3.INNOVACIÓN METODOLÓGICA
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Pues en este vídeo muestro las evidencias que hacen referencia a la innovación metodológica.
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Nuestro centro, un grupo de profesores nos metimos en el proyecto STEM y conseguimos la certificación.
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Entonces decidimos hacer un proyecto STEM y utilizamos para ello nuestro huerto.
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Llamamos a nuestro plan Cervantes Nature porque tenemos un huerto en el que podemos sacar mucho rendimiento
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y en una forma de naturalizar nuestro entorno y disminuir así los residuos.
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Entonces aquí podemos ver el póster que creamos, el claustro del centro.
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Y nada, pues un poco la secuencia didáctica, pues los objetivos que tenemos,
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la justificación de nuestro proyecto de ecoescuela que tenemos en el centro,
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la hipótesis, la metodología, los resultados que hemos tenido de este proyecto, así como las conclusiones.
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Aquí tenemos diferentes QR en el que hemos ido metiendo los diferentes profesores,
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pues todas las imágenes, fotos, actividades, galería de diferentes actividades que han hecho los niños
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en este proyecto que estamos llevando a cabo.
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Luego pues también hicimos, estamos haciendo un herbario en donde cada grupo eligió un producto de nuestro huerto
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y entre todos los niños teníamos que hacer un QR con la información para así hacer paneles explicativos
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de todo lo que estamos aprendiendo sobre nuestro huerto.
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Y esta sería la infografía que presento para este área con este vídeo explicativo
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donde se ve la secuencia didáctica de la metodología activa que estamos llevando a cabo,
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que es a través de la metodología STEM, a través de un proyecto de huerto.
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Gracias.
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- Subido por:
- M. Beatriz B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 18:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 01′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 68.74 MBytes