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José Cañas Torregrosa - Las entrevistas de 6º de Primaria - El Tejar FM - Contenido educativo

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Subido el 12 de mayo de 2023 por Cp eltejar majadahonda

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Bienvenidos y bienvenidas a El Tejar FM 00:00:05
Comienza el tercer programa de entrevistas de nuestros alumnos y alumnas de sexto de educación primaria 00:00:18
donde ellos mismos realizan la entrevista a un invitado o invitada 00:00:24
Tras el paso por nuestro estudio de otros grandes invitados 00:00:28
como José Fernanda, madre de uno de nuestros alumnos de sexto 00:00:31
David, nuestro cocinero 00:00:34
Nuestra compañera de segundo, Nuria Alcaína 00:00:37
Autora de un libro también titulado 00:00:40
Una noche terroríficamente divertida, y el último, Santiago Díaz, escritor de novela negra y juvenil, 00:00:43
hoy tenemos en nuestros estudios a otro gran invitado relacionado con la literatura y el teatro. 00:00:49
Ahora lo conoceremos. Antes de conocerlo, presentaré a los cuatro periodistas que llevarán a cabo esta entrevista. 00:00:54
Ellos son Sara, de Sexto. Hola. Hola, Sara. Hola, Álvaro. Hola. Clara. Hola. Y Santiago. Hola. 00:01:00
Pues una vez hechas las presentaciones, ahora sí llega el momento de descubrir a nuestro gran invitado. 00:01:08
Él es José Cañas Torregrosa, escritor de literatura infantil y juvenil, además de profesor de expresión dramática, director teatral y dramaturgo. 00:01:12
Y además, cabe destacar que es abuelo de dos alumnas de nuestro colegio, que actualmente están en primero y tercero de primaria, 00:01:23
como son Emma y Celia, que tenemos de invitadas especiales en el estudio. 00:01:31
Bienvenidos a nuestro estudio de radio, José. 00:01:35
Hola, buenos días. 00:01:37
¿Qué tal estás? 00:01:39
Pues muy bien, estupendamente. Gozoso de estar aquí. 00:01:40
Muy bien, genial. Y nosotros encantados de tenerte. 00:01:43
Pues nada, vamos a conocer un poquito más a José y ya comenzamos con las preguntas. 00:01:47
Como ya he dicho, es escritor de literatura y de teatro, ¿vale? 00:01:52
Y dentro de su amplio abanico de obras publicadas podemos diferenciar principalmente dos géneros. 00:01:55
Por un lado, la literatura infantil y juvenil, con obras como La cara de la inocencia, El gato que quiso volar alto y El país sin hombre. 00:02:00
Y por otro lado, el género teatral y dramático, con obras pedagógicas como el taller de teatro, de sombras, taller de juegos teatrales o taller de expresión oral, entre otras. 00:02:07
Cuéntanos, José, a lo mejor estoy un poco equivocado o me faltan datos. 00:02:21
Bueno, la verdad es que ayer, justo ayer, recibí el libro publicado número 60. Me parece que es un número importante y estoy muy contento y también quería compartirlo con todos vosotros, claro. 60 libros me parece que ya es un número alto. 00:02:25
Hombre, bastante alto. Pues nada, comenzamos con las preguntas. Venga, Sara, comienzas tú. 00:02:47
Yo quería preguntarte cómo se te ocurrió empezar esto. 00:02:54
Bueno, yo no sé si lo he dicho Iñaki, pero yo siempre he estado muy relacionado con la educación. 00:02:57
He sido profe toda mi vida, primero en un cole de primaria y después en secundaria, en un instituto. 00:03:05
Y entre medias también he formado muchos profesores en lo que se llama centro de profesores. 00:03:12
Entonces la educación la he tenido paralela a mis inquietudes artísticas 00:03:18
Y las inquietudes artísticas evidentemente están relacionadas con la escritura y con la lectura 00:03:26
En mi casa siempre hay un montón de libros en la mesita de noche para poder disfrutarlos 00:03:31
Y esperando que tenga tiempo para poder leerlos 00:03:37
Y lo mismo me ha pasado con la escritura, no dejo de escribir, no he parado nunca de escribir 00:03:41
