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FG UT8.2_08 05 23 - Contenido educativo

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Subido el 9 de mayo de 2023 por Marta S.

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Voy a comprobar que esté grabando. Vale, lo de las hormonas es un poco, pues eso os cuesta un poco esto. Y es importante. 00:00:01
bueno pues 00:00:21
nos quedamos, esto ya lo vimos 00:00:24
que el sistema endocrino 00:00:27
usa hormonas para coordinar 00:00:28
y controlar la homeostasis del cuerpo 00:00:31
bien para alcanzar 00:00:33
los niveles de energía oportunos 00:00:35
la reproducción, el desarrollo, el crecimiento 00:00:37
el estrés, o sea sirve para 00:00:39
que el cuerpo esté en homeostasis 00:00:41
que no haya desequilibrios 00:00:43
y bueno pues tenemos que saber las glándulas 00:00:44
que, las glándulas endocrinas 00:00:47
hipotálamo, hipófisis, que la hipófisis es el tamaño de un guisante 00:00:49
que está ahí en el diencéfalo y entonces hay un anterior y otro posterior 00:00:54
cada una va a secretar distintas hormonas 00:00:59
la tiroides, la paratiroides, ovarios y testículos 00:01:02
que son glándulas también, las suprarrenales 00:01:07
el páncreas con su insulina y su glucagón 00:01:11
y bueno, os pongo aquí el sistema APUT 00:01:14
Porque creamos que ese era un sistema endocrino difuso, que no es glandular, que lo que hacía era precursor de neuropectidos, neurotransmisores. 00:01:18
Vale, tenemos que saber que el hipotálamo va, libera factores para la hipófisis, para que la hipófisis vuelva, active a otras hormonas 00:01:30
Como pueden ser la TSH, que es la hormona estimuladora de la tiroides, para que luego la tiroides secrete tirosina, clacitonina 00:01:44
La hipófisis, la hormona del crecimiento. ¿Qué más? ¿Qué otra hormona secreta? La hormona adenocorticotropa. 00:01:53
Prolactina, la hormona estimuladora de los forículos ováricos, la LH, la hormona luteinizante, la posterior, la oxitocina y la antidiurética. 00:02:04
La tiroides, esa sí que os suena porque es la tirosina, la T3, la T4 00:02:16
Las glándulas paratiroides, que son cuatro puntitos que están ahí en la tiroides 00:02:22
Cuatro zonas, que es la paratormona 00:02:27
Y luego, también lo sabéis, los ovarios, los estrógenos y progesterona 00:02:32
Los testículos, testosterona 00:02:37
Las glándulas suprarrenales, todo lo que tiene que ver con el cortisol 00:02:40
la adrenalina en situaciones de estrés, adrenalina, cortisol, el páncreas es un neclocagón 00:02:44
y el sistema este difuso, aminas y péctidos neurotransmisores. 00:02:50
Esto era un poquito de repaso porque es un poco complicadillo. 00:02:56
Os dije que os hiciera vuestros esquemas ahí, en plan, el hipotálamo señala, 00:02:59
va a secretar para que la hipófisis secrete otras. 00:03:05
¿Vale? Un poco, y a mí me parece esto importante, entonces os lo miráis, ¿vale? Un poquillo. 00:03:09
Y aquí es donde nos quedamos. Alteraciones endocrinas más frecuentes. 00:03:23
La glándula tiroides, pues bueno, sabéis que está en el cuello, que tiene dos lóbulos simétricos. 00:03:30
¿Y en qué va a actuar sobre ella? Pues las hormonas del eje hipotálamo-hipófisis. El hipotálamo sobre la hipófisis secreta y la hipófisis sobre la glándula tiroides secreta hormonas. 00:03:36
Y luego, lo último, la glándula de tiroides ya va a secretar tirosina o triiodotironina, que es la T3, o tetrayodotironina, que es la T4. 00:03:52
También que secreta calcitonina para regular la concentración de calcio en la sangre. 00:04:05
La paratormona tiene un efecto contrario a la calcitonina. 00:04:15
y entonces regula la concentración de calcio en la sangre, la glándula tiroides. 00:04:24
Más cositas, esto también os sonará, qué pasa, cuál alteración ocurre si la glándula tiroides no funciona bien, 00:04:33
pues aparece un abultamiento en el cuello que se llama bocio, ¿por qué? 00:04:43
Porque aumenta, ya que no tenemos yodo, aumenta ese tamaño, 00:04:50
por la falta que tenemos falta pues vamos a hacerlo 00:04:55
entonces qué 00:05:01
consecuencias puede tener esto 00:05:02
pues si un hipo o un hipertiroidismo 00:05:05
si se te agranda pues tienes dificultades en la deglución o en la 00:05:08
respiración incluso 00:05:13
el hipotiroidismo 00:05:16
sería 00:05:18
que la glándula tiroides no funciona bien disminuye su actividad 00:05:20
tiene una sintomatología múltiple 00:05:25
en los niños ¿qué ocurre? pues que retrasan su crecimiento 00:05:29
que se llama cretinismo 00:05:34
y su maduración ósea, o sea, si no hay 00:05:36
suficiente yodo 00:05:39
disminuye la actividad de la glándula tiroides 00:05:41
y los niños se quedan pequeñines, o sea, hay cretinismo 00:05:45
y la maduración ósea 00:05:48
se producen 00:05:50
alteraciones también en el desarrollo cognitivo. 00:05:52
El hipertiroidismo 00:05:58
por el contrario es que aumenta la actividad tiroidea 00:06:00
y entonces si en la anterior aumentabas de peso, en el hiper 00:06:04
disminuyes el peso y estás más nervioso, 00:06:08
calor, 00:06:12
intolerancia al calor, hambre, más hiperactivo ahí. 00:06:14
Cuando tienes hipotiroidismo, adelgazas. 00:06:18
Otras patologías de la glándula tiroides es el cáncer, aunque es verdad que no tiene tanto grado de malignidad. 00:06:24
Normalmente puede que salgan nódulos y te los quiten con cirugía y ya está, y ahí se queda todo. 00:06:33
No es muy malo. 00:06:41
¿Vale? Hasta aquí. 00:06:46
Esto nada, esto para que lo miréis 00:06:46
Es una gamografía de la glándula tiroidea 00:06:51
A ver si crece o no 00:06:57
Esto es una foto por si la queréis ver 00:07:00
Y ahora, la paratiroides, ¿dónde está la glándula paratiroides? 00:07:03
Pues está situada en la tiroides, pero son pequeñas 00:07:10
Estas moraditas son pequeñas glándulas 00:07:13
Así, cuatro. Y esta, como la calcitonina, también se encargaba de regular el nivel de calcio en la sangre, calcio y fósforo. 00:07:18
¿Qué puede ocurrir si no funciona bien? Pues si funciona demasiado, hay un hiperparatiroidismo, se produce una hipercalcemia, mucho calcio en la sangre. 00:07:30
Y esto provoca cifosis, que es la chepa, fracturas, dolores óseos. 00:07:41
En cambio, si hay déficit de esta hormona, se produce el hipoparatiroidismo. 00:07:49
Entonces, hay más fósforo y hay poco calcio. 00:07:56
Y bueno, esto puede provocar problemas psicológicos, psicosis y delirios. 00:08:00
Sí, dime, Laura. 00:08:05
Perdona, es que en los apuntes dice que puede ser debido a un tumor benigno. ¿Siempre suele ser por un tumor benigno? 00:08:07
