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Cómo restar con llevadas - Casita de la resta - Contenido educativo

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Subido el 22 de enero de 2021 por Maria Paula C.

511 visualizaciones

Os he dejado un vídeo para que en casa podáis recordar la forma en la que hemos aprendido a restar con llevadas a través de la casita de la resta.

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Buenos días chicos y chicas. Hoy traigo la casita de la resta con la que hemos aprendido a restar conllevadas en clase. 00:00:00
En clase es verdad que ha salido súper súper bien, todos lo habéis pillado, pero soy consciente de que a veces en casa no nos acordamos muy bien de lo que hemos hecho. 00:00:07
Así que he grabado este vídeo para recordároslo. 00:00:15
Tenemos la casita de la resta, que es esta de aquí. En la casita de la resta hay diferentes habitaciones. 00:00:19
Está el ala de las unidades y también tenemos el ala de las decenas. 00:00:24
Este número de aquí será el minuendo y este de aquí abajo será el sustraendo. 00:00:32
Por supuesto, el resultado será la diferencia. 00:00:39
Oye, atención, esto no es una suma, esto es una resta, es decir, hay que restar. 00:00:45
Siempre, siempre, siempre empezamos por las unidades. 00:00:52
Y aquí dice que a tres hay que quitarle cinco. 00:00:57
¡Ojo! No dice que a cinco haya que quitarle tres. 00:01:01
No os confundáis. Eso no es lo que dice. 00:01:05
Dice que a tres hay que quitarle cinco. 00:01:08
Pero, ¿si yo tengo tres caramelos, puedo darle cinco caramelos a un amigo? 00:01:12
No, ¿verdad? No tengo suficientes caramelos. 00:01:18
Pues cuando nos encontramos con una situación así, donde en el minuendo de las unidades haya una cantidad menor que en el sustraendo de las unidades, 00:01:21
significa que vamos a tener que hacer una resta con llevadas. 00:01:31
¿Y cómo se hace eso? A ver, vamos a recordarlo. 00:01:36
Como no tiene suficientes unidades, las unidades le dice a la decena, 00:01:40
Oye, decena, a este número de aquí, le dice 00:01:44
Oye, decena, ¿me prestas una decena? 00:01:48
Y le dice la decena 00:01:53
Claro, como yo tengo cuatro, te puedo prestar uno sin ningún tipo de problema 00:01:54
Voy a salir de mi habitación y cierro la puerta 00:02:01
No se me puede olvidar cerrar la puerta, ¿vale? 00:02:05
Que si no, después nos quedamos con ese número y nos liamos 00:02:07
Cierro la puerta y voy a salir a la chimenea, aquí arriba 00:02:09
Para poder darte la decena que me has pedido. 00:02:14
Si yo te doy a ti una decena, me quedo en total con tres decenas. 00:02:19
Te envío la decena. 00:02:26
Y la decena viaja por aquí. 00:02:27
Y se coloca al ladito de las unidades. 00:02:30
Y no sé si recordáis que una decena es igual a diez unidades. 00:02:34
Por tanto, 10 unidades más 3 unidades que ya había es igual a 13. 00:02:39
Ahora ya tenemos 13 unidades, por lo que a 13 sí le podemos quitar 5. 00:02:47
Si yo tengo 13 caramelos, sí puedo darle 5 a un amigo. 00:02:53
¿Vale? ¿Cómo lo hacemos? 00:02:58
Vamos a hacerlo como niños de segundo de primaria, como empezamos a hacer restas en el trimestre pasado. 00:02:59
¿Os acordáis? Si no, yo os lo recuerdo. 00:03:04
Vamos a empezar por el sustraendo y decimos de 5 a 13. 5 en mi mente y con los dedos cuento hasta 13. Digo 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13. Y ahora cuento los dedos que he sacado. 00:03:07
En total he sacado 8 dedos, por lo que 13 menos 5 será 8. 00:03:26
¡Hala! Ya he terminado las unidades, ahora tengo que irme a las decenas. 00:03:32
No debemos olvidar que hemos cerrado la puerta aquí, por lo que ya no son 4 decenas, ahora son 3. 00:03:36
A 3 hay que quitarle, restarle, porque estamos restando 1. 00:03:44
3 menos 1 es 2. 00:03:49
Es muy fácil porque eso se puede hacer de memoria 00:03:52
Si a 3 le quitas 1 es 2 00:03:55
Pero si no nos acordamos, eso no nos sale 00:03:56
Podemos decir de 1 a 3 00:03:58
De 1 a 3, 1 en mi mente 00:04:00
2 y 3 y en los dedos debe haber un 2 00:04:02
Esto quiere decir que 43 menos 15 es igual a 28 00:04:04
Y esto es todo chicos 00:04:09
Espero que lo hayáis comprendido 00:04:11
Y que lo hayáis recordado 00:04:13
Si no os acordáis muy bien 00:04:14
Os lo dejo aquí para que podáis repasar 00:04:15
Si en casa os apetece jugar con la casita de la resta 00:04:19
¡Chao, chicos! 00:04:21
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Paula Castillo Macarro
Subido por:
Maria Paula C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
511
Fecha:
22 de enero de 2021 - 17:16
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI GONZALO FERNANDEZ DE CORDOBA
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1024x768 píxeles
Tamaño:
19.34 MBytes

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