LMS-Francisco Remiseiro Martínez
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Vídeo explicativo de 5min sobre un classroom de Google y un Aula Virtual de EducaMadrid
Bueno, buenos días. Mi nombre es Francisco Remiseiro. Le voy a enseñar una aula virtual del entorno Google y otra del entorno EducaMadrid.
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Hemos elegido el grupo de segundo A en el entorno Google de sección, pero bueno, si abrimos el desplegable van ustedes a comprobar que tenemos una aula configurada para cada uno de los niveles y grupos a los que damos clase.
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Podemos ver en el apartado de personas que están todos los alumnos matriculados
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Y que nosotros, Francisco Remiseiro Martínez, somos los autores y el profesor de dicho aula
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Dentro del trabajo de clase, pues está organizado también en temas
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Aquí tenemos una especie de índice
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Por ejemplo, aquí han sido dos actividades grupales que nos han tenido que hacer, dos proyectos
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Han tenido que entregar el trabajo
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se muestra también la rúbrica de calificación con una serie de ítems que se pueden observar
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y que se evalúan en torno a un punto, a cero puntos, en función de cómo lo hayan hecho.
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Se puede ver también cómo están elaborados los diferentes temas con diferentes materiales,
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por ejemplo, presentaciones que nos han servido a nosotros a la hora de explicar,
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son presentaciones muy visuales, donde se trabajan mucho los mapas,
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son presentaciones muy esquemáticas y donde se resaltan en negrita aquellas palabras o definiciones o elementos que queremos resaltar.
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Se ha seguido la misma secuencia para cada una de las unidades, se pueden ver también vídeos que hemos podido visualizar en clase
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o que se les ha colgado a los alumnos para que les sirva a modo de repaso a la hora de estudiar la materia
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y se ve así en cada uno de los temas como una serie de recursos, en este caso es un cajud que hemos elaborado con nuestros auxiliares de conversación
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y que hemos desarrollado a lo largo del curso.
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Por otro lado les queremos enseñar también un aula virtual, en este caso del entorno de EducaMadrid, en este caso es para cuarto de la ESO,
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donde aquí tenemos el índice general, en primer lugar una pequeña introducción que se le muestra a los alumnos con el concepto de netiqueta,
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con dos vídeos explicativos y la netiqueta que hemos establecido para nuestro curso en colaboración con ellos.
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Está organizado también en secciones, en temas, donde se pueden ver los criterios de calificación, leaks de interés o la materia pendiente,
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que si pinchamos en ella los alumnos van a poder ver cuándo tienen que entregar el cuadernillo de actividades que está aquí subido como recurso y la fecha del examen.
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Si volvemos, podemos ver los diferentes temas. Por ejemplo, podemos mirar el tema del imperialismo, que está estructurado exactamente igual, con una serie de recursos.
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En este caso es una presentación como la que hemos visto anteriormente, pues bueno, se resalta aquellas definiciones que nos parecen interesantes, se siguen trabajando mapas, muchas imágenes y bueno, resaltando siempre aquellos eventos que nos interesan.
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También se trabaja en recursos del entorno de aula planeta. Por ejemplo, podemos ver un timeline, en este caso del imperialismo, donde los alumnos pueden ver los elementos más importantes o las fechas más relevantes y lo que ha pasado en cada una de ellas.
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Por ejemplo, en el tema de la Primera Guerra Mundial, podemos ver también que tenemos actividades en este sentido.
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Se pueden ver también muchos vídeos que les han subido, también adaptados con subtítulos o, por ejemplo, también materiales de evaluación.
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En este caso un examen que podemos ver aquí, una especie de tipo test donde los alumnos tienen que seleccionar la respuesta correcta.
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Si nos vamos por ejemplo a otro tema, en este caso el tema de la Segunda República, pues seguimos viendo también materiales,
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todas las fichas que les hemos subido, algún contenido URL de Julián Casanova que es un historiador importante español
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y se le muestran también vídeos, como hemos visto anteriormente, y también actividades.
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En este caso, por ejemplo, vamos a visualizar una actividad de la guerra civil en su territorio
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donde los alumnos tienen que responder a una serie de preguntas.
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También se fomenta la accesibilidad a través de una serie de extensiones, como sea el Zoom,
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como sea un traductor, alumnos con dislexia o una proyección en voz.
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y se muestra también que nosotros somos los autores de este aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Francisco Remiseiro Martínez
- Subido por:
- Francisco R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 4 de junio de 2023 - 10:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO DE NEBRIJA
- Duración:
- 05′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1920x1040 píxeles
- Tamaño:
- 359.67 MBytes