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EVIDENCIA CREACÍÓN CONTENIDO DIGITAL 03_ VIDEO SUBTITULADO - Contenido educativo

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Subido el 16 de julio de 2023 por Antonio R.

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Hola, buenas tardes a todos. 00:00:00
A ver, os quería contar cómo hacer un bobinado de un inducido simple, normal, ¿vale? 00:00:02
Para explicar mejor los limpieparabrisas, porque creo que a lo mejor no quedó claro. 00:00:10
Entonces, bueno, esto es una explicación que además nos puede venir bien para un motor de arranque 00:00:14
o para cualquier otro tipo de motor eléctrico de corriente continua, que tenga un bobinado sencillo. 00:00:19
Bueno, hay cosas más complicadas para bobinar. 00:00:24
Pero bueno, vamos a explicar este primero a ver cómo resulta, ¿no? 00:00:27
Bueno, como veis, aquí os cuento, aquí os he pintado, el número de delgas que tenemos. 00:00:31
En este caso, como es un motor de limpieparabrisas, vamos a tener 12 delgas, como lo que vimos en clase. 00:00:38
12 delgas de la 1 a la 12, y luego he hecho así de repetir aquí la 8, 9, 10, 11 y 12, y ya veréis por qué. 00:00:46
Como entenderéis, tenemos 12 huecos, ¿vale? 00:00:53
Y he vuelto a repetir aquí un hueco más que este hueco, es el hueco número 1, que es este hueco de aquí. 00:00:56
En realidad no sería necesario, pero mira, de hecho, le voy a quitar para que no genere problemas. 00:01:02
Vale, aquí os he pintado el número de huecos, los 12 huecos que tenéis. 00:01:09
Esto, evidentemente, son las chapitas, ¿no?, que os he contado muchas veces. 00:01:14
Y los huecos donde se van a bobinar. 00:01:18
Vamos a bobinar entonces un motor de limpieparabrisas. 00:01:21
De la delga número 1 saldrá el hueco número 1, ¿vale?, y tendremos un paso. 00:01:24
Ese paso polar, que es el número de huecos que vamos a dejar entre donde empezamos a bobinar hasta donde llegamos a bobinar, 00:01:30
se calcula con el número de ranuras dividido entre el número de polos. 00:01:39
Nuestro número de polos son 2, tenemos 2 imanes permanentes, van a ser 2 números de polos. 00:01:45
Y, evidentemente, 2 ranuras entre 2 polos son 6. 00:01:50
Así que nuestro paso va a ser, nuestro paso polar será 6. 00:01:57
Así que vamos a empezar a bobinar con la primera bobina. 00:02:01
Bueno, yo ya la voy a poner aquí, y veis que vamos a salir desde... 00:02:05
Nosotros vamos a salir desde la bobina, la vamos a pintar en rojo, y vamos a tener lo siguiente. 00:02:11
Saldrá desde la escobilla número 1, sale un cable, ya sabéis, cobre, barnizado, etcétera, etcétera, 00:02:19
que pasa por el hueco número 1 y llega hasta el número 7, cerrando a la delga número 2. 00:02:25
Es decir, tenemos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 huecos, ¿vale?, que ya hemos dicho que era el paso polar, 00:02:35
el número de ranuras dividido entre el número de polos, en nuestro caso, 2 polos. 00:02:44
Bien, ahí tendríamos nuestra primera bobina. 00:02:50
Por supuesto debemos pensar que esto es una única espira, 00:02:53
pero nosotros lo que haremos será sacar un cable de aquí y entonces bobinar a dar muchas vueltas, 00:02:57
bueno, dependerá del tipo de momento que queramos hacer, 00:03:04
