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Infografía secuencia didáctica. - Contenido educativo

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Subido el 6 de septiembre de 2023 por Altea P.

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Buenos días, esta es mi infografía sobre una situación de aprendizaje, sobre una secuencia de aprendizaje. 00:00:01
La abro primero en Canva para que veáis que es mía y ahora paso a mostrarla en PDF que es tal y como se va a ver. 00:00:07
Es una situación de aprendizaje sobre el verano, corresponde a la primera unidad tras la vuelta de vacaciones. 00:00:14
En ella se trabaja esencialmente la competencia específica 5 que supone la producción de textos multimodales 00:00:21
con corrección gramatical, con planificación, textualización, revisión, edición, etc. para poder crear productos. 00:00:28
La metodología que se utiliza para desarrollar esta situación de aprendizaje es la metodología de grupos cooperativos. 00:00:36
En mi clase los alumnos trabajan en grupos cooperativos y en este caso van a realizar un relato grupal. 00:00:43
Lo que pasa es que primero van a practicar de manera individual pero finalmente van a realizar un relato grupal. 00:00:50
Yo también trabajo a través de diseños universales de aprendizaje en los que a través del escalonamiento se van secuenciando las tareas por niveles 00:00:56
y así puedo dar respuesta a la diversidad de mi aula ya que tengo alumnos de lengua castellana a nivel de sexto y tengo otros que están en compensatoria y tienen nivel de tercero de primaria 00:01:07
Las sesiones, se utilizan las tres primeras semanas de septiembre, empezamos con el repaso de los tipos de palabras 00:01:16
A esto le dedico tres sesiones, si tengo una presentación donde está todo este contenido, bueno, realmente tengo dos, una a nivel de sexto, que tiene todos los tipos de palabras que se dan en quinto, y otra a nivel de tercero, que comprende los tipos fundamentales, como son los sustantivos, los determinantes, los verbos y los adjetivos. 00:01:25
Luego repaso la expresión escrita y los signos de puntuación, ¿vale? Y con esto estamos practicando cuatro sesiones a elaborar minirelatos de diferente extensión, de manera individual, cada uno en su nivel. 00:01:42
En estos repasos también utilizo hojas de live worksheet a través de mi LMS hecho en Classroom para que los alumnos puedan ir trabajando por niveles, ¿vale? 00:01:55
Y finalmente entrenamos la lectura y la dramatización también en el aula de los relatos que van creando. 00:02:04
A partir de aquí, una vez ellos han hecho sus relatos individuales, pasamos a hacer el proyecto grupal en el que cada grupo elabora un relato. 00:02:10
En estos grupos, que son heterogéneos, hay alumnos de ambos niveles, ¿vale? Se utilizan tres sesiones de escritura y una para grabar el podcast. 00:02:17
Finalmente la evaluación consta de auto-evaluación del propio grupo, que se puede hacer a través de Google Forms o de una rúbrica, la co-evaluación que se puede hacer a través de documentos compartidos de Google o en Padlet y el feedback que yo les doy. 00:02:25
Finalmente revisan y corrigen antes de hacer la entrega definitiva. Una vez está hecha la entrega definitiva, se leen los relatos en clase, se graba el podcast y se publica en la web del colegio. Muchas gracias. 00:02:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Altea Penadés Maestre
Subido por:
Altea P.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
6 de septiembre de 2023 - 18:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI CENTRAL
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
104.95 MBytes

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