No, no siempre. Puede ser, pero no siempre. A lo mejor hay alguna alteración metabólica, pero sí, puede ser. Igual que en la glándula tiroides, puede ser por una neoplasia benigna, o sea, que no pase nada. Es una causa común, la verdad. 00:08:14
Sí, sí, sí 00:08:36
Está muy a la orden del día 00:08:38
Está a la orden del día 00:08:41
Yo tenía una compañera que estaba con esto 00:08:42
Bueno, de hecho 00:08:45
Mi hermana tiene 00:08:47
Tu hermana tiene 00:08:48
Sí, una alumna mía 00:08:50
Estaba aquí que no daban con ello 00:08:52
A ver qué pasaba 00:08:55
Y al final sí que tenía 00:08:56
Un tumor veneno 00:08:57
Se lo quitaron 00:09:00
Muy jovencilla 00:09:01
Y tu hermana que tiene 00:09:03
¿Híper o hipo? 00:09:07
Hipo 00:09:09
¿Tiene un poco de bocio? 00:09:09
¿Está regulada? 00:09:15
¿Toma tirosina? 00:09:16
Toma eso 00:09:18
Tiene que tener mucho cuidado 00:09:19
La dieta muy estricta 00:09:22
No puede tomar soja 00:09:24
Yo no lo sabía 00:09:28
¿No puede tomar soja? 00:09:28
Yo tampoco lo sabía 00:09:30
y por qué exactamente 00:09:32
altera lo que tiene la soja 00:09:33
el componente, no sé qué me dijo 00:09:35
me lo apunté 00:09:38
para buscarlo y no lo he buscado 00:09:40
vale, pues lo buscamos luego 00:09:41
o sea, me lo apunto porque 00:09:44
eso es una curiosidad 00:09:45
vale, qué cosas 00:09:46
lo ves, es que yo aprendí 00:09:49
de vosotros, vale, a ver 00:09:51
qué tiene la soja para que nos altere 00:09:53
la glándula tiroides 00:09:56
bueno, sigo 00:09:57
aquí os hice una pregunta 00:10:01
la última vez, lo de la diabetes insípida 00:10:04
¿te acuerdas Laura? 00:10:07
no, sí 00:10:10
vale 00:10:10
¿y por qué le llamaban diabetes? 00:10:12
¿por qué se parecía 00:10:16
a la otra? 00:10:17
¿no te acuerdas? 00:10:21
vale, era porque 00:10:23
me hacías mucho pis 00:10:24
se perdía la orina muy diluida 00:10:26
pero que no tiene nada que ver 00:10:29
con que esté 00:10:31
afectada 00:10:34
el metabolismo de la insulina 00:10:34
o sea que no tiene nada que ver con la insulina 00:10:37
y entonces esto viene 00:10:39
a que la hipófisis 00:10:43
también se llama pituitaria 00:10:45
que no lo he dicho 00:10:47
secreta las hormonas 00:10:47
luteizante 00:10:51
folículo 00:10:55
estimulante 00:10:57
hormona de crecimiento, adenocorticotrópica, melatonina, la TSH que no me salía, hormona estimulante de tiroides 00:10:58
bueno, secreta una serie de hormonas 00:11:13
entonces, ¿qué pasa si hay alteración en esta glándula? 00:11:15
pues, en la hormona de crecimiento, gigantismo en niños y acromegalia en adultos 00:11:20
Esto es por una producción excesiva de la hormona de crecimiento 00:11:28
¿Y qué pasa? Pues que los huesos de la cara y las extremidades están más agrandados, crecen 00:11:32
Y de hecho son personas más torpes en los movimientos 00:11:40
Había jugadores de baloncesto, dueñas, que tenían acromegalia 00:11:44
Y a pesar de ello sí que era muy grande 00:11:52
y consiguieron que fuera bien el baloncesto, pero vamos, por lo general son torpones. 00:11:56
Pues eso, que son gente con los huesos de la cara y las extremidades grandes. 00:12:05
Luego, ¿qué pasa por el contrario si tienes déficit en la GH, la hormona de crecimiento? 00:12:12
Pues problemas de nanismo, otros problemas neurológicos y o cardiovasculares. 00:12:19
La prolactina, ¿qué pasa si tienes mucha prolactina en la sangre? Hiperprolactinemia, pues que puede producir infertilidad. 00:12:26
Ya sabéis que la prolactina es una hormona que se secreta en el embarazo para la secreción de la leche. 00:12:39
La diabetes insípida, que es lo que acabamos de decir, pues que la hormona antidiurética está mal regulada y entonces no se produce mucha pérdida de agua, pero no tiene que ver nada la insulina en esto. 00:12:50
Y luego los adenomas hipofisiarios, un adenoma que aumenta, digamos que es un tumor veneno, pero lo que puede ocasionar ese crecimiento de células es que la producción de hormonas, todas las de la hipófisis están alteradas, 00:13:09
con lo cual ocasiona unos síntomas, pueden ser no funcionales que aumentan la producción de hormonas 00:13:34
o por el contrario no funcionales, asintomáticos, pero bueno, se organizaría al ser una glándula tan importante 00:13:43
porque tiene muchas formas de regulación, pues puede ocasionar un problema importante, 00:13:54
aunque no sea el crecimiento de células sin más 00:14:02
¿os acordáis de eso que os dije? 00:14:06
que a veces en el cerebro se formaban adenomas 00:14:09
se formaba proliferación de células que no tenían por qué ser malignas 00:14:15
pero sin embargo el espacio entrecranial 00:14:20
como es pequeño, es reducido 00:14:24
el espacio que tienen podrían ser bastante malo porque aumentaría la presión intracranial y tal, pues por eso me voy, pero ¿qué es eso? 00:14:27
Que cualquier cosa, la hipófisis con lo importante que es y los procesos regulatorios que lleva a cabo, pues es bastante grave, ¿vale? 00:14:39
Aquí tenéis la pituitaria anterior y la pituitaria posterior, ¿vale? 00:14:51
Las dos están situadas aquí en la silla turca, ¿vale? 00:14:56
La tenéis aquí, donde se encuentra la hipófisis y al lado del hipotálamo, abajo del hipotálamo, está. 00:15:01
Cuéntame, Laura, más cosas. ¿Cómo lo lleváis? 00:15:14
Bien. 00:15:18
¿De qué es esto? 00:15:18
Hasta ahora bien, ¿no? Todo. 00:15:19
Sí. 00:15:21
Vale. Esto es un recordatorio porque ya lo habréis oído muchas veces, lo de las hormonas. 00:15:22
A ver, cuéntame, glándulas suprarrenales, hormonas, ¿qué producen? 00:15:31
La primera que te venga glucocorticoides, la primera que te venga a la cabeza. 00:15:40
El cortisol. 00:15:44
Muy bien. 00:15:45
Y la... 00:15:47
Adrena. 00:15:48
Sí. 00:15:50
La adrenalina. 00:15:50
Vale, pues estupendo, son glándulas que se encuentran encima de los riñones y producen cortisol y catecolaminas, adrenalina. 00:15:51
¿Qué pasa si hay hipercortisolismo? 00:16:03
O sea, hay mucha hormona del cortisol. 00:16:13
Se produce un síndrome que se llama el síndrome de Cusin. 00:16:20
Vale, no os he puesto ninguna foto. 00:16:26
Pero bueno. 00:16:33
Y si hay hipoinsuficiencia suprarrenal, 00:16:33
hipoadrenocorticismo 00:16:37
se llama enfermedad de Addison 00:16:40
aparece sintomatología en específica 00:16:42
y luego hay otro 00:16:47
trastorno 00:16:48
que es un nódulo que se llama 00:16:50
incidentaloma 00:16:52
que no produce 00:16:54
estas hormonas 00:16:56
solo que os suene que 00:16:58
si hay mucho colesterol se denomina 00:17:00
síndrome de Cushing 00:17:02
y si hay poco colesterol 00:17:03