muchas vueltas alrededor de estos dos huecos que aquí, ¿vale?, con ese paso polar de 6. 00:03:06
Y cuando terminemos de dar tantas vueltas, lo que haremos será cerrar el cable a la delga número 2. 00:03:13
Así haremos sucesivamente, es decir, hemos iniciado en 1, terminamos en 2. 00:03:19
¿Qué hacemos con la siguiente bobina? 00:03:23
Pues vamos a empezar en el 2 y terminaremos en el 3. 00:03:25
Es decir, donde termina la anterior, comienza la siguiente. 00:03:28
Vamos a hacerlo. 00:03:33
Fijaros, yo ahora lo que voy a hacer va a ser, lo primero que vamos a hacer va a ser cambiar el color 00:03:35
para que no tengamos ningún tipo de problemas 00:03:39
y la vamos a cambiar al color verde, por ejemplo. 00:03:42
Este va a ser verde. 00:03:46
De tal manera que ahora lo que hacemos es moverla, ¿dónde? 00:03:48
En el inicio del 2, ¿vale? 00:03:51
Y vamos a bajarlo un poquito que me he pasado, ¿vale? 00:03:54
Ahí, perfecto. 00:03:58
Vais a ver que tenemos entonces el inicio del final de la 1, de la roja, 00:04:00
coincide con el principio de la verde, formando así, por tanto, como una especie de espiral 00:04:08
y viendo que, efectivamente, esto está en serie. 00:04:15
Recordad de nuevo, cada una de esas espiras que os estuve montando pueden ser bobinas, 00:04:18
vamos, de hecho son bobinas. 00:04:25
Bien, siguiendo con esta trayectoria, vamos a empezar a bobinar todas las demás. 00:04:27
Es decir, vamos a poner, ahora vamos a poner donde la 3... 00:04:33
Bueno, vamos a cambiarla de color lo primero, formato, el color de formato. 00:04:39
Ahora vamos a poner en este caso azul, ¿vale? 00:04:43
Y vais a ver cómo efectivamente la azul... 00:04:46
A ver, la movemos para acá para que se quede bonita. 00:04:49
Ya sabéis que lo de quedar bonita siempre es una cosa muy importante 00:04:53
porque nos dice que las cosas quedan bien. 00:04:57
Vamos a pintar la siguiente, que sería en la 4. 00:05:00
Estamos aquí, ¿vale? Y la vamos a cambiar de color. 00:05:05
Vamos a crear un color, ahora, pues morado, por ejemplo. 00:05:09
Ahora vamos a hacer otra espira, ¿vale? 00:05:14
Esta espira la vamos a poner en la 5. 00:05:18
¿Veis? Como vamos bobinando, ¿vale? 00:05:22
En esa especie de serie, que es bueno, no es una especie, es una serie. 00:05:25
Y ahora vamos a poner la color negro, ¿vale? 00:05:29
Y ahora vamos a hacer otra más, que sería la sexta. 00:05:33
Y esta saldrá aquí, vendría aquí. 00:05:38
Y tendríamos el color, pues, amarillo, por ejemplo, ¿vale? 00:05:42
Fijaros qué cosa más curiosa tenemos aquí. 00:05:47
Empezamos en la 1, bien. 00:05:50
Hacemos el paso polar de 6. 00:05:54
Pinto, como veis, en discontinua esas vueltas de esas espiras. 00:05:58
La vuelta, digamos. 00:06:03
De la 2 sale la verde. 00:06:05
Hacemos el paso polar de 6. 00:06:08
Venimos a la 3, sale la azul. 00:06:11
Hacemos el paso polar, vuelve por la 4. 00:06:14
Sale la morada, ¿veis? Raya continua. 00:06:18
Vuelve por el paso polar de 6 en discontinua hacia la 5. 00:06:21
Y sale la negra, que sale en continua. 00:06:26
Hacemos el paso polar de 6. 00:06:32
Vuelve a la delga número 6. 00:06:34
Y de la número 6 sale la amarilla, que viene a cerrar a la 7. 00:06:37