Fruto de esto, ya os digo, está todo relacionado con la escuela, con la clase 00:03:47
Creo que si yo no hubiera tenido alumnos también interesados en saber qué cosas quería yo escribir 00:03:52
A lo mejor no hubiera escrito tanto 00:03:58
Pero ellos siempre han sido los primeros que me decían 00:03:59
Y ahora, profe, ¿de qué vas a escribir? 00:04:02
Qué interesante 00:04:05
Venga, Álvaro, ¿continúas tú con la siguiente? 00:04:06
Vale 00:04:08
¿Fue porque tú quisiste o porque se te ocurrió? 00:04:09
No, siempre, ya lo digo, que estoy relacionado con la literatura y para mí leer y escribir ha sido como respirar, como caminar y como hacer otras actividades que también me gustan. 00:04:13
Pero sobre todo eso, tuve la suerte de, muy jovencito, bueno, desde siempre, de tener un padre como referente que era un lector tremendo, 00:04:25
con una biblioteca enorme y en mi casa siempre se ha leído. 00:04:35
Y yo creo que de tanto leer, de tanto leer, a mí también me entraron ganas siempre enseguida 00:04:39
de escribir también mis propios libros. 00:04:44
Qué interesante. Clara. 00:04:48
¿Con tus libros a qué público te diriges? 00:04:50
Pues mira, ya lo he dicho Iñaki antes, pero lo voy a matizar un poco más. 00:04:52
Una buena parte de mi producción literaria a los niños, 00:04:59
tan dedicados a los niños y a los jóvenes, puesto que han sido mis referentes como alumnos. 00:05:02
Pero también los tengo a los profesores, porque muchos de esos libros son de didáctica del teatro, 00:05:08
cómo disfrutar haciendo teatro en sus coles o en sus institutos. 00:05:13
Y entonces los he escrito en libros y bueno, la verdad que esos libros me han llevado a muchos sitios. 00:05:19
Tengo la suerte de haber visitado muchísimos países y es porque en todos sitios 00:05:25
le ha gustado a la gente el hecho de que se pueda aprender haciendo teatro. 00:05:30
¿Cuál es tu primer libro? 00:05:38
Bueno, mi primer libro se llama Actuar para ser, es mi primer libro publicado. 00:05:40
Antes había escrito un libro de poesía con 19 años, que había presentado un concurso muy importante, 00:05:47
que se llama el premio Adonais de poesía, y allí me quedé finalista. 00:05:52
La verdad que yo pensé que siempre iba a escribir poesía, pero fíjate que en cuanto entré a trabajar en un cole me di cuenta que mis alumnos eran también poesía viva y entonces yo quise disfrutar con ellos haciendo algo que también me gustaba mucho, que era el teatro. 00:05:57
Y entonces a partir de ese momento cambié un poco poesía por teatro. Y creo que, ya os digo, toda la vida he estado escribiendo siempre. 00:06:13
Te lanzo yo una, José. Dentro del amplio rango de literatura que abarcas, ¿cuál es el género que más te apasiona? 00:06:22
Sí, bueno, de literatura siempre es el tema teatral. Yo soy pedagogo teatral, intento enseñar con el teatro a hacer muchas cosas, 00:06:32
No solamente en el plano educativo. He trabajado, por ejemplo, en Chile con profesores o con personas que trabajan en cárceles para intentar redimir presos o hacer cosas por la familia de los desaparecidos. 00:06:41
Y eso también se puede encauzar a través del teatro o hacer terapia a nivel sanitario con el teatro también. El teatro sigue para muchísimas cosas. 00:07:02
¿Hay algún otro escritor que te guste mucho? 00:07:16
Pues me han gustado muchísimo. Sí, tengo mis autores de referencia. En el plano de la literatura infantil y juvenil siempre ha sido Roald Dahl. Roald Dahl para mí y para la familia que me ha rodeado siempre han sido los referentes. 00:07:19
la lectura de Roald Dahl, que no solamente escribió para niños, 00:07:37
que escribió también cosas para adultos maravillosas. 00:07:40
Y dentro también de mis referentes hay una escritora que se llama Christine Nollinger, 00:07:43
que también es maravillosa, que yo recomiendo porque todos sus libros son preciosos. 00:07:54
