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Subido el 11 de abril de 2024 por Rocio C.

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Esta situación de aprendizaje se ha diseñado para la asignatura de inglés en un grupo de cuarto de la ESO. 00:00:00
Como podemos ver en la infografía, los estudiantes tendrán que trabajar en grupos para planificar un viaje de fin de curso, 00:00:07
con el objetivo de prepararles para una situación de la vida real en la que pueden desarrollar sus habilidades comunicativas de planificación y organización. 00:00:13
La metodología escocida es el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:20
A continuación, encontramos las diferentes actividades que se llevarán a cabo. 00:00:25
También he incluido las herramientas que se van a usar, así como el producto final, que consiste en un dosier que debe incluir todos los documentos que justifiquen su trabajo realizado durante las sesiones. 00:00:31
Además deben realizar una presentación oral acompañada de un Geniali o presentación de PowerPoint, así como un tríptico realizado en campo. 00:00:44
En cuanto a la atención a la diversidad, se usa trabajo en grupos flexibles, la variedad de actividades y uso de metodologías activas, entre otras medidas. 00:00:52
Por último, la evaluación de esta situación se llevará a cabo mediante rúbricas y observación. 00:01:02
Y al final de la actividad, los estudiantes realizarán una autoevaluación y una evaluación entre pares. 00:01:07
Subido por:
Rocio C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de abril de 2024 - 18:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA ARBOLEDA
Duración:
01′ 15″
Relación de aspecto:
1.58:1
Resolución:
2160x1368 píxeles
Tamaño:
9.46 MBytes

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