uy, colesterol, cortisol, perdón, me estoy liando, mucho cortisol, síndrome de cocina, y poco cortisol, síndrome de adhesión, ¿vale? 00:17:07
Yo creo que esto en otros temas lo hemos hablado también, me da miedo. 00:17:22
Sí, la de adhesión sí. 00:17:30
¿Verdad? 00:17:32
Vale, pues acabamos ahí el sistema endocrino y pasamos a la alimentación, que esto está chupado. 00:17:34
O sea, que esto está muy fácil. 00:17:43
La fisiopatología de la alimentación. 00:17:44
Este tema es, salvo lo de las hormonas, la alimentación, los trastornos alimentarios y eso es mucho más fácil. 00:17:48
Sí, dime. 00:18:00
la está buscando 00:18:01
porque lo vimos en las enfermedades 00:18:03
organoespecíficas 00:18:05
lo de Addison y lo de Cushing 00:18:07
y tenéis fotos ahí, ¿verdad? 00:18:08
sí, sí, sí 00:18:10
pues ahí os remito 00:18:11
a que lo repaséis ahí, ¿vale? 00:18:13
era solo 00:18:17
simplemente hablar un poco 00:18:18
de las glándulas y 00:18:19
qué hormonas secretan 00:18:21
que lo tengáis ahí en la cabeza metido 00:18:23
que suenen todos esos nombres 00:18:25
vale 00:18:28
Alimentación, nutrientes 00:18:31
¿Qué son los nutrientes? 00:18:36
Pues deben ser incorporados en la dieta 00:18:38
Por la alimentación 00:18:41
Porque tu cuerpo no puede generarlos 00:18:43
Si hay carencia de nutrientes 00:18:45
Se llama déficit nutricional 00:18:49
Y puede tener distintas consecuencias 00:18:52
Hay tres grados de desnutrición 00:18:55
El primer grado 00:18:58
Primero, la pérdida de peso es menor del 25%, el segundo grado de 25 a 40% y el tercer grado más del 40%. 00:19:00
Y vitaminas, a ver, todas las vitaminas, nos las necesitamos en pequeñas proporciones, 00:19:09
son compuestos esenciales para el organismo que carecen de valor energético, 00:19:22
pero sin embargo son muy importantes como coenzimas o para la absorción de potasio, bueno, son bastante importantes. 00:19:27
Las vitaminas se clasifican en liposolubles, que son solubles en los lípidos, e hidrosolubles en agua. 00:19:38
Vale, las liposolubles son la A, la D, la E y la K 00:19:46
Y las hidrosolubles son la de la naranja, vitamina C y la del grupo B, la teamina 00:19:52
¿Qué pasa? Hay gente que toma vitaminas 00:19:59
¿Qué pasa si tomo muchas vitaminas hidrosolubles, vitamina C y vitamina E? 00:20:02
¿Creéis que si hay exceso lo eliminamos por la orina? 00:20:09
o se van a quedar ahí en el cuerpo 00:20:13
es decir, si yo le doy al organismo 00:20:16
mucha más vitamina de la que necesita 00:20:19
¿qué hará con el resto? 00:20:23
lo eliminará, ¿no? 00:20:26
por la orina 00:20:28
y con esto quiero decir que 00:20:28
a veces se toma vitaminas por tomar 00:20:31
y muchas veces no es necesario tener cantidad 00:20:33
¿sí? 00:20:37
sí 00:20:40
Pero bueno, siempre está bien tomarse la cantidad normal 00:20:40
O sea, un zumito por las mañanas de naranja 00:20:46
O sea, que bueno, que también lo necesitamos 00:20:49
Vale, a ver si os cuento algo de las vitaminas 00:20:52
Vale, la vitamina A, ¿para qué? 00:20:55
Eso lo sabéis, lo de la zanahoria y todo eso 00:20:59
Las zanahorias 00:21:03
Claro, para los ojos, ceguera nocturna 00:21:04
Vale, la vitamina D, que está en forma de provitamina y se transforma con la luz solar en vitamina, que produce raquitismo, si no hay suficiente raquitismo en niños y osteomalacia en adultos. 00:21:08
La osteomalacia es que el hueso se desmineraliza, ¿vale? 00:21:29
Y bueno, pues eso es lo que ocurre si no hay mucha vitamina D. 00:21:41
Luego la vitamina C, la típica de los marineros que no tomaban fruta ni nada cuando iban a esos trayectos en barco, 00:21:46
el escorbuto, que tomaban mucha lata en conserva y tal. 00:21:56
Pues vitamina C, la deficiencia puede causar escorbuto. 00:22:00
Luego la vitamina E, degeneración espinocerebelosa, es decir, de la médula espinal y del cerebelo, del sistema nervioso central, una degeneración. 00:22:06
La vitamina K, la vitamina K, diatesis hemorrágica, eso es que tienes mucha propensión a sangrar, ¿vale? 00:22:17
pues que 00:22:26
tiene así 00:22:28
coagulación 00:22:30
y luego está el beriberi 00:22:31
que es la vitamina B1 00:22:33
que es la 00:22:36
teamina 00:22:37
entonces hay dos tipos 00:22:38
uno, beriberi 00:22:41
lo he buscado por ahí 00:22:44
y significa 00:22:46
no sé de dónde viene 00:22:47
significa no puedo, no puedo 00:22:49
beriberi 00:22:52
y sabéis por qué es no puedo, no puedo 00:22:53
porque si te afecta el sistema nervioso, tienes una debilidad muscular, 00:22:55
entonces es que no puedes coger las cosas, bueno, sí, curiosidades. 00:23:00
Y bueno, pues puede afectar o bien al sistema nervioso, 00:23:08
te puede tener síntomas neurológicos, o bien afectar al corazón y a los pulmones, 00:23:13
entonces puedes tener taquicardias o dificultad al respirar. 00:23:19
Y luego, estomatitis y dermatitis, vitamina B2, o sea, si queréis no tener dermatitis y tener la boca bien, porque la estomatitis es que se te inflama la mucosa bucal, ¿vale? 00:23:23
Entonces te pueden aparecer llagas o heridas ahí en la boca, úlceras, la lengua. 00:23:42
Entonces eso es, la carencia de vitamina B2 puede producir eso. 00:23:50
Y luego la vitamina B12 es el déficit, causa anemia megaloblástica y degeneración de cordones medulares. 00:23:55
Bueno, una serie de alteraciones que se producen por déficit vitamínico, ¿vale? 00:24:06
Y luego no solo son importantes las vitaminas, sino que también hay oligoelementos en cantidades trazas que tenemos que tener en nuestro organismo para, ya os digo, por ejemplo, el magnesio, para la polimerasa, es decir, cosas que actúan como coenzimas, 00:24:16
o sea son elementos como el hierro, como el yodo, como el cobre, como el manganeso, el cromo, el zinc, el cobalto 00:24:34
y que puede causar si tenemos déficit, pues anemias, retrasos en el crecimiento, desmielinización degenerativa del sistema nervioso, 00:24:44
aumento de metionina en sangre 00:24:57
el bocio, si no tienes yodo 00:25:00
cardiomiopatías 00:25:02
o sea que aunque padezca que 00:25:04
no sé, como que está en un segundo plano 00:25:06
porque no necesitamos muy poco 00:25:10
pero puede llegar hasta alterar 00:25:12
el sistema nervioso 00:25:14
o sea que 00:25:15
son importantes 00:25:18
y ahora la obesidad 00:25:19
a ver, os veo calculando 00:25:22
vuestro índice de masa corporal 00:25:24
a ver como si estáis muy delgaditas 00:25:26
si tenéis algún sobrepeso, no creo 00:25:30
que es la obesidad, según la OMS es la acumulación anormal 00:25:34
o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud 00:25:38