Lo tendremos en cuenta, Álvaro. 00:08:00
¿Cuántos años llevas escribiendo? 00:08:03
Pues ya te digo, toda la vida. Yo creo que yo viví en una ciudad pequeña que se llama Jaén, 00:08:05
y en Jaén todos nos ponían en aquella época nuestro mote. 00:08:12
A mí me decían el poeta. ¿Por qué me decían el poeta? 00:08:15
Porque siempre iba con una libretita y iba escribiendo los poemas que a mí se me ocurrían. 00:08:18
Entonces, desde chico tengo esa idea de que nací con esa habilidad de escribir poesía 00:08:23
o de tranzar un poco palabras que servían para muchas cosas. 00:08:32
Bueno, yo te voy a lanzar una pregunta sobre el teatro. 00:08:37
Venga. 00:08:39
¿Qué es ser director teatral? 00:08:40
Bueno, el director teatral es la persona que abre una puerta, una puerta mágica, 00:08:42
una puerta por la que pasan muchísimas cosas. 00:08:47
No sé si tú has leído el libro de Alicia, no en el País de las Maravillas, 00:08:49
sino a través del espejo. 00:08:54
Alicia se atreve a dar un paso más y mira a ver a través de un espejo 00:08:56
qué es lo que hay al otro lado, en otra dimensión totalmente distinta. 00:09:01
Pues yo hago lo mismo con el teatro, abro esa puerta para que otros, 00:09:04
mis alumnos y la gente que se atreve a hacer teatro conmigo, 00:09:08
sepan qué es lo que hay en el otro lado, 00:09:12
qué es lo que pasa cuando uno se atreve a vivir otras vidas diferentes, 00:09:15
qué es lo más bonito, eso es lo que tiene el teatro, 00:09:18
que uno vive otras vidas distintas, ya no es solamente la tuya, 00:09:21
sino si eres un rey, en ese momento eres un rey, 00:09:24
o si eres una princesa, en ese momento eres una princesa 00:09:27
y tienes que vivir y actuar como una princesa. Por lo tanto, ya os digo, el director de teatro abre esas puertas, esas puertas mágicas, o empuja. 00:09:30
A veces no hace falta nada más que empujar un poquito para dar un paso más allá y ver qué es lo que hay al otro lado. 00:09:38
¿Y cuál es tu libro favorito de los que tú hayas escrito? 00:09:46
Bueno, tengo muchos libros, todos mis libros para mí son los favoritos. ¿Por qué? Porque son como mis hijos. 00:09:49
Y yo no tengo más que un solo hijo, que se llama Daniel, que es el padre de Emma y de Celia, y para mí mi hijo es el mejor de los mejores. Si tuviera dos, pues los dos serían, si tuviera tres, serían los tres. Pero como no tengo más que uno, pues Daniel es para mí mi mejor hijo. 00:09:57
Pues con los libros me pasa lo mismo. No sé exactamente decir cuál es el mejor. Sí que tengo uno, que lo voy a enseñar, que se llama La cara de la inocencia, que a mí me encanta, pero es porque le ocurrió a una alumna mía en un instituto. 00:10:13
Y yo escribí una historia sobre mi alumna. Y entonces le tengo un cariño muy especial. No es esta mi alumna la que aparece en la portada. Evidentemente, su mamá no quería que se viese su rostro, pero sí que habla de ella. Y entonces puede ser que sea ese mi libro favorito. 00:10:32
te lanzo yo otra 00:10:55
habías comentado que cuando 00:10:57
o sea que has tenido la gran suerte 00:11:00
de que de pequeño de que tu padre 00:11:02
era un gran lector y que tu casa estaba llena 00:11:04
de libros, además de autores 00:11:06
como Roald Dahl, ¿qué libros leías tú 00:11:08
de pequeño? ¿qué era lo que más te gustaba leer? 00:11:10
bueno, en casa 00:11:12
se entendía por literatura infantil 00:11:14
hasta la historia 00:11:16
de ese burrito que se llama Platero 00:11:18
que no era literatura infantil 00:11:20
pero era lo que teníamos, pero sí que es verdad 00:11:22
que mi padre tenía toda la colección 00:11:24
enorme de Salgari 00:11:26
de Julio Verne 00:11:28
de, bueno 00:11:29
recuerdo los libros de 00:11:32
de, ¿cómo se llama? 00:11:34
Tom Sawyer 00:11:36
y Hackemerfein 00:11:38
en fin, libros que a mí 00:11:39
me encantaban 00:11:42
