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Innovación educativa: dimensiones del lenguaje

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Subido el 28 de junio de 2024 por Barbara S.

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Se espone una metodología que aporta la opción de que el alumnado, de forma autónomo regule su propio aprendizaje.

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En este vídeo vamos a explicar esta infografía que explica a su vez una metodología basada en el respeto a las cuatro dimensiones del lenguaje de forma equilibrada. 00:00:00
Para ello se describen cuatro sesiones de las situaciones de aprendizaje que siempre serán distribuidas de la misma manera en todas las situaciones, 00:00:16
empezando con un primer paso que sería de escucha de un clip de una película 00:00:26
de unos 5 o 10 minutos o de un audiolibro 00:00:30
posteriormente los alumnos tendrán que comentarla en forma de coloquio 00:00:33
y analizarla y así demostrar 00:00:38
en el segundo paso harán una lectura de un texto 00:00:40
que responda a ese clip de película 00:00:48
o a ese audiolibro 00:00:52
y que además de fomentar o de trabajar la comprensión lectora nos dará información sobre los formatos de texto y las diferentes formalidades que cada tipología requiere 00:00:55
para pasar a nuestro tercer paso que será el de escritura. En este momento los alumnos tendrán que elaborar sus propios textos escritos en el formato que se haya presentado con la lectura de la sesión anterior 00:01:08
y una vez que los hayan corregido y hayamos hecho elementos gramaticales con diferentes juegos 00:01:23
y a través de la aplicación Snapped, pasarán a hacer un pequeño resumen o guión 00:01:34
a través de un editor de texto multimedia para poder preparar así sus exposiciones orales 00:01:43
que serán el contenido principal del cuarto paso o de la cuarta sesión, que será la de habla. 00:01:54
En esta sesión efectivamente los alumnos harán unas exposiciones orales basadas en esos textos que han escrito 00:02:02
y con ayuda de sus guiones proyectados en una tablet que utilizarán en forma de teleprompter 00:02:08
para acostumbrarse a que las exposiciones no sean tanto una lectura en voz alta sino una forma de comunicación oral. 00:02:15
Y estas exposiciones además serán grabadas para que los propios alumnos puedan hacer un análisis de su información o de tener la información que le habrá facilitado el trabajo. 00:02:24
Subido por:
Barbara S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
2
Fecha:
28 de junio de 2024 - 9:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ROSA CHACEL
Duración:
03′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
42.76 MBytes

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