y bueno pues que hay muchísimas personas ahora en los países 00:25:41
desarrollados es un alacra esto de que todos 00:25:46
con la comida basura y rica en grasas saturadas 00:25:49
y tendencia al sedentarismo, pues afecta, es una enfermedad que afecta bastante. 00:25:54
¿Qué es el índice de masa corporal? 00:26:02
Es lo que pesas partido de tu altura al cuadrado. 00:26:04
Y entonces, bueno, pues según el índice de masa corporal, 00:26:11
si es un valor inferior a 18,5 infrapeso, 00:26:15
los valores adecuados son entre 18,5 y 24,9 00:26:20
sobrepeso ya si supera el 25 hasta casi un 30 00:26:25
y valores por encima de 30 obesidad 00:26:29
esto no hace falta que os lo sepáis estos datos de valores de menos 18,5 00:26:32
simplemente que sepáis que existe este índice 00:26:38
que seguro que ya lo sabíais 00:26:41
y que se determina de esta manera 00:26:42
el peso partido de tu altura al cuadrado 00:26:46
y como se produce la obesidad 00:26:50
pues cuando ingieres más alimentos 00:26:52
del gasto energético que tienes 00:26:55
esto es como muy obvio 00:26:57
y bueno esto 00:27:01
también lo sabéis, los trastornos alimenticios 00:27:02
pues la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa 00:27:05
que afecta mucho 00:27:07
a los adolescentes 00:27:09
que la anorexia nerviosa 00:27:11
está 00:27:14
relacionada con 00:27:14
falta de autoestima, depresión 00:27:17
personas muy perfeccionistas que quieren controlar todo y que esto puede ser bastante grave, conducir hasta la muerte incluso 00:27:19
y bueno pues se caracteriza por una malnutrición, una menorrea que es que disminuye el periodo menstrual, 00:27:30
bradicardia y arritmias, o sea el envejecimiento del pulso y arritmias, pierde masa ósea, anemia, 00:27:38
incluso pie de motilidad intestinal, frío, pérdida de cabello, 00:27:45
todo eso son las consecuencias de la anorexia nerviosa. 00:27:51
Y la bulimia, que también lo sabéis, que se dan atracones 00:27:55
y que luego hay un sentimiento de culpabilidad y entonces se autoinduce en el vómito 00:28:00
o aumentado de la actividad física 00:28:10
y bueno, pues todo esto conlleva una serie de alteraciones psicológicas 00:28:13
que cada vez yo creo que abundan más 00:28:18
por el tema de querer tener un cuerpo perfecto 00:28:22
y etcétera, etcétera 00:28:27
la estética que nos hace mucho mal 00:28:28
querer ser perfectas, tener un cuerpo perfecto y todo 00:28:32
bueno, vamos al metabolismo de la glucosa 00:28:36
que esto suena 00:28:40
ya también 00:28:42
os he puesto un vídeo 00:28:43
que lo dejo ahí 00:28:44
y lo veis vosotras 00:28:48
vale, a ver 00:28:50
pregunta 00:28:52
¿cuál es la diabetes 00:28:53
insulino dependiente que aparece 00:28:55
en jóvenes 00:28:57
o en niños? 00:29:00
¿la de tipo 1 o la de tipo 2? 00:29:01
pues yo me da la 1 00:29:05
muy bien, la 1 00:29:06
y la de tipo 2 00:29:07
en adultos, ¿vale? Esto también lo hemos visto, yo creo, además. Bueno, lo habéis 00:29:09
visto muchas veces en bioquímica también. Vale, pues nada, el tipo 1 resulta que las 00:29:17
células beta de los islotes de Langerhals en el páncreas no producen insulina o producen 00:29:24
muy poca y se da en una edad precoz, o sea, en jóvenes. En cambio, el tipo 2 está asociado 00:29:31
la obesidad y resulta que es que ya hay una resistencia a la insulina. ¿Qué pasa? Bueno, 00:29:38
diabetes mellitus. Hipoglucemia. Hipoglucemia puede aparecer de si has hecho mucho ejercicio 00:29:48
intenso, si no has comido bien. Intolerancia a la lactosa. ¿Por qué ocurre? Porque hay 00:29:53
una enzima que es la lactasa que no permite hidrolizar los dos monosacáridos de la lactosa 00:30:01
Y entonces, ¿qué ocurre? Pues que no la absorbes bien, no la digieres bien, entonces llega, integra el colon, fermenta y te provoca molestias abdominales, ácido láctico, acético, metano, diarreas, porque no la has metabolizado bien. 00:30:08
La galactosemia, pues lo mismo pero con la galactosa. Hay enzimas que están alteradas y no se sintetiza una de ellas, una enzima necesaria para metabolizar la galactosa y entonces ¿qué ocurre? 00:30:27
se producen metabolismos tóxicos para el hígado, los riñones, incluso puede aparecer 00:30:46
estericia, vómitos, diarreas, esto es como unas diarreas y crecimiento anormal. La fructosa, 00:30:51
pues otra vez la enzima que metaboliza la fructosa no funciona bien o hay ausencia de 00:31:00
esa enzima y entonces puede ocasionar también problemas para el hígado y los riñones. 00:31:08
La fructusuria, la fructusuria es siempre en orina, entonces la fructusuria es que secretas 00:31:22
fructosa en la orina y es por una deficiencia en otra enzima que es la fructopinasa. 00:31:28
La glucogenosis es esto es edilitario, es congénito y se produce por la deficiencia de glucosa 6-fosfatasa y entonces no se puede digerir el glucógeno, no se puede descomponer en moléculas de glucosa y entonces se acumulan los tejidos. 00:31:36
Bueno, así de enfermedades por falta de enzimas o déficit de esas enzimas, del metabolismo de los lúcidos o la lactasa, la galactosa, etcétera, etcétera. 00:31:56
Aquí os cuento un poquito. 00:32:18
¿Esa no se considera autoinmune? 00:32:19
La diabetes sí, la diabetes tipo 1. 00:32:22
No la de glucogenosis. La glucogenosis autoinmune no tengo yo. O sea, simplemente es una enfermedad hereditaria. 00:32:24
Claro, porque justo estas enfermedades es que careces de esa enzima o funciona mal por algo y entonces la ruta metabólica esa que lleva cuando tienes los almacenes de glucógeno a disociar el glucógeno en moléculas de glucosa, se te ha fastidiado. 00:32:38
Pero tampoco se refiere a una inmunodeficiencia. 00:32:58
No, no, no, no, es déficit en la síntesis de la enzima, simplemente. Una inmunodeficiencia sería la de tipo 2, la diabetes tipo 1, eso sí. 00:33:03
Eso sí, porque digamos que tus anticuerpos van a ir a las células, son anticélulas beta, entonces eso sí que llega un anticuerpo y se une tu cuerpo, secretas esos anticuerpos y se unen a esas células y entonces tienes resistencia a la insulina, tu cuerpo no la produce bien. 00:33:15
pero esas otras 00:33:41
alteraciones metabólicas 00:33:43
es por déficit 00:33:45
porque no tienes la enzima 00:33:47
a mí lo que me choca 00:33:50
cuando dicen enfermedades hereditarias 00:33:53
sí, de todo, hay de todo 00:33:55
incluso hay hereditarias 00:33:57
o sea, con componente genético 00:33:59
y ambiental además 00:34:01
o sea, sí 00:34:02
si hay muchas enfermedades 00:34:04
yo qué sé 00:34:07
que todos tenemos en nuestros genes cosas heredadas, claro, por el cáncer, por ejemplo, 00:34:10