porque yo me sentía protagonista 00:11:44
también de esos libros, igual que ellos 00:11:46
yo me pensaba que era también 00:11:48
Tom Sawyer 00:11:49
bajando por una balsa por el Mississippi 00:11:51
cada vez que leía esos libros, o vivía una historia que contaba Julio Verne en su libro, en cualquiera de sus libros. 00:11:54
Entonces, tuve la suerte de leer muchos de esos libros. 00:12:03
También leía otros libros que ya no eran infantiles, pero estaban en casa y tenía que leerlos. 00:12:05
Mis padres siempre me decían, estos no, que estos son para mayores, pero a mí me llamaba mucho la atención y también los leía. 00:12:11
Creo que no me ha costado ningún trabajo poder leerlo porque lo he disfrutado también muchísimo. 00:12:18
Vamos con la última ronda, chicos. 00:12:24
¿A ti te gusta escribir para niños? 00:12:28
Me encanta, me encanta, es lo que más. 00:12:30
Pero, ¿sabes por qué? 00:12:32
Porque me encanta escuchar a los niños. 00:12:33
Me encanta oírles, ¿sabes? 00:12:35
Que cuentan, ¿no? 00:12:37
Muchas de las historias que yo escribo es lo que ellos me cuentan. 00:12:38
Hombre, después ya les doy otra forma, 00:12:42
pero muchas veces ellos me dicen, 00:12:44
profe, ¿sabes lo que me ha pasado? 00:12:47
Y digo, ¡ay, qué pena! 00:12:49
Entonces, a lo mejor eso después se convierte en una... 00:12:51
en una historia, ¿me entienden? Y, en fin, eso es lo que me ha pasado siempre, 00:12:54
que yo creo, me ha pasado igual que Janio Rodari, que también es otro de mis escritores favoritos, 00:12:59
que siempre he tenido como una oreja verde, no sé si vosotros conocéis el poema de la oreja verde, 00:13:05
que algún día deberíais conocer, leer, que es una oreja que le permite a los adultos leer las cosas que a los niños, 00:13:10
O sea, que otros adultos no se paran a escuchar. Y entonces yo lo escucho mucho, lo escucho muchísimo a mis alumnos. Bueno, he escuchado siempre mucho a mis alumnos. Ahora lo que me toca escuchar mucho a mis nietas, que tienen también montones de historias que contarme. 00:13:17
Y que te darán montones de ideas también. 00:13:33
Montones de ideas. 00:13:36
Genial. Álvaro. 00:13:37
¿Qué obras de teatro has hecho? 00:13:40
Bueno, pues he hecho muchísimas. 00:13:43
Te digo, entre, para los 60 libros, quizás los 30 o la mitad, más o menos, son de obras de teatro. 00:13:45
Te voy a enseñar algunos que hay aquí, pero los oyentes no van a poder verlas, pero bueno, da igual. 00:13:53
Madre mía, qué arsenal. 00:14:00
Estos son algunos, ¿eh? Yo que soy 60. 00:14:02
Ay, bueno, esto es lo mismo, de verdad. 00:14:05
¿Cuántos libros? 00:14:06
Sí, pues mira, este se llama Ojos de Botella de Anís. 00:14:06
Está en un libro precioso, son las listas. 00:14:10
Bueno, el tema de la amistad es quizás el tema que más me gusta tratar en mis libros, porque creo que los niños deberían de llevarse siempre bien para hacer cosas en común maravillosas. Este es que se llama El país sin nombre. 00:14:11
Mirad, el toro Ferdinando. ¿Sabéis que el toro Ferdinando, antes de que se convirtiera en una peli, era solamente un cuento de Moon Rolliff, un americano que estuvo aquí en España en la guerra civil y que nos dejó un cuento precioso de un toro que no quería ser toreado porque le gustaban las flores y tal? 00:14:26
Bueno, pues yo escribí el todo Ferdinando, la primera versión, los mismos que pedía Estados Unidos para que nos dieran permiso, nos dejaron, y la primera versión del todo Ferdinando, vamos, de Ferdinando el toro, está en teatro. 00:14:45
Y no solamente eso, sino que yo llevé a mis alumnos a representar esta obra, primero a Copenhague, porque a mí me gustaba mucho que hicieran teatro, y sobre todo en inglés, y después me lo llevé a Nueva York. Esta obra se representó en Nueva York. 00:15:00
¡Qué maravilla! 00:15:16
La princesa que no sabía estornudar 00:15:17
que también estuvo dos años 00:15:19
