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Subido el 4 de septiembre de 2023 por Inés G.

11 visualizaciones

Contenido educativo: secuencia didáctica del Módulo 1, lección 2 (ver programación en la sección "General") Evidencia1. Vocabulario de la casa. 2ºESO FR1LE

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Hola, soy Inés González Roger. Como podemos ver en la parte de arriba de este aula virtual, soy profesora de francés. 00:00:00
En este caso, primera lengua extranjera a un grupo de segundo de la ESO B. 00:00:07
Y como podemos ver aquí, se encuentra en el aula virtual, junto con la licencia de propiedad intelectual, 00:00:11
podemos ver el contenido digital educativo que me piden como evidencia. 00:00:19
Tenemos aquí una secuencia didáctica que consta de cuatro partes 00:00:25
El vocabulario de la habitación presentado en forma de infografía 00:00:29
Una segunda infografía con vocabulario de la cocina y de un cuarto de baño 00:00:33
Una tercera infografía con enlaces a ejercicios 00:00:38
Y un cuarto apartado que sería un cuestionario calificable 00:00:43
Vemos un ejemplo de infografía 00:00:47
Vemos que son los objetos dibujados 00:00:49
y cómo se llaman en francés con el artículo delante para saber si son masculinos o femeninos. 00:00:52
La segunda infografía era parecida, solo con otros dibujos, 00:00:59
y aquí tenemos una tercera infografía en la que tenemos unos enlaces para poder acceder a hacer ejercicios 00:01:04
que no vayan a llevar nota de clase, puesto que son ejercicios online autocorregibles. 00:01:14
sin embargo en el último ítem tenemos este cuestionario 00:01:19
que como vemos también lo he hecho yo 00:01:24
los alumnos tenían dos intentos para hacerlo 00:01:28
un límite de 12 minutos 00:01:32
y como vemos aquí en el resultado de estos intentos 00:01:33
se queda con la calificación más alta que ha hecho el alumno 00:01:38
las que están marcadas en azul 00:01:41
si queremos ver la autoría de las preguntas 00:01:43
Tendríamos que entrar en todas las preguntas una por una 00:01:45
Para que se viera que está creado por Inés González Rojero en octubre de 2022 00:01:50
Repito, tendríamos que ir una por una 00:01:56
Así que voy a coger alguna al azar 00:02:01
Por ejemplo, la número 20 00:02:03
Como vemos siempre pone el ejemplo 00:02:04
Donde nos dice lo que hay que hacer 00:02:07
Después vamos bajando 00:02:09
y nos pone la imagen de la que tenemos que responder a la pregunta 00:02:11
qu'est-ce que c'est? que es c'est une porte con el punto 00:02:16
está especificado en el ejemplo que hay que hacerlo de esta manera 00:02:19
como vemos esto también está creado por mí como todas las preguntas de este ejercicio 00:02:22
si tienen algún problema pónganse en contacto conmigo para poder ver la autoría de todas las preguntas 00:02:27
porque es la única manera que se me ocurre de poder demostrarlo 00:02:33
Bien, esta secuencia didáctica en realidad tiene una sesión previa en el aula 00:02:39
sin informática, sin ordenadores 00:02:47
y otra sesión posterior también fuera del aula sin ordenadores 00:02:49
En la primera se ve este mismo vocabulario a través del libro de texto 00:02:54
y se hace algún ejercicio de ese mismo libro 00:02:57
La segunda se viene al aula virtual y se hace este ejercicio 00:02:59
y en la tercera después del aula virtual, después del aula informática 00:03:02
se hacen los ejercicios del cuaderno de ejercicios 00:03:06
y luego se hace un pequeño examen de vocabulario. 00:03:08
Es una manera de repasar el vocabulario. 00:03:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Inés González Roger
Subido por:
Inés G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
4 de septiembre de 2023 - 2:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL DE CERVANTES
Duración:
03′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.92 MBytes

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