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Los casos griegos - Contenido educativo

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Subido el 28 de septiembre de 2019 por Antoni Manuel M.

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Saludos. En esta presentación os voy a explicar los casos griegos. 00:00:02
¿Qué son los casos? Por si no lo hemos visto en latín, os lo explico. 00:00:11
Mirad, en castellano los sustantivos poseen dos accidentes gramaticales, el género y el número. 00:00:15
En cuanto al género, son masculinos y femeninos, y en cuanto al número pueden ser singulares o plurales. 00:00:22
En cambio, en griego, los sustantivos poseen tres accidentes gramaticales, el género, el número y el caso. 00:00:28
El caso es un accidente gramatical que se expresa por medio de un morfema. 00:00:37
Recordad que las palabras, tanto en latín como en griego como en castellano, se dividen en lexemas y morfemas, que son unidades cargadas de significado. 00:00:43
El lexema lleva la carga léxica, el significado propio de la palabra, mientras que el morfema sirve para expresar accidentes de esa palabra. 00:00:52
Pues bien, el caso es uno de esos accidentes y lo que hace es indicarnos qué función sintáctica desempeña la palabra dentro de la oración. 00:01:01
Es decir, si se trata del sujeto, del complemento directo, del complemento indirecto, del complemento del nombre, etc. 00:01:11
Nosotros esas nociones las expresamos por medio de preposiciones 00:01:19
En latín y en griego se expresan por medio de los casos 00:01:23
Empezaremos por el primero de todos 00:01:28
Mejor dicho, explicaremos por qué se llaman casos 00:01:31
Se llaman casos por lo siguiente 00:01:35
Imaginen un dado 00:01:37
El 1 indica que la palabra es el sujeto 00:01:39
El 2 indica que es el objeto, etc. 00:01:43
En total, el griego tiene 5 casos 00:01:46
Y los gramáticos antiguos comparaban los casos con el resultado que tenía lanzar un dado. 00:01:49
De aquí viene la palabra castellana caso, que se deriva a su vez de una palabra latina que es casus, que significa caída. 00:01:54
Curiosamente, los romanos lo único que hicieron fue traducir el equivalente griego, que es la palabra aptosis, que significa caída. 00:02:02
A lo largo de esta exposición hablaremos de los casos única y exclusivamente cuando no llevan preposición. 00:02:12
En cuanto a las preposiciones hablaremos bastante más adelante. 00:02:17
El nominativo. Miren esta oración. Geparsenos kaleesti. La doncella es bella. Geparsenos kaleesti. El nominativo aquí tiene dos funciones, la de sujeto y la de atributo. En realidad sujeto y atributo van en nominativo porque tienen que concordar. 00:02:20
La regla de la concordancia en griegos funciona exactamente igual que en latín o que en castellano. 00:02:42
Es muy importante estar atentos a la regla de la concordancia. 00:02:46
Vean esta oración. 00:02:51
Gekalé parzenos, tarroda filei. 00:02:52
Aquí, como ven, el nominativo funciona como sujeto y el complemento del nombre que concuerda con él. 00:02:58
La bella doncella ama las rosas. 00:03:04
Recuerden, en nominativo se utilizan las funciones de sujeto y de atributo. 00:03:08
Ahora, el acusativo. Utilizamos el acusativo principalmente para designar el objeto directo. 00:03:11
¡Oh, Dios mío! ¿Esto qué es? 00:03:23
Jocacos pais tipte item calen parcenon. El mal niño golpea a la hermosa muchacha. Pero será desgraciado. 00:03:25
Serás desgraciado. 00:03:33
Bien, una pequeña observación. 00:03:35
Al contrario de lo que sucede en castellano, en griego el orden de las palabras no importa. 00:03:38
Lo que importa es en qué caso están. 00:03:43
Vean este ejemplo. 00:03:46
Hopater, toncacon, paida, rapitzei. 00:03:49
El padre azota al niño malo. 00:03:54
Como ven, en castellano el orden de palabras suele ser sujeto, verbo, objeto. 00:03:59
En griego, al igual que en latín, ese orden de palabras no importa. 00:04:07
