fuerzas también hacemos educación física. 00:02:42

Tati, ¿qué es lo que quieres hacer ahora? 00:02:49

¡Ya, ya, ya! 00:02:50

Vale, venga, dale al play. 00:02:52

Muy bien, sigue. 00:03:04

Pimba, sienta. 00:03:07

Muy bien. 00:03:11

Qué educada. 00:03:14

De momento sólo sabe hacer eso. 00:03:16

Lo he adoptado de escala para mí. 00:03:20

I like... 00:03:23

Broccoli. 00:03:26

I like... 00:03:27

Es que se me sale. 00:03:30

Se me sale un rombo. 00:03:31

Venga, va, que si te sale. 00:03:32

Toma el puño 00:03:35

¿Te está saliendo la capa de la tierra? 00:03:37

Sí 00:03:42

A ver qué se muestra 00:03:42

Ahora agitado 00:03:44

A ver 00:03:45

Madre mía, qué meneo 00:03:47

Esa nueva de adelante 00:03:49

La pusiste más adelante 00:03:52

Hola, soy Naya 00:03:56

Y vengo a hacer mi prueba de jazz piquiato 00:03:58

Princesas con el dragón 00:04:02

Pandafilando de la fosca a vista 00:04:08

Y los dos posando ahí 00:04:10

Trabajando en el servicio de atención educativa a domicilio, me he dado cuenta que la enfermedad es parte de la vida y que todas las personas necesitamos lo mismo. Necesitamos reír, jugar y aprender. 00:04:11

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