Saltar navegación

Tarea 2 - infografía con autoría - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 21 de junio de 2023 por Noelia C.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, mi nombre es Noelia Crespo-Bardera y procedo a explicar el desarrollo de la infografía que he realizado para este curso de competencia digital docente. 00:00:00
Bueno, he ubicado la infografía en este entorno virtual, en el aula virtual que uso con mis alumnos de sexto de primaria para la asignatura de Natural Science. 00:00:09
Concretamente en la unidad 2, si los alumnos hacen clic en este apartado de aquí, tienen acceso a la infografía en Canva que he realizado. 00:00:17
Esta infografía está centrada en trabajar el tema de los alimentos saludables y está dividida en tres partes diferentes. 00:00:24
En esta primera diapositiva o primera parte de la infografía podemos encontrar el título de la unidad, los hábitos saludables, al igual que una justificación de por qué estos alimentos son saludables y ejemplos de comida saludable que pueden los alumnos encontrar en su día a día. 00:00:33
Para favorecer la accesibilidad de todos los alumnos, en cada parte de la infografía encontrarán pictos que indican lo que tienen que hacer. En este caso, la lectura de lo mismo. 00:00:53
En la segunda parte o en la segunda diapositiva de esta infografía, mis alumnos tienen acceso a la forma de trabajo que vamos a llevar a cabo en esta situación de aprendizaje. 00:01:04
primero tiene lugar una serie de indicaciones 00:01:13
sobre cómo vamos a trabajar y en segundo lugar 00:01:17
pues quedan recogidas una serie de actividades, son un total 00:01:20
de cinco actividades que están 00:01:23
secuenciadas de tal manera que la situación de aprendizaje tenga sentido 00:01:26
bueno, de nuevo para favorecer la accesibilidad pues he puesto 00:01:29
el por qué, lo que tienen que hacer los alumnos 00:01:33
que en este caso es pensar y trabajar en las diferentes 00:01:35
actividades que aquí planteo, una actividad introductoria 00:01:38
en inglés, sobre un cómic comestible en el que los personajes tienen que ser alimentos saludables, 00:01:41
una segunda actividad sobre la pirámide alimenticia, una tercera actividad en la que vamos a analizar 00:01:46
el menú del colegio, una cuarta actividad en la que vamos a traer recetas saludables a casa 00:01:51
y una actividad final llamada Yes Chef, Sí Chef, en la que los alumnos van a recoger 00:01:57
todos los contenidos trabajados en esta situación de aprendizaje. 00:02:01
Tras ello, doy paso a explicar la tercera parte de esta infografía en la cual explico a mis alumnos cómo van a ser evaluados en esta situación de aprendizaje. 00:02:06
Como bien se muestra aquí, a través de un picto es la parte de evaluación, está dividida en tres momentos, el antes de realizar el proyecto, el durante y es decir, la realización de las actividades y el después. 00:02:16
y aquí les muestro lo que tienen que conseguir a lo largo de esta situación de aprendizaje. 00:02:27
Es básicamente el poder identificar y comprender vocabulario relacionado con la unidad, 00:02:33
el completar diferentes actividades de forma grupal 00:02:38
y el crear diferentes proyectos a través de las actividades propuestas. 00:02:40
Esto sería todo y como viene comentado está recogido en el aula virtual 00:02:44
del grupo de Natural Science de sexto de primaria del colegio en el que imparto clases. 00:02:49
Subido por:
Noelia C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
21 de junio de 2023 - 11:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALFONSO R. CASTELAO (MÓSTOLES)
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.69 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid