Area4_evidencias
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Se muestran las evidencias referidas al ámbito de la evaluación y la retroalimentación en el marco de la competencia digital docente
Hola, buenas tardes. Soy Javier Riesco, profesor de secundaria de Especialidad Física y Química
00:00:00
en el CEIPSO Juan Ramón Jiménez de Becerril de la Sierra
00:00:05
y coordinador del Departamento de Ciencias y de Robótica.
00:00:08
Voy a presentar mis evidencias en este vídeo sobre el Área 4 de Evaluación y Retroalimentación.
00:00:13
Bueno, en primer lugar comentar las herramientas digitales que utilizo para la evaluación,
00:00:19
Nuestros métodos de calificación podemos ver aquí en el aula virtual. Son bastante variadas. En ocasiones son tareas, en otras ocasiones son cuestionarios autocorregibles.
00:00:24
Vamos a ver por aquí abajo alguno. A ver, en el tema de redes, por ejemplo, en cuestionario también hay un examen.
00:00:39
En estos exámenes, pues algunos se corrigen, bueno, estas tareas, como comentaba, algunas son automáticas, como este contenedor y este examen, y otros los tengo que corregir yo a mano.
00:00:47
Además de todos los instrumentos del aula virtual, también utilizo en ocasiones la página de formularios de Duca Madrid, básicamente para recoger información de encuestas,
00:01:01
aunque también estoy planteándomelo para hacer algún examen, son bastante completas sobre todo en lo que se refiere a la hora luego de elaborar estadísticas.
00:01:13
Aquí por ejemplo pues tengo estadísticas de una encuesta a profesores del departamento y aquí a otra pues a alumnos.
00:01:23
Y otros instrumentos que utilizo para la recogida de calificaciones pues son por ejemplo simuladores en los cuales hay que hacer determinados ejercicios
00:01:31
y te van dando pues puntuaciones, luego estas puntuaciones me las tienen que subir los alumnos
00:01:40
por ejemplo aquí en el nivel 1 tienen que ajustar reacciones químicas
00:01:44
y según lo vayas haciendo bien o mal pues te van dando más estadísticas
00:01:47
¿Dónde se almacenan todos estos resultados?
00:01:51
Bueno pues básicamente en el primero, en el aula virtual, vamos a ver por aquí que lo tengo anonimizado
00:01:57
que van almacenando las calificaciones
00:02:03
aunque yo luego las exporto a un Excel que tengo
00:02:13
que utilizo en el cloud, sería esto
00:02:17
aquí vemos mis diferentes asignaturas
00:02:19
esto sería una evaluación
00:02:22
y me gusta utilizar el Excel porque puedo personalizar mucho más
00:02:24
todo lo que son filtros para crear notas
00:02:28
Esto, como digo, está en el cloud
00:02:33
Y por último también, en la plataforma de raíces
00:02:36
Pues colgo la nota de los exámenes
00:02:41
Básicamente para que los padres puedan verlo por ROM
00:02:44
A continuación voy a dar un ejemplo de retroalimentación
00:02:47
En una tarea, por ejemplo, aquí de robótica
00:02:52
Tengo aquí la imagen anonimizada
00:02:55
Dice que en la tarea, pues en la nota
00:02:57
Y bueno, oí unos cuantos comentarios personalizados, no muy extenso, pero lo suficiente para que sepan qué es lo que tienen que mejorar.
00:02:59
Como decía, las estrategias de evaluación son muy diversas. Hay evaluación por mi parte, hay autoevaluación en forma de cuestionarios.
00:03:09
Luego también quería probar la heteroevaluación con un taller que tenía por aquí preparado.
00:03:18
Sí, este taller de tareas sobre códigos para trabajar la heteroevaluación, en la cual ellos se corrigen unos a otros, ellos harían como un 20% de la nota y yo también les corrijo.
00:03:24
Y entonces la nota final es la suma de cómo han corregido ellos, de bien o de mal, y cuál es su propio ejercicio.
00:03:37
Es verdad que todavía no lo he llevado a cabo porque al final no me dio tiempo, lo simplifiqué en una tarea normal, pero lo tengo ahí pendiente.
00:03:46
Y por último el uso de rúbricas, por ejemplo aquí en un proyecto de gorrocóptero de robótica pues tengo esta rúbrica para que ellos sepan cómo se genera su nota.
00:03:52
Estos resultados, informes, sobre todo por ejemplo los de los formularios, bueno pues yo los tengo en cuenta a la hora de mejorar mi desempeño como docente.
00:04:08
Todos los comentarios también se pueden poner personalizados, aunque hay que abrir el modo experto para leerlos.
00:04:18
Y bueno, pues por ejemplo, aquí como jefe de departamento me ha servido para ver que las reuniones se realizan de forma correcta,
00:04:25
pero que les gustaría hacer más actividades para fomentar el trabajo en equipo de los profesores.
00:04:34
O aquí los alumnos me comentaban que les gustaría más prácticas de física y química.
00:04:39
y bueno estos son los puntos que quería comentar en cuanto al respecto de este área 4 de evaluación y retroalimentación
00:04:44
muchas gracias y hasta el próximo vídeo
00:04:53
- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Autor/es:
- Javier Riesco
- Subido por:
- Francisco Javier R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 11:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC JUAN RAMON JIMENEZ
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 23.72 MBytes