el Alzheimer, el Parkinson, que aparte de, yo qué sé, de que tú fumes o comas mal, 00:34:19
o sea, siempre tiene un componente genético bastante importante. 00:34:26
Y eso, nuestros ancestros, todos los mundos han tenido que se ha muerto de cáncer, que no sé qué, 00:34:32
pues al final la genética puede fastidiarnos, ya no solo porque tengas estropeado un gen, 00:34:37
sino porque hay una regulación por unos factores de transcripción, o sea la epigenética, 00:34:47
la que se llama epigenética, también se pueden ver afectadas esas, esa regulación de esos genes 00:34:53
y en fin 00:35:01
que esto es así 00:35:03
a ver 00:35:05
cómo hemos salido nosotros 00:35:07
pero bueno 00:35:08
esperemos todos llegar muy bien 00:35:10
a la VG 00:35:13
sí, seguro 00:35:14
es que ahora 00:35:17
bueno, también lo que 00:35:19
tenemos en esta sociedad es que 00:35:20
hay mucha gente mayor porque 00:35:23
claro, la esperanza de vida está muy alta 00:35:24
o sea, tenemos muchos abuelitos 00:35:27
con muchos años 00:35:29
y gracias a los avances médicos 00:35:29
pero hay que estar bien 00:35:33
con tantos años 00:35:34
eso es lo que 00:35:36
habría que mejorar 00:35:38
vamos, o sea que 00:35:41
antes no llegaban a estas edades, ahora sí 00:35:42
pero a ver en qué circunstancias 00:35:44
pero bueno 00:35:47
también 00:35:49
ahora tenemos mucho más de medicamentos 00:35:50
mucha más investigación, con lo cual 00:35:52
pues podríamos llegar 00:35:54
mejor, en teoría 00:35:57
Bueno, la diabetes. Esto es diabetes tipo 1 y tipo 2. ¿Qué pasa? Pues que, ¿por qué se caracteriza la diabetes? 00:35:58
Por tener una hiperglucemia, alta concentración de glucosa en la sangre. Y entonces la diabetes tipo 1 sí que es autoinmune 00:36:12
porque se destruyen las células betas del páncreas y entonces estos son los que se inyectan la insulina. 00:36:21
En cambio la tipo 2 no es autoinmune, se produce una resistencia a la glucosa, a la insulina y os he puesto no autoinmune de secreción de insulina por parte de las células betas del páncreas. 00:36:28
Vale, aumento de la producción hepática de la glucosa, bien, o sea el hígado aumenta la producción de glucosa, no producimos insulina suficiente o puede ser la causa que aunque sí que produzcamos insulina las células ya no responden de forma adecuada a esta insulina. 00:36:48
Y son pacientes no insulino-dependientes, normalmente les mandan a hacer mucho ejercicio físico y no comer alimentos que tengan glucosa. 00:37:16
Y bueno, pues se suele dar en personas adultas, pero como hay mucha obesidad infantil, pues aparece antes esto. 00:37:30
Ha hecho que pueda aparecer en la infancia. Más cositas. 00:37:40
Vale, esto Laura, tú lo sabes de bioquímica porque lo has estudiado, lo sé yo 00:37:46
Ya está 00:37:53
Entonces, la glucosa normal, para cuando veáis vuestros análisis y veáis, a ver, la glucosa 00:37:54
Pues tiene que estar entre 80 y 110, más o menos 90, 80-110 miligramos de cilitro en ayunas 00:38:01
como tengáis más de 126 miligramos de cilitro en ayunas 00:38:10
se considera diabetes 00:38:15
pero ahí pueden hacer trampa los diabéticos 00:38:17
y decir mira me ha salido una glucosa en sangre de 85 estoy bien 00:38:21
pero para eso existe la prueba de la hemoglobina glicosilada 00:38:28
que te dice los tres meses anteriores 00:38:32
a ver qué valores tienes de glucosa 00:38:36
Porque no me vale que le tengas un valor puntual, sino que con la hemoglobina glicosilada vamos a medir la glucosa que se une a los eritrocitos. 00:38:39
Pues como los eritrocitos duran unos tres meses, pues nos da una estimación de la glucosa que tiene el paciente en los últimos tres meses. 00:38:53
Entonces un médico a un diabético le tiene que mirar si en los últimos tres meses la hemoglobina glicosilada está bien. 00:39:02
No me vale que me des un valor y luego tengas una hemoglobina glicosilada muy alta. 00:39:11
No, para controlar tu diabetes te vamos a medir también cómo tienes esa glucosa unida a los eritrocitos durante tres meses. 00:39:18
y entonces eso tiene que estar entre 80 y 180 miligramos de cilitro 00:39:29
es para el seguimiento de un paciente diabético que le hacen esta prueba 00:39:35
¿si? ¿entendido? 00:39:39
vale, y la prueba de la glucosa 00:39:43
o prueba de tolerancia oral a la glucosa 00:39:47
que se llama POCT 00:39:53
es que te dan una bebida con glucosa y entonces te van midiendo la cantidad de glucosa durante una hora, dos horas, tres horas 00:39:57
y entonces se dibuja una curva y valores mayores de 200 miligramos de cilitro se consideran patológicos. 00:40:08
A las embarazadas les hacen una prueba también de la glucosa porque se puede producir la diabetes gestacional 00:40:18
y bueno, pues le hacen también beber esto 00:40:25
y van viendo 00:40:29
qué cantidad de glucosa hay durante un intervalo 00:40:33
de tiempo, para ponerla a tratamiento 00:40:37
si lo necesitase o no 00:40:41
y ya, nosotros no tenemos 00:40:43
de por sí glucosa en la orina, pero si superamos una concentración en la sangre 00:40:49
muy elevada, como unos 160, diabético, pues aparece la glucosa en la orina. Tiene un límite 00:40:53
renal, es decir, que si nosotros estamos normales no hay glucosa, sin embargo, cuando la glucemia 00:41:03
es demasiado alta, en el caso de pacientes diabéticos, pues puede aparecer glucosuria. 00:41:10
Todo esto para diagnosticar y tratar la diabetes. ¿Vale? ¿Estamos? 00:41:18
más o menos 00:41:23
y bueno pues este es un vídeo 00:41:24
que tenemos unos aparatejos 00:41:28
que se llaman glucómetros 00:41:31
para que el diabético se vaya 00:41:32
controlando el nivel de glucosa que tiene 00:41:34
eso se llaman 00:41:36
en la cabecera del paciente 00:41:38
eso lo has dado tú, Laura 00:41:43
son pruebas 00:41:46
en la cabecera de un paciente 00:41:48
o sea cuando tenemos a nuestra disposición 00:41:50
dispositivos que podemos hacernos 00:41:53
en casa, una prueba de la glucosa 00:41:55
o una prueba del COVID 00:41:57
o no sé qué, se llaman 00:41:59
pruebas a la cabecera 00:42:01
del paciente 00:42:03
es una cosa de bioquímica que se me ha ocurrido 00:42:03
contar 00:42:06
vale, los lípidos 00:42:07
a ver, eso del 00:42:11
metabolismo lipídico, los kilomicrones 00:42:12
el colesterol bueno, el colesterol 00:42:15
malo, todo eso 00:42:17
fácil y sencillo 00:42:18
vídeo, que no lo pongo porque lleva tiempo, vale, resulta que los lípidos son insolubles en agua, 00:42:21
entonces vamos a necesitar unas proteínas que nos los transporten por ahí por la sangre, 00:42:30
