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Feudalismo - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2023 por Mar?A Del Carmen R.

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Buenos días, soy Carmen Rubio y soy profesora de la ESO de Geografía e Historia. 00:00:02
Vamos a realizar una situación de aprendizaje basada en la Edad Feudal. 00:00:09
Analizaremos ese periodo de tiempo con una temporalización aproximada de ocho sesiones 00:00:16
y corresponderá al curso de segundo de la ESO. 00:00:22
La justificación por la cual vamos a realizar este tema 00:00:26
viene determinada por la voluntad de conectar a los alumnos con el pasado, con su historia, 00:00:29
analizando los hechos más relevantes de la época y los personajes que participaron en la misma. 00:00:35
Las competencias básicas que vamos a trabajar es la competencia lingüística, 00:00:41
en donde realizará una labor de investigación seleccionando y organizando la información que vayan recopilando. 00:00:45
Posteriormente tendrán que desarrollarla y redactar. 00:00:52
Utilizarán también la competencia y utilizaremos la competencia matemática 00:00:55
Indagarán, argumentarán y elaborarán tablas comparativas 00:01:00
Y finalmente utilizarán la competencia de aprender a aprender 00:01:02
Es decir, conocerán los principales desafíos a los que se enfrentó la sociedad en aquella época 00:01:06
Los saberes básicos que vamos a tratar serán 00:01:11
La identificación y análisis de las transformaciones de la sociedad medieval 00:01:14
Analizaremos de forma crítica los planteamientos de esa época 00:01:18
y finalmente tomaremos conciencia de los ciclos demográficos y económicos en la época. 00:01:23
En relación a la metodología, trabajaremos de manera cooperativa con trabajo individual y además grupal. 00:01:30
Utilizaremos tablets y organizaremos una división del aula en grupos 00:01:36
y trabajaremos todas las características del feudalismo 00:01:42
y analizaremos finalmente la información que nos aporten los alumnos. 00:01:47
El docente aplicará una guía de observación en la que calificará a los estudiantes en su participación 00:01:52
De la misma manera utilizaremos una metodología de metacognición con la intención de que el alumno tome conciencia del proceso 00:01:59
en base a las siguientes preguntas, ¿qué aprendí hoy? ¿cómo lo aprendí? y ¿de qué manera me ha servido lo aprendido? 00:02:06
Finalmente realizaremos una prueba objetiva 00:02:13
Las clases y las sesiones se desarrollarán de la siguiente manera 00:02:16
Sesión primera, introducción de la unidad, explicando las cosas que provocaron la impactación del feudalismo. 00:02:21
La segunda, explicaremos los rasgos de este periodo. 00:02:27
La tercera sesión, conoceremos las características de la sociedad feudal. 00:02:30
La cuarta, conoceremos cómo era la vida de la nobleza del clero. 00:02:35
En la quinta del clero, finalmente en la sesión sexta, describiremos cómo era el medio de vida del campesinado. 00:02:39
En la séptima trabajaremos y afianzaremos los conceptos que hemos adquirido en sesiones anteriores y en la última sesión se realizará una evaluación mediante una prueba escrita. 00:02:46
Muchas gracias. 00:02:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Carmen Rubio Martín
Subido por:
Mar?A Del Carmen R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
16 de junio de 2023 - 11:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LICEO VERSALLES
Duración:
03′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
59.39 MBytes

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