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Media aritmética - Tema 15 - Contenido educativo

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Subido el 31 de mayo de 2020 por Víctor D.

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Hola chicos, hoy vamos a aprender cómo hallar la media aritmética, ¿vale? 00:00:01
Estamos en la página 246 del libro, vamos a ver este ejemplo que aparece en el libro 00:00:05
y luego os pongo yo otro ejemplo, ¿vale? Para que quede más claro. 00:00:10
Venga, empezamos. Vamos a leer. 00:00:14
Mario es un pediatra y ha anotado el peso de varios niños a los que ha revisado hoy. 00:00:16
Sus pesos en kilos son estos. 00:00:20
Pues vamos a ver, un niño ha pesado 25 kilos, otro niño ha pesado 30 kilos, 00:00:22
otro 14, otro 30, otro 25, otro 8, otro 14 y otro 30. 00:00:27
Estos son los kilos que han pesado los niños. 00:00:33
¿A cuántos niños ha revisado? 00:00:36
Pues a 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 en total ha revisado a 8 niños o niñas. 00:00:37
Y te pregunta, ¿cuál es el peso medio de los 8 niños? 00:00:45
Es decir, ¿cuál es el peso medio de todos estos niños? 00:00:49
Pues vamos a hallarlo, hay que hallar la media. 00:00:53
Entonces, para calcular la media de los pesos hay que sumar todos los pesos. 00:00:55
Hay que sumar el peso del primer niño más el peso del segundo niño más el peso del tercer niño más el peso del cuarto niño y así sucesivamente. 00:01:01
Y dividir todo el resultado entre el número de niños que ha pesado, que hemos dicho que es 8. 00:01:10
Sumar todos los pesos y dividirlo entre el número total de niños, que en este caso es 8. 00:01:16
Pues aquí te dice una forma de hacerlo más rápido, que es agrupando 00:01:23
Como en este caso hay pesos que se han repetido, es decir, hay dos niños que pesan 25 kilos 00:01:27
Tres niños que pesan 30 kilos, pues los ha agrupado en una tabla 00:01:35
Vamos a ver esta tabla 00:01:40
Aquí te dice que el peso de 25 kilos se ha repetido dos veces, este niño y este niño 00:01:42
El peso de 30 kilos se ha repetido tres veces 00:01:49
Este niño, este niño y este niño 00:01:53
El de 14, hay dos niños que han pesado 14 kilos 00:01:56
Y hay solo un niño que ha pesado 8 kilos 00:01:59
Vale, pues vamos a hacerlo 00:02:02
Tenemos que multiplicar cada peso por el número de veces que se repite 00:02:04
25 por 2 más 30 por 3 más 14 por 2 más 8 por 1 00:02:09
que es 8, ¿no? Y te da el resultado total. Esto es como se puede hacer de forma agrupada, 00:02:18
pero también lo podéis hacer sumando 1 a 1. Podéis ir sumando 25 más 30, el resultado más 14, 00:02:26
el resultado más 30, el resultado más 25, como vosotros prefiráis, ¿vale? Esto es una forma de hacerlo 00:02:32
más rápido, de forma agrupada, pero simplemente si vosotros sumáis todos los pesos y lo dividís luego 00:02:38
o entre el número de niños, que hemos dicho que es 8, os va a dar lo mismo. 00:02:45
Entonces, todos los niños, si los pesamos a todos en una báscula, pesan 176 kilos. 00:02:49
Pero ese es el peso medio. No, hay que dividirlo entre el número de niños, que hemos dicho que es 8, 00:02:57
y te da 22. 176 entre 8 igual a 22. 00:03:02
El peso medio de los niños es de 22 kilos. 00:03:08
¿Vale? Os voy a poner yo un ejemplo distinto para que quede un poco más claro, ¿vale? 00:03:13
