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TAREA 1 .SMILE AND LEARN. - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por M.cruz. S.

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EVIDENCIA FUNDAMENTAL 1.CREACCION DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.

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Voy a exponer la tarea número uno, que va a ser la evidencia fundamental número uno, gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
En ella voy a exponer que tengo actualizada un aula virtual donde voy a trabajar y voy a presentar todas las evidencias y todas las rúbricas para conseguir la tarea número uno. 00:00:14
También estoy enseñando mi plataforma de Smile and Learn 00:00:28
Arriba a la derecha del navegador viene mi correo electrónico de EducaMadrid 00:00:34
Aunque ya he hecho una captura de inicio de sesión, rutas de aprendizaje, cursos y nombres de alumnos 00:00:38
Que está expuesta en mi aula virtual 00:00:44
Otra de la rúbrica es tener matriculados a los alumnos 00:00:48
Entonces aquí presento todos mis cursos y un grupo infantil 5 años A, está todo el nombre de los alumnos. 00:00:52
Lo tengo estructurado por secciones y donde voy a exponer todas mis rutas de aprendizaje, 00:01:04
que las voy a enseñar y voy a plantear todos los contenidos que les estoy dando. 00:01:12
En tus rutas están todos los contenidos que voy enseñando a los alumnos, como números, colores, días, partes del cuerpo, aprendizaje, lo más básico, la escuela, la granja, los animales, tanto domésticos como salvajes. 00:01:22
Entonces, aquí es donde voy a enseñarles todos mis... 00:01:44
Otra rúbrica consiste en tener en cuenta la evaluación de los alumnos. 00:01:50
En la plataforma Smile and Learn es a través de generar un informe, 00:01:58
que puede ser a nivel general, donde voy a poner aquí, por ejemplo, control, 00:02:04
y voy a asignar una fecha inicio y una fecha de fin. 00:02:10
Entonces estoy generando mi informe y ahora se van a abrir todos los informes que he generado 00:02:19
para este control de evaluación de los alumnos. 00:02:26
También puedo generar un informe a nivel individual por si necesito que algún alumno 00:02:30
pues tenga que aprender un conocimiento determinado. Por ejemplo, en este caso, Lisa, pues le asigno unos contenidos específicos, por ejemplo, de matemáticas, que serían los números. 00:02:37
Buscador, aquí estaría, pondríamos números del 1 al 10 en este caso 00:02:54
Lo seleccionamos en buscar y aparecen los números 00:03:02
Aquí estarían los números del 1 al 10 00:03:08
Entonces lo seleccionamos, damos a continuar 00:03:12
Se genera un informe, vamos a poner números 00:03:16
Generamos el informe y a nivel individual el alumno tiene que aprender estos. 00:03:21
Una de las rubricas consiste en adaptarse a las necesidades del alumno, tanto ya sean de tipo de discapacidad, fisiológicas, de edad y atender a sus características. 00:03:30
Vamos a pinchar en un curso, por ejemplo 5B, y existen dos alumnos que van a tener dificultades. 00:03:45
Por ejemplo, Clara va a tener dificultades, este es el progreso de Clara, según qué actividades. 00:03:58
pinchamos en clara y vamos a tener unas necesidades 00:04:07
que van a ser dificultades de aprendizaje 00:04:12
y viene una cuadrícula en donde viene la necesidad 00:04:15
y el tipo de solución, modo de lectura, leer y escuchar 00:04:20
tipo de letra estándar, modo tranquilo 00:04:22
otro tipo de adaptación consiste en restringir el tiempo 00:04:24
que utilice en esta plataforma 00:04:28
entonces vamos a dar a personalizar 00:04:30
damos a un curso, quinto A por ejemplo 00:04:33
Damos a personalizar y entonces nos viene un tipo de accesibilidad 00:04:36
Subtítulos de vídeos, paginado, reconocimiento de voz, síntesis de voz 00:04:43
Lo damos a guardar y se nos ha guardado este tipo de accesibilidad para el aprendizaje 00:04:48
Igual para todos los salones 00:04:56
También otro tipo de adaptación es la de restricción de contenidos 00:04:57
Añadir restricción 00:05:02
Vamos a añadir una hora 00 del principio y una hora del final y después vamos a dar los días que queremos que el alumno no acceda a esta plataforma, en este caso viernes, sábado y domingo. 00:05:04
Lo damos a guardar y entonces este alumno no podría utilizar esta plataforma. 00:05:19
Como conclusión, esto es lo que expongo en la evidencia fundamental número 1 de gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación 00:05:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
CRUZ SALOMON
Subido por:
M.cruz. S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de junio de 2023 - 21:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI INFANTA LEONOR
Duración:
05′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.54 MBytes

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