Aula virtual 1ESO - Contenido educativo
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Raquel Mencía, si procedo a presentarles el aula virtual de primero de la ESO, de la
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asignatura de Biología y Geología. Como podrán observar aquí en la izquierda aparece
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un menú por el que nos vamos a ir desplazando con más facilidad y aquí aparecerían los
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alumnos que tenemos matriculados, en este caso son 30, pero por la ley de protección
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de datos no puedo mostrárselos. Si volvemos a la página inicial, a la general, aquí
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aparece un aviso de bienvenida en el que los alumnos tienen un enlace directo a uno de los
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documentos más importantes como son los criterios de evaluación elaborados por el Departamento de
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Biología y Geología. En este documento aparecen el libro de texto a utilizar, los contenidos de
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la asignatura, así como la temporalización. También importante los instrumentos y los criterios de
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evaluación que desglosaremos en la presentación que a continuación les mostraré y unos proyectos
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de cada trimestre. El siguiente documento que aparece es la presentación de la asignatura
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anteriormente mencionada, que vamos a proyectar al alumnado el primer día de clase, donde
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aparece nuestro correo electrónico, las normas de la asignatura de obligado cumplimiento,
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el material obligatorio y los contenidos distribuidos por trimestre. Y lo más importante, cómo
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vamos a evaluarlos y qué vamos a utilizar. Uno de estos instrumentos de evaluación es
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la rúbrica de cuaderno que vamos a seguir durante todo el curso y que el alumnado tiene
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a su disposición en el aula virtual. He colgado una tarea de presentación para que al alumnado
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le sea más fácil acceder al aula virtual. Esta aula virtual está estructurada por trimestres,
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tenemos el primer trimestre en el que aparecen los tres temas a tratar y el proyecto, el
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segundo trimestre con la misma estructura y el tercer trimestre. Debido a la limitación
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de tiempo, voy a proceder a explicar un poquito qué hay dentro de cada tema. Dentro de la
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unidad didáctica de la geosfera aparece una presentación que los alumnos van a tener
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disponible el primer día de la explicación. Está en soporte Canva o PowerPoint. El siguiente
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documento que tienen es un contrato didáctico que el alumnado va a tener que firmar para
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Para comprometerse a seguir estos objetivos y a mejorar en diferentes aspectos, a continuación aparece una actividad de motivación, la 3-2-1 puente, en la que el alumnado va a realizar una serie de reflexiones y actividades antes de empezar la unidad didáctica y al finalizar para ver desde qué punto partimos y hasta qué punto hemos alcanzado y hay diferentes actividades evaluables.
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La primera actividad es un documento PDF, como todas están en soporte PDF, y tienen que completar en su cuaderno estas actividades de repaso.
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Hay actividades de repaso y de desarrollo.
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La siguiente actividad, la actividad número 2, es otro documento PDF descargable en el que los alumnos van a tener que leer un texto y responder una serie de preguntas.
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a continuación aparece que sabes de la geosfera que es un cuestionario
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tienen cuatro intentos y aquí nos podemos desplazar por las diferentes preguntas
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y los alumnos saben en qué puntuación tiene cada pregunta
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finalmente hemos tenido que hacer adaptaciones porque tenemos alumnos
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con necesidades educativas especiales, entonces hemos adaptado una serie de ejercicios.
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Esto sería todo lo relacionado con el tema 1 de la geosfera.
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La biosfera tiene la misma estructura, lo que pasa es que aquí hemos metido un cuaderno de actividades
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que tienen que completar. En este caso, al ser más extenso, hemos decidido que sea un documento de Word
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porque nuestro centro es instituto tecnológico y de vez en cuando podemos llevar al alumnado
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esas aulas tecnológicas y el alumno puede realizar esta tarea en clase.
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El reino moneras y finalmente un proyecto, quería mostrarles cómo funciona el proyecto
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del primer trimestre. Hay un dosier grupal en el que el alumnado va a tener que saber
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lo que tiene que hacer en todo momento, un dosier individual que tendrán que rellenar
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de forma individual y finalmente cómo los vamos a evaluar, con una rúbrica de coevaluación,
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en este caso es una diana en la que ellos van a evaluarse las fichas didácticas, es
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decir, los dosieres y la presentación oral, una rúbrica de heteroevaluación de la presentación
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- Subido por:
- Raquel M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 6 de octubre de 2023 - 19:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISAAC PERAL
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.74:1
- Resolución:
- 2480x1426 píxeles
- Tamaño:
- 141.59 MBytes