enteros en el retiro 00:15:21
se representaba todos los fines de semana en el retiro 00:15:22
es una obra 00:15:25
de marionetas pero también 00:15:27
se puede representar 00:15:29
con actores 00:15:31
en fin 00:15:33
eso es lo que 00:15:34
algunos de mis libros 00:15:36
pero hay muchísimos más 00:15:38
¡Qué lujo! 00:15:40
Yo el de la princesa sí que en el retiro alguna vez lo he visto 00:15:42
que alguna vez he ido y lo he visto 00:15:44
con mi hermano. Pues mira, ya sabemos aquí 00:15:47
tenemos al autor 00:15:48
Venga, Clara 00:15:50
¿Quién te inspira 00:15:53
para escribir? Pues sobre todo 00:15:57
ya os digo, los niños, la gente 00:15:59
toda la gente en general 00:16:01
y luego después pues 00:16:02
los sueños, yo sueño mucho 00:16:04
mi nieta Emma dice que sueño 00:16:06
puede hacer 00:16:09
también como sueños, 10 sueños al mismo tiempo 00:16:10
porque a mí me pasa lo mismo 00:16:13
yo sueño muchísimo y esos sueños muchas veces 00:16:14
se plasman en esos libros 00:16:17
pero sobre todo ya os digo 00:16:19
que lo más importante es la gente 00:16:20
la gente que me rodea 00:16:23
que es la que de alguna forma me inspira 00:16:24
genial, me da sentido 00:16:26
¿cuánto tardas en escribir un libro aproximadamente? 00:16:28
pues mira 00:16:32
hay veces que 00:16:32
es que también depende 00:16:36
porque hay libros, yo de endometria 00:16:37
y de aquí los libros para profes que son 00:16:39
muy gordos, son casi de mil páginas 00:16:41
entonces eso se tarda mucho más 00:16:43
Pero, mira, por ejemplo, La princesa que no se vio estornudar, pues yo recuerdo que la editorial, esta editorial, Everest, me dijo, ¿tú tienes alguna obra de marioneta que no tenemos en la colección ninguna? Pues digo, pues no, pero vamos, yo te lo hago. Vale, pensando que me lo iban a decir para hacerlo en unas semanas, ¿no? 00:16:46
No es que la queremos para allá, pero ¿cómo para allá? Sí, pronto, bueno, pues dos horas. En esta obra solamente tardé dos horas en escribir La princesa que no sabía atornudar. Así que, ya os digo, hay libros que vuelan porque me llevan volando y otros que hay que tardar mucho más porque son más. 00:17:06
la cara de la inocencia 00:17:28
pues la cara de la inocencia 00:17:30
que ya he dicho que es un problema que surgió 00:17:31
en una de mis clases 00:17:33
con una niña determinada 00:17:35
porque sufría malos tratos 00:17:36
y entonces yo quise 00:17:39
hablar de eso en mi cole 00:17:41
es verdad, le cambié el nombre 00:17:43
entonces cada semana 00:17:45
iba yo y le leía un capítulo 00:17:47
de ese libro 00:17:49
en 10 semanas hice el libro 00:17:51
porque cada semana le escribía un capítulo 00:17:53
pequeñito, porque no era muy largo 00:17:55
Este libro tardó 10 semanas 00:17:57
Muy bien 00:17:59
Venga, y te lanzo yo la última 00:18:01
Y con esto ya vamos cerrando 00:18:02
Siempre que traemos algún invitado 00:18:04
Relacionado con la literatura 00:18:07
Mi última pregunta va un poco 00:18:08
Relacionada a 00:18:10
¿Cómo convencerías a estos niños 00:18:12
Que justamente tenemos ahí 00:18:14
Y a los que tenemos en el cole 00:18:15
De que lean, de que se decanten 00:18:17
Por la lectura 00:18:20
Sea cual sea 00:18:21
Habiendo tantas alternativas que tienen hoy en día 00:18:23
Cada libro es como una cajita de música 00:18:26
Ya sé que no existen ahora ya las cajitas de música 00:18:31
Pero yo tenía de pequeño una cajita de música 00:18:33
Y me encantaba abrirla para escuchar 00:18:37
Porque sonaba como una musiquita preciosa 00:18:39
Bueno, pues cada libro es como una cajita de música 00:18:42
Si nosotros queremos saber cómo suena 00:18:44
Tendremos que abrirlo y tendremos que leerlo 00:18:46
Si no, se quedan ahí como un objeto que no sirve para nada 00:18:49
A lo mejor para decorar un poco en la casa 00:18:52