y entonces tenemos los lípidos unidos a proteínas. 00:42:34
Cuando comemos, pues la molécula que más triglicéridos tiene y menos proteína tiene, 00:42:40
son los kilomicrones, son muy grandes pero de muy baja densidad, la densidad va asociada 00:42:49
a la cantidad de proteína que tiene la molécula, es decir, si tiene mucha densidad tendrá 00:42:57
más componente proteico, si tiene menos tendrá más componente de grasa, bueno pues los kilomicrones 00:43:05
Tienen mucho componente de grasa, son grandes, tienen muchos triglicéridos y transportan lípidos desde el intestino hacia los tejidos. 00:43:12
Nosotros comemos un helado y se digiere en el estómago, en el intestino y desde el intestino a los tejidos lo llevan los kilomicrones, la grasa. 00:43:24
Luego hay otras, VLDL, las Very Low Density Lipoproteins, que son lipoproteinas de muy baja densidad 00:43:40
Y esas también tienen un gran componente lipídico 00:43:49
Entonces llevan desde el hígado hasta los tejidos los lípidos 00:43:52
Y luego está el colesterol bueno y el colesterol malo 00:43:58
El malo son las LDL, que son de baja densidad, que tienen bastante colesterol 00:44:03
y este resulta que el colesterol de la sangre lo transportan a los tejidos. 00:44:09
Estos van a los tejidos, el colesterol a los tejidos. 00:44:16
Las HDL los retiran de los tejidos y los llevan otra vez al hígado. 00:44:20
Por eso las HDL son buenas, porque van a quitar el colesterol de los tejidos 00:44:26
y los van a llevar al hígado para que este se encargue de él, 00:44:30
se lo elimine o lo convierta en sales biliares. 00:44:35
Es decir, imaginaros en una arteria que hay plaquitas de grasa, de lípidos, pues unos los llevan por ahí, que son las LDL, y otras están con una pala recogiendo para llevárselo otra vez al hígado, que son las HDL. 00:44:39
Por eso es mejor tener 00:45:01
Más HDL 00:45:04
Que 00:45:06
Tener muchas LDL 00:45:07
¿Sí? 00:45:10
Más o menos 00:45:12
Vale 00:45:12
Yo sé que os suena seguro 00:45:14
Mucho 00:45:18
A la Madrid 00:45:21
Fatal, ¿eh? 00:45:23
Fatal 00:45:27
No, es que ha venido el conserje 00:45:28
Ha abierto la puerta y me ha dicho a la Madrid 00:45:29
Entonces 00:45:31
Se me ha ido 00:45:32
No, a la Madrid 00:45:35
Es que ya he partido o algo así 00:45:35
Sí 00:45:39
Ah, pues se me ha dicho 00:45:40
Es la Champions contra el Manchester 00:45:42
Uh, pues por eso 00:45:45
Se quiere ir pronto este 00:45:47
Claro, porque empieza creo que a las nueve 00:45:48
Pero si son las ocho menos diez 00:45:50
Pero todavía me queda mucho 00:45:52
Me quedan las placas de ateroma 00:45:54
Bueno, entonces hay que salir pronto 00:45:56
Aunque no la echarán 00:46:00
En los bares, seguro 00:46:04
Yo creo que sí 00:46:05
Vale 00:46:07
Formación de placas de ateroma 00:46:09
¿Qué pasa con las placas de ateroma? 00:46:11
¿Qué es una placa de ateroma? 00:46:14
¿En qué consiste? 00:46:17
La grasa se acumula 00:46:18
En las arterias 00:46:20
La arteria 00:46:21
Tenía unas capas 00:46:22
Y una es la íntima 00:46:25
Pues se acumula en la parte más interna 00:46:27
En la íntima 00:46:29
la túnica íntima. ¿Qué pasa con esto? Pues que se produce un engrosamiento y endurecimiento 00:46:30
de las paredes arteriales, que es lo que se llama arterosclerosis. Y bueno, pues ya sabemos 00:46:37
con qué está relacionada, con el tabaco, con la obesidad, con la diabetes, con muchos 00:46:43
lípidos, con mucho colesterol, con la tensión alta, con las LDLs, pues todo esto nos puede 00:46:49
provocar aterogénesis. Y aquí os enseño la arteria, que resulta que está compuesta 00:46:56
por la túnica interna o íntima, la túnica media y la túnica externa o adventicia. Y 00:47:04
tenéis una comparativa entre una arteria normal, la de la izquierda, y una arteria 00:47:13
con placa de ateroma, con arteriosclerosis. Yo creo que este tema es fácil. Y a la dislipemias, 00:47:17
¿Cómo os podemos preguntar esto? 00:47:25
¿Tú crees que si te pregunto 00:47:27
Que si tienes 00:47:28
Más de 150 00:47:29
Triglicéridos 00:47:32
Miligramos de cilitro 00:47:33
¿Te acordarás de que tienes hipertriglicemia? 00:47:35
Más de 150 00:47:40
Sí, se ha puesto ahí 00:47:40
Más de 200, pero 00:47:42
Es que los apuntes ponen eso 00:47:44
Pone 200, ¿verdad? 00:47:45
Sí 00:47:48
Ya, pero 00:47:48
Quedaros con 150 00:47:49
Que es lo que más 00:47:51
O sea, seguro 00:47:53
que es lo que entra en el examen 00:47:55
que es lo que yo sé de buena fe 00:47:56
pero vamos 00:47:59
que vale 00:48:01
200, bueno, lo dejo como 00:48:03
en vuestros apuntes 00:48:05
el colesterol sí que es 200 fijo 00:48:06
si tienes mucho colesterol 00:48:09
las 00:48:11
HDL es por 00:48:13
por encima de 40 00:48:15
lo que tienes que tener 00:48:17
y ya 00:48:21
¿y las LDL? 00:48:22
LDL 100 00:48:24
100 creo que era 00:48:26
¿No lo ponen los apuntes? 00:48:28
No, solo pone las de 00:48:30
200 00:48:32
200 00:48:33
Eso me lo sabía yo muy bien 00:48:34
Porque me caía en la oposición 00:48:39
Sí 00:48:41
Me caen los niveles estos 00:48:42
De todo tipo de niveles 00:48:44
De sodio, potasio, de colesterol 00:48:46
¿En serio? 00:48:48
Pero de profesora 00:48:50
Sí, de examen de profesora me caen 00:48:51
Si tienes hiponatremia 00:48:54
Es que tienes menos de 135 miligramos 00:48:57
Milimetros de mercurio 00:48:59
Todo eso me lo tengo que saber 00:49:01
Es infame todo 00:49:02
Pero bueno 00:49:05
Es que estoy yo ahora muy puesta 00:49:06
En lo de las oposiciones 00:49:09
Porque van a ser en junio 00:49:10
Y estoy como vosotras 00:49:11
Estresadas de la vida 00:49:13
Pero bueno 00:49:15
O sea que no soy las únicas 00:49:15
siempre hay que pasar 00:49:18
exámenes y filtros y rollos 00:49:21
que bien, que ánimo 00:49:23
que ánimo 00:49:25
que sepáis que no estáis solas 00:49:26
os apoyo 00:49:30
a vosotras os va a ir bien 00:49:34
vamos 00:49:35
no os preocupéis 00:49:36
que sí, que sí 00:49:38
bueno, vamos a lo que vamos 00:49:39
alteraciones en los lípidos 00:49:42
y en las lipoproteínas 00:49:46
Se llaman dislipemias, ¿vale? Y entonces tenemos varios nombres para estas dislipemias. Si aumentan, tenemos un por encima de 150, 200, ¿vale? Tenemos hipertriglicemia, si tenemos el colesterol por encima de 200, tenemos hipercolesterolemia. 00:49:48
y ahora que me acuerdo 00:50:09
me has dicho enfermedades congénitas 00:50:11
sederitarias, vale, existe la 00:50:13
hipercolesterolemia familiar 00:50:15
que hay distintos grados 00:50:16
que si tus padres tienen colesterol alto 00:50:18
posiblemente tendrás 00:50:21
tú el colesterol alto 00:50:23
