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Creación de contenidos digitales 3 - Contenido educativo

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Subido el 9 de septiembre de 2023 por Carlos T.

5 visualizaciones

En el siguiente vídeo os presento cómo he introducido una situación de aprendizaje en lengua para tratar el tema de la entrevista, creando un periódico digital de clase, y facilitando a los alumnos una serie de infografías que les guiarán en el aprendizaje de contenidos, una plantilla para que todos mantengan el mismo formato, y unas instrucciones de cómo subir su noticia paso a paso al periódico digital.

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Hola, buenos días. Soy Carlos Tejedor y os voy a enseñar los siguientes materiales que he creado y adaptado. 00:00:03
Están pensados para la clase de Lengua y Literatura de sexto de primaria. 00:00:09
Vamos a trabajar el contenido de la entrevista y para ello les he preparado tres materiales digitales con los que vamos a trabajar. 00:00:13
El producto pensado para esta situación de aprendizaje es crear un periódico digital de clase que a lo largo de año lo iremos completando. 00:00:21
Ahora realizaremos la sección de las entrevistas dentro de nuestro periódico digital, el cual se elabora en una página de Google Sites 00:00:30
Para ello los alumnos tendrán que comprender los elementos de una entrevista, hacer un guión para la misma y realizar esa entrevista a un profesor de su colegio 00:00:39
Después tendrán que publicar esa entrevista dentro del periódico digital 00:00:48
Y ahora os enseño los tres materiales que he creado para llevar a cabo esta actividad. 00:00:53
Por un lado tenemos una infografía con todos los contenidos que quiero que comprendan los alumnos. 00:01:00
Se ha elaborado con Canva. 00:01:08
Luego tenemos también, que elaboré con Canva, una plantilla en la cual les comparto a los alumnos 00:01:11
para que tengan la estructura y todos utilicen el mismo formato. 00:01:19
Y después les he realizado unas autoinstrucciones para enseñarles cómo subir la entrevista dentro de este Google Sites, dentro de este periódico. 00:01:24
Así van viendo paso a paso qué es lo que tienen que hacer. 00:01:35
Luego, aparte, pues esta actividad tiene diferentes grados de accesibilidad y adaptación para poder atender a la diversidad de la clase. 00:01:39
Por un lado, contamos con las extensiones de Google Chrome que van a permitir acceder a los contenidos y a la realización del periódico digital de distintas formas. 00:01:47
Estas herramientas son traductores, lectores de texto, Zoom, una extensión para hacer notas de audio y poder comunicarnos de esta manera, 00:01:57
modificador de fuentes, con lo que podremos llegar a los alumnos que tengan dislexia, 00:02:10
dificultades visuales o incluso motrices. Por otro lado, los alumnos al estar distribuidos 00:02:15
en grupos cooperativos se pueden apoyar y ayudar unos a otros, sobre todo a los alumnos que tienen 00:02:20
mayores dificultades. También, a la hora de diseñar la entrevista, se adaptarán los contenidos al nivel 00:02:25
de los alumnos, pudiendo facilitarles una serie de preguntas que pueden hacer, proporcionándoles 00:02:31
también ayuda a otros compañeros que ayuden a registrar las respuestas del entrevistado, 00:02:36
ofreciéndoles una batería de preguntas para que ellos puedan seleccionar las que quieren 00:02:41
hacer en su entrevista o, dependiendo del nivel del alumno, modificar el requerimiento 00:02:46
de la actividad según sus capacidades, pudiendo llegar a hacer la entrevista en pareja o en 00:02:51
grupo en caso de que por sí solo no pudiera hacerla. 00:02:56
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Carlos Tejedor de Vicente
Subido por:
Carlos T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de septiembre de 2023 - 17:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTÍSIMO SACRAMENTO (28009793)
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
110.41 MBytes

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