Pero eso no sirve para mucho. Pero, fíjense, tenemos que saber cómo esto. Yo lo que sí quiero, ya que estoy aquí, es, por ejemplo, os planteo que algún día, si queréis, pues, en sexto, pues, hagamos un taller. 00:18:55
un taller de un par de horas, un par de horas de teatro, con juegos de teatro y de literatura, 00:19:12
que incluso nosotros nos inventemos una pequeña historia y que seamos capaces de representarla en esas dos horas, no hay más. 00:19:17
Si vosotros me dais la oportunidad de que en un día, aparte que nos vamos a reír mucho, 00:19:27
porque todos los juegos que yo haga, que yo les planteo a mis alumnos, son muy divertidos, creo. 00:19:32
ella lo sabe que se le pasa muy bien 00:19:37
cuando juegan al teatro conmigo 00:19:42
pero bueno, si un día 00:19:43
cuando ya por ejemplo esté acabando el curso 00:19:45
que no tengáis ya mucho trabajo 00:19:48
o lo que sea, queréis que hagamos un taller 00:19:50
hacemos un taller 00:19:52
y ya veréis como nos enganchamos 00:19:53
no solamente al teatro 00:19:56
sino nos vamos a enganchar a la literatura 00:19:57
porque es que todo se da de la mano 00:19:59
y todo surge, surge además espontáneo y mágicamente 00:20:00
os lo aseguro 00:20:04
Te tomo la palabra, José. Mira, Álvaro, cuéntame. 00:20:05
Aquí en Navidades, algunos de religión, Clara, Santi y yo, todos en toda Sara más o menos, hicimos un teatro de la primera Navidad. 00:20:10
Además de que en el cole también está la extraescolar de teatro, o sea que también la tenemos introducida. Pero sí que... Di, Clara. 00:20:23
Pues que yo, esa obra la hicimos en muy poco tiempo, pero lo hizo por ejemplo nuestra profesora de religión. 00:20:30
Siempre necesitamos un alma ahí que nos encauce, que nos ayude. 00:20:42
Que nos dé un pequeño empujón. 00:20:46
Claro, que nos dé un pequeño empujón. Por eso yo simplemente me he remitido siempre con mis alumnos a darle ese empujón creativo y artístico. 00:20:48
Sara. 00:20:57
Yo una vez cuando era pequeña hice la obra de La Sirenita. 00:20:57
¡Hala! Bueno, ya son palabras mayores, qué bien. 00:21:00
Yo creo que casi todos de alguna manera u otra a lo largo de nuestra vida algo de teatro hemos... 00:21:03
Álvaro. 00:21:09
Que antes me acuerdo que Santi y yo sobre el primero, el segundo, tercero íbamos a teatro. 00:21:09
Yo también. 00:21:15
Y íbamos a la escuela todos los sábados para hacer una obra. 00:21:16
Bueno, es que, o sea, dentro además Jorge nos podrá hablar mucho mejor, pero yo creo que el teatro nos aporta algo, además de imaginación, de creatividad, de cómo nos metemos en la piel de algo o de alguien, sino también el hecho de ponernos delante de un público y poder desinhibirnos, hablar, también nos ayuda un montón. 00:21:19
Totalmente, sí, de nuestra forma 00:21:39
Yo conozco muchos niños 00:21:42
Niñas que 00:21:44
Que son tímidos en general 00:21:45
Pero luego después cuando están en el escenario 00:21:47
Cambian, cambian 00:21:49
Y parecen totalmente distintos 00:21:51
Es decir, que el teatro les da 00:21:53
Alas y de verdad 00:21:55
Y fuerza 00:21:56
Y lo hace ellos mismos 00:21:58
Totalmente, pues nada José 00:22:00
Muchas gracias por haber venido a nuestro estudio de radio 00:22:02
Un disfrute sobre todo, estando con estos 00:22:05
Periodistas tan buenos 00:22:07
tan buenos y me he sentido 00:22:08
muy a gusto, muy bien 00:22:10
Totalmente, pues vamos a agradecer a nuestro periodista 00:22:12
Muchas gracias Sara 00:22:14
De nada 00:22:15
Gracias Álvaro 00:22:16
Gracias Clara 00:22:18
Y muchas gracias Santi 00:22:19
Y por supuesto muchas gracias a José por haber venido 00:22:22
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Fecha:
12 de mayo de 2023 - 11:14
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CP INF-PRI EL TEJAR
Duración:
22′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
140.92 MBytes

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