Es decir, puede ir primero el objeto, luego el verbo, luego el sujeto. 00:04:11
Primero el objeto, luego el sujeto, luego el verbo. No importa. 00:04:16
En griego, el orden de palabras tiene mucha más libertad que el castellano, y no digamos ya el inglés. 00:04:20
El vocativo. 00:04:28
Como su nombre indica, el vocativo tiene como función invocar, convocar o simplemente llamar a alguien o atraer la atención de alguien. 00:04:29
Se asocia a la función apelativa, a la segunda persona y al imperativo. 00:04:39
Como ven, 00:04:47
Julio llama a Medo, un mal esclavo. 00:04:48
Medo, mal esclavo, ven aquí. El vocativo, recuerden, se asocia generalmente al imperativo y a la segunda persona y suele aparecer, yo diría que aparece siempre de forma exclusiva, en los estilos directos, es decir, cuando se está transcribiendo literalmente una conversación. 00:05:01
El siguiente caso que tenemos es el genitivo 00:05:20
El genitivo en griego es exactamente igual que el genitivo en latín 00:05:23
Sirve para indicar la función de complemento de nombre, indicando generalmente propiedad o pertenencia 00:05:26
Es cierto que en griego el genitivo tiene algún que otro uso más, pero son usos secundarios que ahora, a estas alturas del curso, no nos interesa 00:05:31
Generalmente, como les he dicho, indica posesión, pertenencia y equivale al famoso es genitivo del inglés 00:05:42
De hecho, es incluso morfológicamente idéntico, porque en dos de las tres declinaciones del griego, la desinencia del genitivo es una S. 00:05:48
He kale gine meter ton paidon kaites parcenu esti. 00:06:02
La bella mujer es la madre de los niños y de la muchacha. 00:06:09
El dativo propio. ¿Y por qué el dativo propio? 00:06:20
Porque en griego el dativo tiene varios usos, y aquí en esta presentación vamos a presentar los dos más comunes. 00:06:23
El dativo propio es aquel que designa a la persona u objeto que se beneficia de la acción, es decir, el objeto indirecto. 00:06:30
Heparthenos, Tarrota, Temetri, Ferey. 00:06:40
La muchacha le lleva las rosas a la madre. 00:06:47
¿Cómo ven? ¿Quién recibe las rosas? La madre. 00:06:49
¿Quién es la beneficiada de la acción de llevar las rosas? La madre. 00:06:53
Geparzenos, Carroda, Demetri, Ferey. 00:06:58
Funciona exactamente igual que en latín el dativo, por si no lo habían visto todavía. 00:07:03
No tiene ningún secreto. 00:07:08
Ahora bien, el dativo instrumental. 00:07:10
En griego el dativo, aparte de la función del complemento indirecto, también puede asumir la función del complemento circunstancial. 00:07:15
En griego, concretamente, el dativo sin preposición puede designar 00:07:22
A. El instrumento con el que se realiza una acción 00:07:26
B. Un complemento agente con determinadas formas del verbo 00:07:30
y C. Un momento en el tiempo y, de forma traslaticia, un lugar en el espacio 00:07:34
Miren esta imagen tan bonita 00:07:40
Con la espada indica el instrumento, to-xi-fo. 00:07:44
Y ahora, un ejemplo más complejo. 00:08:03
Como ven, jopater está en nominativo y por tanto será el sujeto. 00:08:08
Toncacompaida está en acusativo y por tanto será el complemento directo. 00:08:23
Tezcalés parzenu está en genitivo y por tanto indicará un complemento del nombre de jopater. 00:08:28
Y Tobactro está en dativo y es el instrumento. Aquí se ha colado un gazapo. 00:08:35
Les ruego me disculpen porque no tengo ganas de volver a empezar esta presentación desde el principio. 00:08:49
Y aquí la traducción. El padre de la bella muchacha azota al niño malo con el bastón. 00:08:54
Se lo tiene muy merecido, el muy riñato. En fin, que les vaya bien y disfruten del fin de semana. Hasta luego. 00:09:01
Subido por:
Antoni Manuel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
92
Fecha:
28 de septiembre de 2019 - 18:09
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
09′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
22.11 MBytes

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