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Par, impar. ODE presentado con la cam de la SDI TTL - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2024 por Felicisimo G.

14 visualizaciones

Un video "par, impar" de las partes del ODE ¿Operamos? Doctor/a realizado con la cam de las SDI marca TTL. Grabado con el programa OBS.

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Hola, buenos días, hoy vamos a presentar el número de pares o impares, ya los estamos 00:00:00
clasificando y tenemos que fijarnos en la última cifra, bueno pues vamos a ver qué 00:00:09
es lo que tenemos aquí, los pares o impares y tenemos que fijarnos en la última cifra, 00:00:15
Pues si la última triplicada es el 0, 2, 4, 6, 8, es un número par. 00:00:23
Y los impares, el 1, 3, 5, 7 y 9. 00:00:28
Pero ya no solo saber si acaban a mitad o en otra vez que los números pares son los que podemos hacer parejas y no sobran ninguno. 00:00:32
Por ejemplo, de 4 hacemos dos parejas de 2. 00:00:40
Y no sobran ninguno, sin embargo con el 3 hacemos una pareja de 2 y no sobran. 00:00:46
Pues todos los números que podamos hacer parejas y no sobrenales son pares. 00:00:51
Lo que sobre algún elemento, pues son impares. 00:00:56
Y lo vamos viendo aquí. 00:01:00
Luego he preparado una pequeñita infografía que tenemos aquí para que nos explique un poco los pares o los impares. 00:01:03
Veremos que el 8 es un número par, que el 6 es un número par, que el 6 también es un número par. 00:01:12
aunque lo pongamos aquí, tenemos una pareja, dos parejas y tres parejas, como en este. 00:01:19
La tabla del 2 siempre son pares, el 8 son dos grupos de 4 o cuatro grupos de 2. 00:01:24
Bueno, esto lo tenemos que trabajar un poquito y lo mismo que hacemos con los pares o impares, 00:01:31
hacemos con los números o impares. 00:01:37
Bueno, ya hemos visto la infografía. 00:01:39
Pues luego vamos a tener una serie de actividades. 00:01:41
Pues una actividad de Descubre que vamos a tener que ir buscando para ocupar esa. 00:01:44
Así siempre tenemos el código. 00:01:50
Y al final, para que me ayude un adulto, pues hemos programado algo con Scratch. 00:01:51
Vamos a hacer dos ejemplos muy sencillos. 00:01:57
Pues aquí tenemos un S. 00:02:00
Hacemos clic en la bandera y S escribe si el número 6 es par. 00:02:03
¿El número 6 es un número par o impar? 00:02:08
Pues es un número par. 00:02:11
giran los números que son pares, 00:02:14
y lo que tenemos que hacer es hacer clic en la bandera, 00:02:17
el 315, porque claro, ahora estamos con un número impar. 00:02:26
Si el número 315 es un número par o impar, haz clic sobre el grupo que le corresponda. 00:02:29
Pues como cabe el 5, son del estilo de los impares, 00:02:35
lo que tenemos aquí, y nos dice si está bien o está mal para practicar. 00:02:39
¡Gracias! 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
20 de junio de 2024 - 18:49
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.01 MBytes

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