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LSM - Jose Francisco García Martínez

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Subido el 20 de junio de 2024 por Jose F. G.

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Mi nombre es José Francisco García Martínez y a continuación le voy a presentar mi aula virtual, la cual corresponde a una aula de educación infantil de 5 años. 00:00:00
Indicar que en la primera página, la página principal, ya podemos encontrar a los participantes, que en este caso se trata de 16 alumnos de educación infantil, de los cuales yo soy el profesor. 00:00:09
Y señalar también que en cuanto al curso está organizado en secciones. 00:00:19
Tenemos una primera sección en la que aparece una serie de elementos importantes con información importante para el alumnado y la familia. 00:00:23
Después aparecen otra serie de elementos de uso bastante habitual por parte del alumnado, como la tienda de Mario que veremos después, el foro o Buenos Días Señor Conejo, que es una actividad digital para dar los buenos días que realiza mi alumna autista todas las mañanas. 00:00:30
Señalar que el resto de secciones se corresponden con los diferentes proyectos trabajados a lo largo del curso y que todos tienen la misma estructura. 00:00:42
Siempre comenzamos con una secuencia didáctica donde le damos a los padres y a los niños los contenidos que vamos a trabajar, cómo se van a trabajar esos contenidos y algunas recomendaciones de cómo trabajarlos. 00:00:49
Indicar también que si entramos, por ejemplo, en una de ellas 00:01:03
Para que vean cómo es la estructura total 00:01:06
Si entramos, somos paleontólogos 00:01:10
Aquí ellos tienen siempre una actividad motivacional 00:01:13
Que suele ser un vídeo 00:01:18
Después están las actividades creadas por mí 00:01:20
Y siempre acabamos con una canción que tenemos que aprender 00:01:22
Algunas de las actividades creadas por mí es, por ejemplo, esta de los dinosaurios 00:01:24
Que es un Excel Learning para trabajar qué comen los dinosaurios 00:01:28
como se desplaza, qué pasó con los dinosaurios, incluso después lleva una serie de actividades 00:01:31
para trabajar los contenidos que hemos visto con esta actividad. 00:01:37
A otras actividades podrían ser, por ejemplo, como esta de la letra H, que es una actividad H5P, 00:01:41
en este caso es una sopa de letras, o tenemos otras actividades como al rescate del planeta, 00:01:47
que es un escape room creado en Geniali, donde los niños tienen que salvar al planeta 00:01:52
calificaciones este libro de calificaciones está dividido también según los proyectos tenemos somos 00:01:58
paleontólogos somos paleontólogos somos cocineros y somos astronautas señalar que algunas de las 00:02:10
escalas que he creado es como está por ejemplo de hecho no he hecho puesto que para mí lo más 00:02:21
Es importante valorar si la participación en el aula virtual y si realiza las actividades formativas. 00:02:27
Y si bien es cierto que hay algunas actividades, como por ejemplo la de la letra H, 00:02:32
donde he creado una escala diferente que me permite saber cuántas palabras han encontrado los alumnos. 00:02:36
Siguiendo con la evaluación, indicar que, teniendo en cuenta la edad de los alumnos 00:02:43
y que hay que crear todo que sea muy llamativo, 00:02:47
he creado, por ejemplo, algunas actividades como el juego del chef José Tuqui, 00:02:50
donde los alumnos tienen que, donde vamos a evaluar lo que han aprendido sobre los colores de los alimentos. 00:02:54
Aquí aparece una serie de diapositivas con unas preguntas que ellos tienen que acertar. 00:03:02
Si aciertan, pasan a la siguiente diapositiva y si no, vuelven a comenzar. 00:03:06
También he creado una diapositiva final que sirve de autoavaluación donde tienen que decir si les ha gustado o no les ha gustado el juego. 00:03:10
Indicar que para mí lo más importante en mi aula virtual es que sea simple y atractiva 00:03:19
Puesto que va dirigida a niños, que es la primera vez que trabajan dentro de una aula virtual 00:03:24
Por ello, por ejemplo, he intentado quitar todos los elementos que puedan distraer 00:03:29
Como por ejemplo, aquí no aparece el nombre de la sección 00:03:33
De manera, eso está pensado a dredes 00:03:36
Para que cuando ellos entran en su aula virtual, esto es lo que vean 00:03:39
En un primer momento ven los elementos de la primera sección presentados de manera atractiva 00:03:44
Y después directamente las secciones sin título, sin nada, para que sea más sencillo para ellos 00:03:52
Explicar también que es gamificado el aula virtual 00:03:56
Por lo que aparecen a lo largo de todo el aula virtual, en todas las secciones, elementos que ellos pueden coger 00:03:59
Que se almacena en un monedero virtual 00:04:04
Y que después aquí van a la tienda de Mario y pueden canjear por otro 00:04:06
teniendo en cuenta que el fin final es que tienen que conseguir la silla dorada 00:04:10
que es lo que le va a permitir pasar a primaria 00:04:15
por último, indicar que también he creado una serie de insignias 00:04:20
para favorecer aún más la participación del alumnado 00:04:24
que aquí están las insignias, los criterios que tienen que conseguir, etc. 00:04:27
y por último, indicar que mi aula virtual también tiene elementos de accesibilidad 00:04:30
como el zoom, el lector de texto o el traductor 00:04:34
Subido por:
Jose F. G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
3
Fecha:
20 de junio de 2024 - 0:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEONARDO DA VINCI
Duración:
00′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.20 MBytes

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