aunque no comas patatas fritas 00:50:24
ni nada de nada 00:50:27
tienes componente genético 00:50:28
hiperlipemia mixta 00:50:30
las dos cosas 00:50:35
el colesterol y los triglicéridos 00:50:36
no te libras de ninguna de las dos 00:50:38
hipercolesterolemia tienes baja las hdl por debajo de 40 puede ser porque él sea sedentario y porque 00:50:40
sea su beso y luego la hipotriclicidemia que debe estar mal en los nuestros apuntes la palabra 00:50:51
significa que tienes disminuidos los triglicéridos en sangre porque no produces los kilomicrones 00:50:58
¿No estaba eso? 00:51:05
Ah, hipocotrigliceridemia 00:51:08
Sí, está mal escrito 00:51:10
Sí, ponerlo bien 00:51:11
Hipotrigli, o sea, hipo 00:51:13
De triglicéridos 00:51:16
Trigliceridemia 00:51:17
De sangre 00:51:20
Vale, más cositas 00:51:22
De metabolismo 00:51:26
Y estas cosas 00:51:28
La reproducción 00:51:29
No voy a decir 00:51:30
Vale 00:51:32
Es que mi compañero dice, hoy me toca hablar de chochitos y colitas. 00:51:35
Pues eso, fisiopatología de la reproducción. 00:51:41
Vamos a hablar un poquillo del aparato reproductor masculino y el femenino. 00:51:44
Vale, pues el aparato reproductor. 00:51:52
En la pubertad se activa el eje hipotalamo-hipofisis. 00:51:56
hipófisis y entonces se estimulan las hormonas gonadotropinas, la folículo estimulante y 00:52:01
la luterizante. Entonces es cuando maduran las células germinales que son los óvulos 00:52:09
y los espermatozoides. En los hombres se producen los espermatozoides y en las mujeres el ciclo 00:52:19
menstrual. Y entonces os voy a contar el ciclo menstrual. Aquí tenéis una figura en la 00:52:27
que hay una fase folicular, ¿vale? Otra ovulatoria, donde ahí aumentarían los estrógenos y 00:52:35
la lútea. La lútea es cuando se produce la progesterona, ¿vale? Entonces os he puesto 00:52:46
un vídeo que está bastante claro, todo este ciclo menstrual, y os lo explico aquí. Esto 00:52:56
lo que viene a decir es que cuando se inicia el ciclo menstrual, la hormona folículo estimulante, 00:53:05
la FSH, va a producir en el ovario de 10 a 12 folículos, muchos folículos, pero solo 00:53:13
uno va a madurar. ¿Por qué madura? Porque aumentan mucho los estrógenos y además también 00:53:22
aumenta el endometrio, la proliferación del endometrio. Lo que pasa es que pasan 15 días 00:53:30
y el folículo este se va a romper. El lóbulo va a ir hacia las trompas de falopio y lo 00:53:37
que queda es lo que va, digamos, después de esta ruptura que el óvulo se va para allá, 00:53:47
para las trompas, pues queda el cuerpo lúteo, ¿vale? El cuerpo lúteo o amarillo. ¿Qué 00:53:55
produce el cuerpo lúteo? Produce progesterona y esta progesterona va a ayudar al endometrio 00:54:06
para que además de proliferar, secrete. 00:54:14
Y bueno, pues el endometrio va a aumentar de tamaño, se va a vascularizar, va a tener más grosor, etc. 00:54:20
Y este cuerpo lúteo se queda, persiste, si hay fecundación. 00:54:27
Pero si no hay fecundación, se transforma en el cuerpo albicans o cuerpo blanco. 00:54:32
Y este cuerpo blanco ya inhibe la progesterona. 00:54:37
y entonces como el endometrio ya no tiene progesterona 00:54:40
porque no ha habido gestación 00:54:44
pues se expulsa y sería la menstruación 00:54:46
con tranquilidad os lo leéis 00:54:49
y veréis como lo comprendéis 00:54:54
más o menos es lo que viene a decir esto 00:54:56
os veis el vídeo 00:54:59
y yo creo que es fácil de entender 00:55:00
fase folicular, ovulación y la fase lútea 00:55:05
La fase folicular, caracterizada por la hormona foliculostimulante, la fase ovulatoria, en la que aumentan los estrógenos, y la fase lútea, que ya se produce la progesterona. 00:55:09
Y entonces, si no hay fecundación, el endometrio se expulsa. 00:55:26
¿Más o menos? 00:55:32
Sí. 00:55:34
Vale, esto, el vídeo lo explica bien, o sea que os vais a quedar con ello bien, no pasa nada. 00:55:35
hombres, la reproducción en hombres 00:55:41
bueno, pues ellos tienen testosterona 00:55:47
y resulta que las células estas de Leiding 00:55:49
pues están en el testículo 00:55:54
y son las que van a secretar la testosterona 00:55:58
se encuentran en el tejido intersticial del testículo 00:56:01
y son las que secretan testosterona 00:56:04
luego también tienen unas células que se llaman células de Sertoli 00:56:07
que estas están en los tubos seminíferos y secretan inhibina, inhiben la hormona luterizante. 00:56:10
Bueno, que los hombres tienen las células de Leiding, que son las que secretan testosterona, 00:56:26
y las células de Sertoli, que son estimuladas por la hormona FSH de la adenohipófisis 00:56:35
y hace que se produzcan los espermatozoides. 00:56:48
La hormona de crecimiento regula las funciones básicas de los testículos 00:56:52
Y si no hay hormona de crecimiento, también lo habíamos dicho antes, que puede provocar esterilidad masculina. 00:56:58
Entonces, más o menos, testosterona para que se produzcan los espermatozoides, para que activemos la testosterona hace falta la hormona luteinizante. 00:57:06
Las células de Sertoli son las que producen la espermatogénesis y la hormona de crecimiento, que si no la tenemos provocamos esterilidad masculina. 00:57:22
Las mujeres. ¿Qué puede ocurrirle a las mujeres? ¿Qué clase de patologías pueden tener? 00:57:37
obstrucción de las tropas de falopio 00:57:44
fibromas uterinos 00:57:47
fibromas uterinos 00:57:49
esos son un tumor que no es cancerígeno 00:57:53
y entonces lo que provoca es un sangrado menstrual abundante 00:57:56
y dolor abdominal 00:58:01
el ovario poliquístico 00:58:02
pues es que tienes misquistes en los ovarios 00:58:06
y ¿qué pasa con esto? 00:58:09
Pues que tienes bastantes hormonas andrógenas y entonces te sale vello y se caracteriza por periodos irregulares, ¿vale? 00:58:12
Y luego hipogonadismo o hipergonadismo. 00:58:23
Las alteraciones en el aparato reproductor masculino, pues puede ser varicocele, eso es que es una dilatación de las venas, de la piel de los testículos. 00:58:28
La piel, la bolsa se llama escroto, ¿vale? A la piel de los testículos 00:58:38
Ejaculación retrógrada, al revés 00:58:44
Este nombre es un poco raro 00:58:49
Cryptorquidia 00:58:52
Esto es cuando se te eleva o no el testículo 00:58:55
Es que no están en su lugar los testículos, ¿vale? 00:59:00
Pueden irse para la zona del abdomen o la zona inguinal 00:59:04
y esto produce infertilidad. 00:59:08
La orquídis o epididimis, el epididimo, pues es una inflamación del epididimo 00:59:13
que es un tubo que hay en la parte posterior del testículo, digamos así. 00:59:20
