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INNOVACION METODOLOGICA

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Clara Isabel C.

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Voy a presentar una infografía sobre un proyecto con el que vamos a trabajar los animales en peligro de extinción. 00:00:00
Está dirigido a niños de 4 años y la duración aproximada es de un mes. 00:00:06
A través de esta metodología lo que pretendemos es motivar a los niños hacia el aprendizaje 00:00:12
y además utilizar las tecnologías de la información y comunicación como recurso. 00:00:16
A través del aprendizaje basado en proyectos, las actividades planteadas irían en torno a un tema que motiva a los alumnos y alumnas. 00:00:20
Y la labor principal del maestro es orientar y ayudar al niño a relacionar, es decir, a enseñar a pensar. 00:00:25
Es importante que a lo largo del proceso planteemos preguntas como ¿qué sabemos?, ¿qué queremos saber?, ¿qué necesitamos? 00:00:32
y plasmar las respuestas de los alumnos en un papel. 00:00:37
En nuestro proyecto se verán reflejadas metodologías activas como el trabajo por rincones, la gamificación y el aprendizaje colaborativo. 00:00:40
En primer lugar realizaremos una actividad de motivación en la que los niños realizarán un breakout 00:00:48
de manera que encuentran un cofre en el aula con un candado y para abrirlo necesitarán descubrir los números. 00:00:53
Para ello la clase se dividirá en 5 grupos, cada uno tendrá una tablet. 00:00:58
En cada rincón de la clase habrá ocurrido un juego verde. 00:01:02
Al escalearlo les llevará a diversos retos hechos con geniali. 00:01:05
En cada diapositiva aparece una actividad que deben resolver, como por ejemplo completar una serie numérica. 00:01:09
Cuando todos tengan los números abrirán el candado del cofre y dentro descubrirán imágenes referidas a los animales en peligro de extinción. 00:01:15
A partir de ahí establecemos un diálogo sobre estos y podremos saber los conocimientos previos de los niños. 00:01:22
También es necesario llevar a cabo actividades de desarrollo. 00:01:30
En primer lugar llevaremos a cabo una asamblea para la presentación de los distintos animales en peligro. 00:01:32
Cada grupo tendrá que explicar uno mediante un labu que habrán realizado. 00:01:38
Y posteriormente enseñarán ese animal a través de la aplicación Object Viewing usando Merge Curve. 00:01:41
Por ejemplo, también realizaremos actividades por rincones. 00:01:47
Como por ejemplo en el rincón de plástica colorearán láminas de animales en peligro de extinción 00:01:51
y usarán aplicaciones de longitud aumentada como Chromium Science. 00:01:56
Esta aplicación les resultará muy motivadora y muy atrayente puesto que pueden ver los animales en 3D. 00:02:00
En el rincón del ordenador los alumnos harán distintas actividades a través de páginas web como la de Worksheets, 00:02:09
aplicaciones como Smile&Learn y el software Geniali. 00:02:14
También dispondrán de la abeja Vivot a través de la cual los niños podrán programar la dirección de esta para que vayan diferentes direcciones. 00:02:17
Utilizaremos tapetes curriculares donde colocarán la abeja como por ejemplo una imagen y palabra que se les indique. 00:02:24
También será necesario realizar actividades finales como por ejemplo la utilización del cajote para realizar una actividad de evaluación con los niños. 00:02:30
El maestro hará preguntas a los alumnos. 00:02:39
Esta aparecerá en la PDI. 00:02:42
Como por ejemplo en ella podemos poner tres animales y ellos, los niños en su tablet, seleccionarán el que está en extinción. 00:02:45
El docente debe decir la pregunta y ellos seleccionarán la respuesta correcta en la tablet. 00:02:54
De esta manera vemos quién ha respondido bien. 00:02:59
Subido por:
Clara Isabel C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 17:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PINOCHO
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.79 MBytes

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