En la 7, evidentemente, va a salir otra espira. 00:06:43
Bien, pero esta espira voy a hacerla de una manera concreta, ¿vale? 00:06:47
Evidentemente es otra espira diferente. 00:06:51
Pero la voy a pintar con un color rojo. 00:06:53
Y voy a intentar repetir los colores. 00:06:56
Fijaros, ahora voy a coger la roja. 00:06:58
Simplemente la CTRL-C. 00:07:00
Ahora la voy a pegar. 00:07:02
Y esta roja va a salir de la 7. 00:07:04
Muy bien. 00:07:08
Va a hacer... 00:07:10
Perdón, me he equivocado. 00:07:12
Esto es el color rojo. 00:07:14
Bien, así. 00:07:17
Bueno, bueno, espera. 00:07:19
Un momentito, que me he ido de varas totalmente. 00:07:21
Vamos a ver. 00:07:23
Vale, aquí. 00:07:25
Esto es CTRL-C. 00:07:27
Y CTRL-V. 00:07:29
Vale, ahora sí. 00:07:31
Ahora sí, vale. 00:07:33
Hemos dicho que salía, que daba en la 7. 00:07:35
Y, bien. 00:07:37
Ahora, fijaros qué cosa más curiosa. 00:07:39
Nosotros hemos bobinado en la 7. 00:07:43
Con la amarilla. 00:07:46
Y ahora comienza en la 7. 00:07:48
Otra bobina. 00:07:50
Que va a salir. 00:07:52
A su hueco número 7. 00:07:54
Va a hacer su paso polar de 6. 00:07:56
Y va a volver por este hueco. 00:07:58
Pero ¿este hueco cuál es? 00:08:00
Daros cuenta que esto es un círculo. 00:08:02
Que yo lo que he hecho ha sido abrirlo en dos partes. 00:08:04
¿Vale? 00:08:06
Y extenderlo en su máxima extensión. 00:08:08
¿Qué hueco tenemos? 00:08:10
Este será el hueco número 1. 00:08:12
Claro, es decir. 00:08:14
Esto de aquí. 00:08:16
Esta red de discontinua. 00:08:18
Tendría que venir por aquí. 00:08:20
Bobinando por aquí. 00:08:22
Y cerrando a la 8. 00:08:24
Entonces, ¿qué vamos a hacer? 00:08:26
Pues lo que vamos a hacer va a ser, efectivamente. 00:08:28
Me voy a llevar esta parte. 00:08:30
Esta parte de aquí. 00:08:32
Me la voy a llevar. 00:08:34
Realmente al sitio al que corresponde. 00:08:36
Que es este sitio de aquí. 00:08:40
¿Vale? 00:08:42
Así es, efectivamente. 00:08:44
Entonces, como veis. 00:08:46
Yo lo que he hecho ha sido cerrar. 00:08:48
Sale de la 7. 00:08:50
Y cierra. 00:08:52
Por este hueco número 1. 00:08:54
Sale por 7. 00:08:56
Entra por 1. 00:08:58
Bien. 00:09:00
Ahora, voy a seguir repitiendo. 00:09:02
Porque claro, si entra en la 8. 00:09:04
Aquí de la 8 tiene que salir otra. 00:09:06
De la 8 sale una. 00:09:08
Que en este caso le voy a pintar de color verde. 00:09:10
¿Vale? 00:09:12
Y fijaros como. 00:09:14
Yo lo que voy a hacer va a ser. 00:09:16
De la 8 sale una. 00:09:18
De la 8 sale una. 00:09:26
Y entrará por su hueco número 2. 00:09:28
Es decir, que de la 8 sale una. 00:09:32
Y entra por el hueco número 2. 00:09:34
Entonces yo tengo que mantener su paso polar. 00:09:36
Que sería 1, 2, 3, 4. 00:09:38
El hueco número 5. 00:09:40
Y el que le tocaría sería el 6. 00:09:42
Que sería el paso número 2. 00:09:44
Es decir, que este de aquí. 00:09:46
Este de aquí. 00:09:48
Viene. 00:09:50
Aquí. 00:09:52
Y entrará. 00:09:54
En la 9. 00:09:56
¿Qué estáis viendo? 00:09:58
Lo que estáis viendo. 00:10:00
Fundamentalmente. 00:10:02
Para que os quede claro. 00:10:04
Que me pase un poco de listo aquí. 00:10:06
Vale. 00:10:08
Lo que veis es que sale de la 8. 00:10:10
Y sale de la 9. 00:10:12
Y estáis viendo una cosa muy curiosa. 00:10:14
Que es la formación. 00:10:16