Y bueno, pues pueden ocurrir, pueden tener tumores o prostatitis, 00:59:26
inflamación de la próstata, distintas alteraciones en la reproducción. 00:59:32
y hemos terminado, no me lo puedo creer 00:59:38
vale, es un tema, lo que tiene esto es que son temas bastante densos 00:59:41
y tenéis que estudiar, porque vienen muchas cosas 00:59:47
y es un poco denso todo 00:59:54
la asignatura en sí no es difícil, pero sí que tenéis que memorizar muchas cosas 00:59:57
Y bueno, con esto ya terminamos la unidad didáctica 8 y ya me quedo a vuestra disposición para cualquier duda y aclaración que estimen ustedes oportuna. 01:00:08
¿De acuerdo? ¿Y alguna duda de esto tenéis? 01:00:21
No, yo creo que el examen del tema 7 que está… que las preguntas no tienen mucho que ver con el temario. 01:00:26
Sí, no te preocupes 01:00:36
que eso no cae en el examen 01:00:38
Ya, pero no hay otro 01:00:40
ejemplo, ¿no? En plan, no sé más 01:00:42
Como del resto 01:00:44
de temas, sí que hemos hecho 01:00:46
autoevaluaciones 01:00:48
Sí, que el tema 7 crees que sea una 01:00:49
más adecuada a lo que te vamos 01:00:52
a preguntar 01:00:54
Vale 01:00:55
Pero creo que Yolanda 01:00:56
creo que algo dijo como que 01:00:59
también era un poco raro, no lo sé 01:01:01
a lo mejor me estoy precipitando 01:01:03
vale, bueno, cuando hagas el tema 8 01:01:04
es que no me las he mirado las preguntas del tema 8 01:01:07
ya os digo 01:01:09
o sea, me lo decís 01:01:10
a ver si son raras o no 01:01:13
y si no me pones tú la resuelvo 01:01:14
pero no sé si 01:01:17
es que sabes, yo te digo 01:01:19
si es que estoy haciendo un montón de preguntas para los exámenes 01:01:20
y si me diera tiempo 01:01:23
te hago alguna más del tema 7 01:01:25
pero 01:01:27
es que tengo que hacer 120 preguntas 01:01:27
entonces ya 01:01:31
como que mi cabeza no da para más 01:01:32
120, no eran 60 01:01:35
claro, pero tengo que hacer 60 para el examen 01:01:36
de mayo y otras 60 01:01:39
para el examen del otro 01:01:41
me acabas de dar un infarto 01:01:42
no, no te doy un infarto, no te preocupes 01:01:44
y entonces ya no sé si tendré 01:01:46
ideas ya para poner preguntas diferentes 01:01:49
del tema 7, te lo prometo 01:01:51
yo si se me ocurren 01:01:53
os pongo más 01:01:54
si hace más de los primeros temas no va a pasar nada 01:01:56
esto queda aquí 01:01:58
que vamos a hacer un porcentaje 01:01:59
de todos los temas 01:02:02
las mismas 01:02:05
nos hemos dividido 01:02:06
algunos temas 01:02:08
y vamos a poner en principio 01:02:09
de todos los temas iguales las preguntas 01:02:12
un porcentaje adecuado de cada una 01:02:14
no sé cuántos son 01:02:17
son 8 temas 01:02:18
dividido 01:02:22
entre 8 01:02:24
pues no sé cuánto es 01:02:26
No sé ahora mismo cuántas 01:02:28
No sé multiplicar ni dividir 01:02:30
En estos momentos 01:02:33
No sé cuántas son 01:02:33
Digamos que son como 01:02:37
Sí 01:02:39
Pues caerán 01:02:42
Yo qué sé 01:02:44
Como 01:02:44
Cuánto me has dicho, 6 o así 01:02:45
7 y medio, 60 entre 8 01:02:49
Sí, pues 7 o así 01:02:51
Serán 7, 8 01:02:53
Preguntan por el chat 01:02:55
Preguntan por el chat 01:02:57
Yolanda al final que no me he enterado 01:02:59
Que se había conectado 01:03:02
Marta, las respuestas incorrectas puntual negativo 01:03:03
Sí, me temo que sí 01:03:06
Si tenéis dudas, no las contestéis 01:03:07
Restan 0,33 01:03:10
Creo que cada tres es como una bien 01:03:12
Sí, cada tres es como una bien 01:03:14
En todas las asignaturas, creo 01:03:16
Menos en inglés 01:03:18
Sí, es igual, lo hemos hecho así 01:03:19
Menos en inglés, efectivamente 01:03:21
Y yo que sé 01:03:22
si tenéis alguna duda o lo que sea 01:03:25
yo sí lo intentaré 01:03:28
pero no te prometo nada de las preguntas 01:03:32
del tema 7 01:03:34
no, ya, no me pasa nada 01:03:34
que si me quedo eso ahí colgado 01:03:38
de jo, es que, o sea, lo hice 01:03:40
pero no lo voy a volver a hacer porque 01:03:42
no tiene mucho que ver 01:03:44
con el temario 01:03:46
hay mucho desajuste muchas veces 01:03:46
en TGL también pasa que 01:03:50
os preguntan cosas que no 01:03:51
vienen bien en vuestro temario 01:03:54
o sea, preguntar cosas bastante más allá de vuestro temario 01:03:55
entonces nos ajustamos a lo que pone ahí 01:03:59
o sea, no os preocupéis 01:04:02
y nada, ahí tenéis en el tema 7 01:04:04
yo me estudiaría la cascada de coagulación bien 01:04:08
y las alteraciones 01:04:10
ahí tenéis mucha cascada de coagulación 01:04:13
quizá la tarea sea más adecuada 01:04:16
no la has preguntado de tu evaluación 01:04:18
pero sí la tarea 01:04:20
la tarea es más adecuada a lo que os preguntan 01:04:20
y nada, pues nos vamos a ver el fútbol 01:04:23
entonces, ¿no? 01:04:26
Ah, que no, que es mañana 01:04:27
Ah, pues sí, yo pensaba 01:04:28
que era hoy 01:04:32
como me ha dicho la madre 01:04:33
Ya, pero no es mañana, que lo he visto 01:04:34
Pero voy a cortar porque si no va a salir esto en el vídeo 01:04:37
Esto se me va a dar 01:04:40
que las están hablando de otra cosa 01:04:44
Pues nada más, que todo lo que 01:04:45
necesitéis 01:04:50
me lo preguntéis 01:04:52
y os lo escribo en un word 01:04:54
o lo que sea 01:04:56
y si necesitáis una clase 01:04:56
que me conecte o no lo que sea 01:04:59
me conecto, pero ya os dejo 01:05:02
a vosotros que hagáis vuestro trabajo 01:05:04
y que según nos vayan surgiendo 01:05:06
dudas me lo vayáis diciendo y ya está 01:05:08
¿vale? vuestros repasos 01:05:10
y tal 01:05:12
y nada más 01:05:13
con esto y un bizcocho 01:05:15
si os parece bien 01:05:17
y mucho ánimo que vais a poder 01:05:19
con ello seguro 01:05:22
si es más preocupante 01:05:23
Sí, no, es más preocupante la gente a lo mejor que no lo sigue, que no hace las tareas, esos ya me preocupan más porque no sé hasta qué medida pueden estudiar, en fin, pero vosotras que estáis continuamente ahí trabajando, tenéis que aprobar, seguro, vamos, seguro. 01:05:26
Ya, si no, desisto y ya está, yo voy a otra cosa. 01:05:46
Que no sean negativas 01:05:49
Pues nada 01:05:50
Os dejo entonces 01:05:53
Pero quiero preguntas 01:05:54
Ahí en el aula virtual 01:05:57
¿De acuerdo? 01:05:58
Sí, sí 01:06:00
Venga, gracias a vosotras 01:06:00
Gracias 01:06:02
Adiós 01:06:03
Autor/es:
Marta S.
Subido por:
Marta S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
13
Fecha:
9 de mayo de 2023 - 14:12
Visibilidad:
Público
Centro:
IES BENJAMIN RUA
Duración:
1h′ 06′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
282.53 MBytes

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