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Plataformas de gestión del aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Ana Pilar B.

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Vídeo sobre la primera de las evidencias fundamentales del curso de competencia digital docente donde hablo del uso de las plataformas de gestión del aprendizaje.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Ana Blanco y en este vídeo voy a hablar de la primera 00:00:00
de las evidencias fundamentales, gestión de plataformas de aprendizaje. Bueno, lo primero 00:00:04
es decir que en el centro en el que yo trabajo, hasta antes de la pandemia, no utilizábamos 00:00:08
ningún sistema de gestión del aprendizaje. Únicamente utilizábamos la plataforma Educamos 00:00:12
para comunicarnos con las familias, colgar circulares, notas y cosas por el estilo. Pero 00:00:16
a raíz de la pandemia, pues tuvimos que tomar una decisión sobre qué plataforma de gestión 00:00:21
del aprendizaje utilizar. Y la primera de las opciones fue utilizar Google Classroom. 00:00:25
Entonces durante la pandemia lo que hacíamos es que en el tablón de la clase cada uno 00:00:32
de los días íbamos colgando anuncios de tal forma que nos permitían mantenernos conectados 00:00:35
con los chavales, activar conocimientos previos, presentarles la información más relevante 00:00:42
del día o cosas por el estilo. Y luego en trabajo de clase teníamos todo organizado 00:00:47
por temas y en cada uno de los temas íbamos colgando las actividades que había que realizar 00:00:52
y que luego revisábamos con los profes en cada una de las sesiones de clase virtual. 00:00:57
Cuando volvimos a clase decidimos cambiar de plataforma de gestión del aprendizaje 00:01:03
y optamos por utilizar Microsoft Teams. Entonces aquí también hemos sufrido algunos cambios 00:01:09
porque antes lo que hacíamos es que cada profesor tenía un equipo con cada clase. 00:01:14
Entonces en ese equipo lo que hacíamos era establecer canales con cada una de las áreas 00:01:20
que trabajábamos con ellos. Yo por ejemplo en sexto D daba lengua y matemáticas y tenía 00:01:24
canales con ellos y en cada uno de esos canales íbamos colgando las cosas, que ya podían 00:01:28
ser muchas cosas. Desde recursos interesantes que nos servían para trabajar, alguno de 00:01:33
los contenidos que estábamos dando en clase. También lo que utilizábamos es la plataforma 00:01:38
Waylet, que la seguimos utilizando, que nos sirve para almacenar todos los vídeos, PDFs, 00:01:43
cualquier material interesante relacionado con cada uno de los temas. Lo que hacemos 00:01:50
es que creamos aquí diferentes colecciones y ahí los alumnos siempre tienen un repositorio 00:01:54
donde pueden acceder a todo este tipo de materiales para ayudarles a profundizar en su aprendizaje 00:02:01
o a repasar cosas que hemos visto en clase que no han quedado claras, etc. Luego también 00:02:06
hagamos cuisis a través de Geniali o cualquier otra plataforma como esta. Aquí por ejemplo 00:02:11
vemos que en esta actividad los alumnos podían ganar una insignia. Ese año utilizábamos 00:02:18
como plataforma de gamificación MyClassGame, entonces a veces lo que hacíamos era incluir 00:02:24
en alguna de esas actividades digitales una última pantalla donde el alumno metiendo 00:02:30
su código ganaba nuevas insignias que luego podía canjear por determinados privilegios 00:02:34
que habíamos pactado en clase con anterioridad. Luego teníamos tareas normales como las que 00:02:39
podemos encontrar siempre. Si nos vamos a tareas, aquí vemos que teníamos diferentes 00:02:47
cosas. Progresos lectores que utilizábamos mucho a través de la herramienta que ya proporciona 00:02:55
Microsoft Teams. Trabajamos también con ellos determinadas plataformas como Canva o Geniali 00:03:01
también para que ellos fueran los que realizaran los propios materiales y iban colgando. También 00:03:09
utilizábamos formularios para realizar pequeñas pruebas de evaluación individual para las 00:03:14
comprensiones lectoras y las comprensiones orales. Sobre todo lo que hacíamos es que 00:03:22
cada alumno en clase tenía un dispositivo digital, a través de ese dispositivo accedía 00:03:26
al formulario y a partir de ahí trabajaban. También utilizábamos mucho OneNote. En OneNote 00:03:30
también íbamos subiendo determinadas cosas, determinados materiales, sobre todo en actividades 00:03:39
especiales como las estaciones de aprendizaje que nosotros dedicamos una sesión semanal. 00:03:44
Ahí tenían todos los materiales que iban necesitando, hojas de ruta, autoavaluaciones 00:03:48
y cosas por el estilo. Este año por ejemplo que tengo alumnos más pequeños, alumnos 00:03:53
del cuarto y de primaria, lo que hemos hecho ha sido crear un equipo por cada una de las 00:03:58
áreas. Esto lo hacemos a través de la plataforma Educamos. Directamente Educamos te puede crear 00:04:03
los grupos en Microsoft Teams. Entonces ya los alumnos se vinculan directamente desde 00:04:08
tu grupo clase y ya directamente se vinculan dentro de ese equipo de Teams. Entonces aquí 00:04:12
lo que vamos haciendo es igualmente subir materiales, etc. Sobre todo lo que hacemos 00:04:16
siempre es subir por ejemplo cada uno de los retos vinculados a las estaciones de aprendizaje. 00:04:21
Con el tema de la Loe Loe lo que trabajamos es un aprendizaje muchísimo más competencial. 00:04:26
Entonces cada una de las estaciones de aprendizaje trabaja con la realización de un reto. 00:04:30
Entonces siempre que los alumnos tienen las instrucciones de los retos colgados y aquí 00:04:36
pueden ir viendo un poquito cuál es el final, por así decir, de cada uno de los trabajos 00:04:40
que van realizando en clase. Seguimos teniendo los archivos, seguimos teniendo todas las 00:04:48
colecciones de Weigle y bueno más o menos es un poco lo que trabajamos. Seguimos trabajando 00:04:56
con tareas y en estas tareas sí que están integradas también las rúbricas de evaluación 00:05:02
para que los alumnos puedan ver un poquito cómo mejorar en cada una de ellas. Y bueno 00:05:06
básicamente es un poco lo que trabajamos en nuestra oferta. 00:05:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Pilar Blanco Morcillo
Subido por:
Ana Pilar B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 21:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC AMORÓS
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.12 MBytes

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