De que en cada hueco se están formando. 00:10:18
Dos espiras. 00:10:20
O hay dos espiras. 00:10:22
Que evidentemente como luego no van a ser espiras. 00:10:24
Sino que van a ser bobinas. 00:10:26
Habrá muchas bobinas en cada hueco. 00:10:28
Pero es una como de ida y otra como de vuelta. 00:10:30
Así podemos decir que estos motores. 00:10:32
Tienen dos secciones por ranura. 00:10:34
O dos caras activas. 00:10:38
Ahí lo que veníamos diciendo. 00:10:40
De las caras activas cuando os expliqué en clase. 00:10:42
Ahora. 00:10:44
Yo voy a pintar la siguiente. 00:10:46
Daros cuenta que ha cerrado la 9. 00:10:48
Por tanto de la 9 tiene que salir otra espira. 00:10:50
Que en este caso la vamos a pintar. 00:10:52
Pues de color azul. 00:10:54
Bien. 00:10:56
La cogemos. 00:10:58
La pintamos de color azul. 00:11:00
Y entrará en su hueco número 9. 00:11:06
Entrará en su hueco número 9. 00:11:14
Y saldrá por el hueco número que. 00:11:16
Pues el número evidentemente. 00:11:18
Que le corresponde al paso polar del número 6. 00:11:20
De pasar 6. 00:11:22
Con lo cual le corresponde el número 3. 00:11:24
Fijaros como yo ahora. 00:11:26
Ahora la llevo al número 3. 00:11:28
Cerrándose. 00:11:30
Por tanto vendría. 00:11:32
Saldría del 9. 00:11:34
Y entraría en la 10. 00:11:36
Que es la espira contigua. 00:11:38
Pero dejando. 00:11:40
Respetando 6 de paso polar. 00:11:42
¿Qué le corresponde ahora? 00:11:44
Pues ahora vamos a seguir haciendo. 00:11:46
Espiras. 00:11:50
Ahora correspondería a esta. 00:11:52
Y ahora le correspondería en la entrada. 00:11:54
La entrada del número 10. 00:11:56
Y ¿qué es lo que ocurre? 00:12:10
Salimos a la delga número 11. 00:12:12
Que correspondería con el hueco número 4. 00:12:14
Yo me vengo aquí. 00:12:16
Hago 1, 2 y 3. 00:12:18
Y me lo llevo al hueco número 4. 00:12:22
Dios, se me ha escapado una. 00:12:26
Deshacer. 00:12:28
Y este también le quiero. 00:12:30
Y ahora sí. 00:12:32
Me lo llevo aquí al número 4. 00:12:34
Y veis como entra. 00:12:36
Efectivamente en la número 11. 00:12:38
Después tengo esta, la negra. 00:12:40
Control-C. 00:12:42
A pegar. 00:12:44
Y nos vamos. 00:12:46
La salida la hace por la 11. 00:12:48
Esta está un poquito chapuzada también. 00:12:52
Voy a arreglarla aquí bien. 00:12:54
La 11. 00:12:56
Y la vuelta la hace por la escobilla. 00:13:00
Perdón, por la delga. 00:13:04
Porque las escobillas todavía no las hemos conectado. 00:13:06
Ahora las conectaremos. 00:13:08
Pero todavía no las hemos conectado. 00:13:10
Y le hacemos la vuelta por la 12. 00:13:12
Que le corresponderá aquí. 00:13:14
¿Qué nos queda? 00:13:18
Nos queda todavía esta amarilla. 00:13:20
Control-A. 00:13:22
Control-C. 00:13:24
Y nos queda. 00:13:26
Aquí. 00:13:28
Control-V. 00:13:30
Como veis. 00:13:34
Nos quedaría esta de aquí. 00:13:40
Vamos a arreglarla para que nos quede bien. 00:13:42
Y ahora esta. 00:13:44
De aquí. 00:13:46
Nos queda. 00:13:48
Entrando en la escobilla número 1. 00:13:54
Y cerrando completamente el circuito. 00:13:56
Bueno. 00:13:58
¿Qué nos va a quedar ahora? 00:14:00
Vamos a quedar un poco la explicación. 00:14:02
Como veis. 00:14:04
En cada hueco tenemos claro lo que está ocurriendo. 00:14:06
Tenemos una que va a salir. 00:14:08
