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Infografía Mª del Mar Urbina Ibarro

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Subido el 2 de diciembre de 2023 por M. Del Mar U.

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Hola, soy María del Mar Urbina, profesora de Lengua y Matemáticas, y voy a 00:00:00
explicaros una infografía de una secuencia didáctica trabajada con mis 00:00:04
alumnos de educación primaria, fundamentada en el trabajo cooperativo, 00:00:07
para promover así el trabajo entre iguales y la resolución de problemas. 00:00:11
Los alumnos van a utilizar las tablas de las que disponemos en el aula, 00:00:16
favoreciendo así su autonomía. La actividad se va a desarrollar en cuatro 00:00:19
zonas diferentes del colegio, la biblioteca, el patio, el aula del futuro 00:00:24
y la propia clase, como os explico a continuación. La infografía, como podéis 00:00:29
ver, se llama diferentes pero iguales, y en ella vamos a trabajar el concepto de 00:00:34
sinónimos para lograr una correcta utilización de los mismos. Como podéis 00:00:40
ver, en la actividad número uno vamos a formar dos equipos. Para ello cuento con 00:00:44
el apoyo de mi compañera de refuerzo educativo. Un equipo va a estar en la 00:00:50
biblioteca y otro en el patio, donde previamente nosotros hemos repartido 00:00:53
QRs que tienen que escanear, descifrar y los alumnos que están en biblioteca 00:00:58
bajar al patio a buscar a su pareja sinónima. 00:01:03
Después de esto vamos a pasar al aula del futuro, donde vamos a utilizar la 00:01:09
pizarra digital para resolver una actividad online de la plataforma Live 00:01:13
Wordsee, donde vamos a relacionar palabras sinónimas. Por si esto no nos ha 00:01:17
quedado claro, vamos a visualizar unos vídeos 00:01:23
descargados y preparados para ello, sería la actividad número tres, en los 00:01:27
ordenadores del aula del futuro, donde nos encontramos. En ellos podrán ver un 00:01:31
vídeo explicativo de los sinónimos y una canción motivadora. 00:01:36
Para que todo quede recogido y pueda volver a ello cuando lo necesite, nos 00:01:41
vamos a ir a nuestra aula, vamos a coger nuestros cuadernos y vamos a 00:01:47
apuntar los conceptos, el concepto del sinónimo, perdón, seguido de varios 00:01:52
ejemplos. Toca comprobar lo que hemos aprendido y 00:01:58
para ello vamos a evaluar a través de un cuestionario de verdadero y falso 00:02:04
hecho con Kahoot o utilizando de nuevo las tablas. Lo siguiente que vamos a 00:02:08
pasarles es una diana de autoevaluación, que sería la actividad número seis, 00:02:13
donde vamos a valorar si hemos estado atentos, si me esfuerzo y trabajo y si 00:02:19
cumplo con mi rol cooperativo. Y por último vamos a valorar nuestra función 00:02:24
como docente en una rúbrica destinada para ello, donde valoraremos si los 00:02:28
objetivos están claramente definidos, si he planificado la secuencia de modo 00:02:33
correcto, si el proyecto es el resultado de la suma de objetivos contenidos y 00:02:37
criterios de evaluación, si he conseguido mantener una relación entre las 00:02:41
actividades y la competencia trabajada y si he tenido en cuenta la diversidad de 00:02:45
mi alumnado. Gracias por escucharme. 00:02:49
Subido por:
M. Del Mar U.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
2 de diciembre de 2023 - 17:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEON FELIPE
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.89:1
Resolución:
1130x598 píxeles
Tamaño:
3.92 MBytes

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