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Innovación metodológica-Proyecto novela

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Subido el 10 de diciembre de 2023 por Jose Carlos A.

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Hola a todos, mi nombre es José Carlos Aragón de Sineiro y este es el vídeo sobre mi evidencia 00:00:00
de la innovación metodológica. Aquí tenemos mi proyecto sobre la novela, que consiste 00:00:05
en conjugar los aspectos o relaciones con la novela, es decir, los elementos de la narración, 00:00:10
con las diferentes tipologías textuales. Está diseñado para la asignatura de lengua 00:00:15
castellana y literatura en un nivel de segundo de ESO. Básicamente se trata de un proyecto 00:00:19
que se va a desarrollar a lo largo de todo el curso y vamos a dedicar diferentes sesiones, 00:00:24
sobre todo en la primera y la segunda evaluación, porque en la tercera ya sabemos todos que 00:00:29
hay menos tramo. En esta primera evaluación tenemos la fase 1 y 2, que se van a basar 00:00:33
en la Flipped Classroom y en las estaciones de aprendizaje. Básicamente, en el aula de 00:00:40
referencia y en el aula del futuro, nos vamos a dividir en grupos de 6 personas. Cada una 00:00:45
de esas 6 personas van a estudiar uno de los elementos de la narración. Como sabéis, 00:00:50
bien, entonces, subiendo el material en el aula virtual, ellos, por su cuenta, van a 00:00:56
tener que leer todo ese material y después en clase exponer sus dudas y todos los contenidos 00:01:02
haciendo una especie de esquema, ¿vale? Una vez tengan el esquema, me preguntan dudas 00:01:08
y las solucionamos. En la segunda fase, es la de recopilación. Esos grupos se disuelven 00:01:13
y cada una de esas 6 personas va a surgir otro grupo más, ¿de acuerdo? En ese grupo 00:01:19
de 5 personas va a haber una persona que explique cada uno de esos 5 elementos de 00:01:24
la narración, ¿vale? Se desarrollará en el aula de referencia y básicamente cada 00:01:30
uno va a ser el responsable de uno de esos elementos. Una vez se expongan todos los elementos, 00:01:36
yo aclararé las dudas en rápido. Para la segunda evaluación ya tenemos las fases 3 00:01:43
y 4, que se trata ya de la fase más complicada, es empezar con la historia. En la fase 3 tenemos 00:01:49
la trama y las descripciones y se va a desarrollar o bien de forma individual o bien en pequeños 00:01:55
grupos de 2 o 3 alumnos. Evidentemente les voy a pedir más. Se trata de pensar el tema 00:02:01
y la trama principal de la novela. Si tienen dudas o tienen problemas para la historia, 00:02:07
Storytubes nos puede ayudar. Básicamente van a tener que hacer también las descripciones 00:02:12
más detalladas de los personajes y de los lugares y después todo esto, tanto la trama 00:02:17
como las descripciones, subirlos en una presentación de canta. En la fase 4 ya es comenzar la novela, 00:02:21
que básicamente empezaremos con el narrador, ¿de acuerdo? Una vez tengamos el narrador 00:02:27
comenzamos la novela, la presentación de los personajes y también necesito que incluyan 00:02:32
un pasaje donde haya varios diálogos bien escritos. Con esto ya tendríamos una pequeña 00:02:37
armazón en donde los alumnos ya puedan crear. Para la 3ª evaluación, la fase de 00:02:43
refuerzo de la trama y el final. Aquí tenemos también los elementos o las tipologías expositiva 00:02:49
y argumentativa que los vamos a meter en dos pasajes diferentes. Uno en el nudo y otro 00:02:56
en el desenlace de la novela. 00:03:01
Subido por:
Jose Carlos A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de diciembre de 2023 - 18:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO GINER DE LOS RIOS
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
2.06:1
Resolución:
1920x930 píxeles
Tamaño:
61.78 MBytes

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