Una espira que sale. 00:14:10
Y otra que va a volver. 00:14:12
Eso es lo que nos queda en cada hueco. 00:14:14
La espira número 1. 00:14:16
Recorre su paso polar de número 6. 00:14:18
La espira número 2. 00:14:20
Su paso polar de número 6. 00:14:22
Y así sucesivamente. 00:14:24
Como una forma de muelle. 00:14:26
¿Vale? 00:14:28
Alrededor de todo el inducido. 00:14:30
Recordad que esto es una cosa que es redonda. 00:14:32
Lo que hemos hecho ha sido abrirla. 00:14:34
Para que se pueda observar. 00:14:36
Bien. 00:14:38
¿Qué nos queda ahora? 00:14:40
Nos queda poner las escobillas. 00:14:42
Bueno. Yo ya las tengo predibujadas. 00:14:44
Aquí. 00:14:46
Para agarrarnos ese tiempo. 00:14:48
Las escobillas, evidentemente. 00:14:50
Como vosotros comprenderéis. 00:14:52
Se van a colocar. 00:14:54
Bueno. 00:14:56
Pensar simplemente que. 00:14:58
La delga número 1. 00:15:00
Si la situamos. 00:15:02
La 6 es la que está enfrente. 00:15:04
¿Vale? Lógicamente. 00:15:06
Va a entrar la 1 y sale la 6. 00:15:08
De tal manera que forma un muelle entero. 00:15:10
La 6, la 2, la 7. 00:15:12
La 3, la 8. 00:15:14
Y así sucesivamente. 00:15:16
Bien. Si nosotros colocamos la escobilla. 00:15:18
La escobilla positiva en la delga número 1. 00:15:20
Y la escobilla negativa en la número 6. 00:15:22
¿Qué es lo que ocurre? 00:15:24
Lo que ocurre es que el positivo. 00:15:26
¿Vale? 00:15:28
La corriente entraría por el número 1. 00:15:30
Recorrería la número 1. 00:15:32
Bien. 00:15:34
Como esto está en serie. Recorrería la verde. 00:15:36
Recorrería la azul. 00:15:38
Recorrería la morada. 00:15:40
Recorrería la negra. Recorrería la amarilla. 00:15:42
Y cuando llega a la amarilla. 00:15:44
La debajada de la amarilla. 00:15:46
¿Vale? Llega a la 7. 00:15:48
Perdonadme que esta. 00:15:50
Esto es. Me he equivocado. 00:15:52
Porque esta de aquí. 00:15:54
Es la 7. 00:15:56
No la 6. 00:15:58
Un momento. 00:16:00
Bueno. Vamos a reanudar la grabación. 00:16:02
A ver. Está mal colocado. 00:16:04
Simplemente os cuento. 00:16:06
En la dega número 1. 00:16:08
¿Y cuál es 00:16:10
la parte frontal 00:16:12
de esa 00:16:14
escobilla número 1? 00:16:16
Evidentemente la que corresponde al otro lado. 00:16:18
¿No? A 180 grados. 00:16:20
En este caso la idea es que tuviera. 00:16:22
Como tenemos 12 ranuras. Pues las ranuras 6. 00:16:24
Es decir. Una ranura. 00:16:26
Dos ranuras. Tres. Cuatro. 00:16:28
Cinco. Y en la sexta ranura. 00:16:30
Es decir. Ahí estaría 00:16:32
la escobilla 00:16:34
negativa. 00:16:36
De tal manera que. 00:16:38
La dega de 00:16:40
6 pasos. 00:16:42
De tal manera que yo tendría por aquí la entrada 00:16:44
de positivo. 00:16:46
flujo de electrones 00:16:50
iría de esa manera. 00:16:52
Recordad que es inverso. Ya sabemos que 00:16:54
los signos están cambiados. 00:16:56
En el sentido 00:16:58
tradicional. 00:17:00
Recorría la roja. Después iría 00:17:02
hacia la verde. 00:17:04
La dega número 3 saldría 00:17:06
a la azul. Fijaros como al final 00:17:08
la 4. Llegaría a la morada. 00:17:10
La morada iría a la 5. 00:17:12
Iría a la negra. 00:17:14
Llegaría a la 6. 00:17:16
Saldría a la amarilla. 00:17:18
Y aquí cerraría 00:17:20
a negativo. 00:17:22
Cerraría el circuito. 00:17:24
Bien. ¿Qué ha pasado 00:17:26