Es este ejemplo, miren. 00:03:19
Este es el boletín de notas de la primera evaluación de una niña de un colegio de Madrid, ¿vale? 00:03:21
En la primera evaluación ha sacado en lengua un 9, en mates un 7, en inglés un 7, en nato un 5, en socio un 4, en plástica un 10, en valores un 9 y en educación física un 9. 00:03:26
y yo quiero que me halléis la nota media de esta chica en la primera evaluación. 00:03:39
¿Cuál ha sido su nota media? 00:03:45
Pues vamos a hacerlo. 00:03:47
Como hemos dicho antes, tenemos que ir sumando todas sus notas, 00:03:49
todas las notas que ha obtenido, 9 más 7, más 7, más 5, más 4, 00:03:53
y dividirlo entre el número de asignaturas, que es el número de datos que tenemos. 00:03:57
Lengua, 1, mate, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 00:04:03
Otra vez 8. 00:04:07
Como antes, ¿vale? Vamos a sumar todas sus notas y lo dividimos entre el número de datos que tenemos, que es lengua, mates, inglés, 8 asignaturas, entre 8. 00:04:09
Pues mira, lo vamos a hacer de forma agrupada, ¿vale? A ver, empezamos con el número 9. ¿Cuántos 9s ha sacado? 00:04:19
Ha sacado 1 en lengua, 1 en valores y 1 en educación física, pues 3. 9 por 3 veces que ha sacado 9 en las 3 asignaturas. 00:04:26
Y lo sumamos. Venga, vamos con el 7. ¿Cuántos 7's ha sacado? 1 y 2. Solo 2. Pues 7 por 2. Y lo sumamos. Ya tenemos los 7's y los 9's. 00:04:35
Venga, ¿cuántos 5's? 1, ¿no? Pues como es 5 por 1 voy a poner un 5 simplemente. 4's ha sacado solo un 4, más 4. 00:04:49
¿Y cuántos 10 ha sacado? 00:04:59
Un 10, solo, pues también 00:05:01
Venga, y vamos a multiplicar 00:05:04
3 por 9, 27 00:05:07
Uy, que no estoy escribiendo 00:05:10
Ahora 00:05:12
A ver, que no puedo 00:05:13
27 más 00:05:15
7 por 2, 14 00:05:20
Más 00:05:22
5 más 4 00:05:24
Más 10 00:05:26
Y todo esto nos da 00:05:28
60. Esto es de forma agrupada, pero también lo podéis hacer sin agruparlo, ¿vale? Lo podéis ir haciendo. 9 más 7 más 7 más 5 más 4 más 10 más 9 más 9 y también te va a dar 60. 00:05:30
¿De acuerdo? Ya habéis sumado todas las notas 00:05:51
Pues ahora, 60, nos ha dado 60 00:05:55
¿Esa es la nota media? ¿Has sacado un 60 de nota media? 00:05:58
No, es imposible porque el máximo es 10 00:06:01
Hay que dividirlo entre el número total de notas que tenemos 00:06:03
Que tenemos 8 notas 00:06:06
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 00:06:08
Pues tenemos que dividir 60 00:06:10
A ver, ¿qué es lo que? 00:06:13
60 entre 8 00:06:17
60 entre 8 nos da 7,5 00:06:21
Y esta, el 7,5 es la nota media que ha sacado en la primera evaluación 00:06:27
Ha sacado de nota media un notable 00:06:32
Y tiene un 10 de sobresaliente en plástica 00:06:35
Ha suspendido SOCI 00:06:37
Pero de nota media total de la primera evaluación 00:06:38
Ha sacado un 7,5 00:06:41
Bueno chicos, si tenéis alguna duda me preguntáis 00:06:43
No os preguntáis cuando hagáis los ejercicios 00:06:46
Venga, mucho ánimo, adiós 00:06:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Víctor Díaz Rodríguez
Subido por:
Víctor D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
90
Fecha:
31 de mayo de 2020 - 13:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BELLAS VISTAS
Duración:
06′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
62.67 MBytes

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