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Partes de la suma. ODE de matemáticas - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2024 por Felicisimo G.

13 visualizaciones

Video explicativo del apartado "Partes de la suma" del ODE para cREAtum, ¿Operamos? Doctor/a. Apoyo visual para el desarrollo de la actividad

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Hola, buenos días. Pues aquí estamos dentro de las sumas con las partes de la suma. 00:00:00
Muy importante saber cada número dentro de una suma, qué función es la que cumple. 00:00:09
Y vamos a ver que tenemos los sumandos, que son los números que sumamos, y el resultado o la suma, que es lo que obtenemos de sumarlos. 00:00:16
Mira, aquí tenemos un pequeñito vídeo que nos va a explicar las partes de la suma. 00:00:27
Pues tenemos aquí dos sumandos, el 12 y el 25, y el resultado es lo que sale. 00:00:33
Pues si 12 le sumo 25, son 37. 00:00:40
Y aquí pues nos saldría el resultado. 00:00:45
Es muy importante saber dentro de una suma cada cual qué lugar ocupa. 00:00:48
luego también pues dentro de esta unidad pues vamos a ver cómo sumar 00:00:53
y cómo podemos hacerlo pues en este caso vamos a usar la escalera 00:01:01
estamos con una suma donde tenemos dos sumandos el 17 y el 8 00:01:07
que con el tiempo podrán ser tres sumandos o más y tenemos el resultado 00:01:12
Pues aquí lo que tenemos que hacer es desde el 17 dar 8 pasitos 00:01:18
Yo lo he hecho dando pasos pero también podemos usar los amigos del 10 00:01:24
Como hemos visto ya antes o podemos usar otro tipo de método que descomponiendo por ejemplo los números 00:01:29
Tenemos muchas posibilidades o muchas maneras de sumar 00:01:36
Aquí también podemos ver que nos dan el resultado, nos dan un sumando pero tenemos que calcular el otro 00:01:40
¿Qué número hay que sumarle al 7 para llegar a 12? 00:01:48
Pues lo podemos hacer dando saltos después del 8, el 9, el 10, el 11 y el 12 00:01:51
5 pasos, llegamos al 12 00:01:58
¿Qué más actividades tenemos? 00:02:01
Pues aquí tenemos, la escena tiene 10 unidades 00:02:04
Y esta actividad es de realizar operaciones muy sencillas 00:02:09
A 4 le sumamos 21, así tenemos 20 para practicar. 00:02:16
Siempre van a ser diferentes. 00:02:21
Operaciones matemáticas, todas vienen con un código de desactivación. 00:02:23
100 unidades se llama centena. 00:02:28
Y aquí, en este caso, no es lo mismo que el anterior, que teníamos que conocer el resultado. 00:02:32
Aquí tenemos que conocer uno de los sumandos. 00:02:38
¿Qué número es que sumará 8 para llegar a 14? 00:02:41
Pues yo creo que es el 6. 00:02:44
Vale, y ahí vamos a ir trabajándolos todos. Luego tenemos otra actividad de relaciona, que es ir 16 más 16 es igual a, pues tenemos que buscar el resultado y tenemos que unirlo. 00:02:46
Y como actividad de programación con un adulto, te recuerdo que tienes que buscar la ayuda de un adulto, tienes que ir a Scratch y seguramente si vas con el adulto le vas a dar muchas buenas ideas para mejorar el programa. 00:03:01
En este caso, pues tenemos una actividad donde tenemos que ver, mira aquí tenemos los dos sumando, 2 y 6, el resultado es el 8. 00:03:15
Ya tenemos otra 00:03:26
¿Qué número hay que sumarle a 9 para llegar a 18? 00:03:29
Pues es el 9 00:03:32
9 más 9 es igual a 18 00:03:34
En este caso no sabemos un sumando 00:03:36
¿Y cómo nos podemos ayudar o cómo podemos ayudar al adulto? 00:03:38
Bueno, pues aquí tenemos un videotutorial 00:03:46
Donde nos explica cómo tenemos que programarlo 00:03:48
Bueno, pues espero que le veáis utilidad 00:03:51
Muchas gracias 00:03:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
20 de junio de 2024 - 18:53
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
9.10 MBytes

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