más? Bueno. Pues que 00:17:28
evidentemente entonces el sentido de la corriente 00:17:30
de estas rayas continuas 00:17:32
es evidentemente en este 00:17:34
sentido. Vamos a ver si lo puedo pintar. 00:17:36
Y a ver. Formas. 00:17:38
Vamos a pintar aquí esta flechita. 00:17:40
Y este sentido sería 00:17:42
en esta de aquí sería en este 00:17:44
sentido. ¿Lo veis? 00:17:46
Ahí. Vamos a darle 00:17:48
el contorno de la forma. Le vamos a poner 00:17:50
en negro. ¿Vale? Le vamos a poner 00:17:52
aquí. ¿Vale? 00:17:54
Y le vamos a poner 00:17:56
si queréis 00:17:58
un poco más de ancho para que se pueda 00:18:02
ver ¿Vale? 95 00:18:04
y listo. Cerrar. Bien. 00:18:06
¿Veis? Este de aquí entonces 00:18:08
esta de aquí va por 00:18:10
aquí. Va así. 00:18:12
Al igual que van 00:18:14
¿Vale? Pues también van 00:18:16
por aquí 00:18:18
¿Vale? 00:18:20
Van por aquí. 00:18:22
También va 00:18:24
por aquí. 00:18:26
También va 00:18:28
por aquí. 00:18:30
Vamos a parar esto para que no corra. 00:18:34
Bueno, pues ya veis. Así es 00:18:36
como va en ese sentido. 00:18:38
Ahora, evidentemente 00:18:40
¿Qué ha pasado? Claro, nos llevamos por aquí 00:18:42
el sentido de la corriente es este, pero por aquí 00:18:44
el sentido de la corriente es justo lo contrario. Vamos a dibujarlo. 00:18:46
Bueno, pues ya lo tenéis, ¿no? 00:18:50
El sentido de la corriente 00:18:52
iría en este sentido y 00:18:54
vendría por aquí y cerraría en este 00:18:56
otro sentido. Sale 00:18:58
por aquí y vuelve a 00:19:00
entrar por aquí. Y así sucesivamente 00:19:02
como veis los pares de las flechas como están 00:19:04
colocados. Pero claro, esta 00:19:06
escobilla positiva no solamente 00:19:08
le está dando 00:19:10
a la roja 00:19:12
sino que también está dando a la amarilla 00:19:14
por esta otra 00:19:16
de aquí que luego vendrá 00:19:18
por aquí y cerrará por aquí 00:19:20
a esta de aquí. 00:19:22
Esta positiva, ¿vale? 00:19:24
Evidentemente le dará también 00:19:26
claro, cuando esto se vaya moviendo 00:19:28
pues va dando 00:19:30
lógicamente, ¿vale? Aquí 00:19:32
ahora va dando también aquí 00:19:34
esta como está en serie 00:19:36
con esta de aquí que 00:19:38
estaría con la doce, que estaríamos en esta 00:19:40
de aquí, vendría 00:19:42
a la... 00:19:44
Sí, perdonadme, para que no ocupara el 00:19:46
vídeo lo he parado. Mirad 00:19:48
la escobilla 00:19:50
positiva no solamente da a la roja sino que también da a la 00:19:52
amarilla en este sentido. La amarilla 00:19:54
viene por aquí y viene por 00:19:56
aquí, ¿ves? Entra en raya continua 00:19:58
entra a la doce. 00:20:00
La doce, ¿qué 00:20:02
hay puesta también? Pues está en serie 00:20:04
¿con quién? Con esta negra 00:20:06
por esta vía, ¿vale? 00:20:08
Que esta viene aquí y termina 00:20:10
en la once. ¿Quién hay en la 00:20:12
once? En la once está la morada, por tanto 00:20:14
la salida de la corriente está por aquí 00:20:16
¿bien? ¿Y a dónde va a parar? 00:20:18
Viene a parar aquí, ¿vale? 00:20:20
Viene a la diez. ¿Quién está en la diez? 00:20:22
La diez está a la azul. 00:20:24
Y así sucesivamente. Vamos a pintar las 00:20:26
flechas para que las veáis. 00:20:28
Y paro el vídeo para que no ocupe. 00:20:30
Bueno, pues ya están todas las flechas 00:20:32
dibujadas. Como podéis observar 00:20:34
lo que decíamos antes, la roja sale por 00:20:36
aquí y vuelve por aquí. Tiene su 00:20:38
flecha dibujada. ¿Vale? Como esto está 00:20:40
en serie con la verde pues 00:20:42
sigue la espiral, sigue la espiral hasta cerrar 00:20:44
el circuito en esta 00:20:46
escobilla negativa. Si 00:20:48
cogemos en vez de esta roja, también podemos 00:20:50
coger esta amarilla que también 00:20:52
está en el mismo sitio. Como si fuera 00:20:54
efectivamente un paralelo. 00:20:56
Es decir, esto en realidad, 00:20:58
esta forma de bobinar 00:21:00
se llama enimbricado o paralelo. 00:21:02
Y ahora veis que como esta de aquí 00:21:04
también sale para acá 00:21:06
¿Veis? Y 00:21:08
hace así y vuelve 00:21:10
por aquí. Por tanto, esta flecha 00:21:12
viene por aquí. Este doce está 00:21:14
en serie, ¿vale? Con 00:21:16
la siguiente. Y así sucesivamente 00:21:18
podemos ver todas las flechas como van 00:21:20
saliendo por un lado para el otro. Esto de aquí 00:21:22
marca, ¿vale? 00:21:24
En una dirección de sentido de corriente 00:21:26
y este en el otro. Por tanto, 00:21:28
aquí tenemos dos polos. 00:21:30
Dos polos que se van a enfrentar 00:21:32
a mis 00:21:34
polos del estátor. Y por tanto 00:21:36
va a hacer que gire el 00:21:38
motor. Bueno, 00:21:40
aquí está la explicación. Evidentemente 00:21:42
si yo 00:21:44
muevo otra escobilla por aquí, 00:21:46
el número 00:21:48
de escobillas... Bueno, esto es lo que 00:21:50
os decía yo de las secciones activas. 00:21:52
Perdóname, sé que hablo mucho y muy 00:21:54
deprisa. Estas son las secciones 00:21:56
activas. De tal manera que como veis 00:21:58
aquí tengo dos secciones activas. 00:22:00
Dos, dos, dos, dos. ¿Vale? Siempre 00:22:02
tengo dos en las ranuras. Puedo tener bobinados 00:22:04
que tengan tres, cuatro, cinco, seis. 00:22:06
¿Vale? Efectivamente cada una 00:22:08
de una manera diferente. 00:22:10
Puedo tener muchas más bobinas en cada una 00:22:12
de ellas y por tanto así serán 00:22:14
los motores. En este caso 00:22:16
de limpie para orillas que nos ocupa tenemos 00:22:18
esto, pero además tenemos que añadir 00:22:20
una escobilla positiva más. 00:22:22
¿Qué es lo que ocurre cuando añado 00:22:24
una escobilla positiva, por ejemplo, en esta 00:22:26
posición? Pues que evidentemente 00:22:28
cojo menos 00:22:30
escobillas, perdón, 00:22:32
menos bobinas hacia 00:22:34
la parte que le corresponde. 00:22:36
Y por tanto los polos que se forman 00:22:38
girarán de forma más rápida 00:22:40
con mucho menos par 00:22:42
pero mucho más rápido. 00:22:44
Bueno, espero que lo hayáis entendido. 00:22:46
Esa sería la variación de velocidad 00:22:48
de mi limpia para brisa. Yo creo que queda 00:22:50
bastante claro, pero si no lo podemos aclarar 00:22:52
en clase. 00:22:54
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Antonio R.
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16 de julio de 2023 - 21:07
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Clave
Centro:
IES VIRGEN DE LA PALOMA
Duración:
22′ 57″
Relación de aspecto:
2.28:1
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1258x552 píxeles
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