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Presentación Programa ALBOR. - Contenido educativo

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Subido el 5 de diciembre de 2022 por Educaalbor

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Presentación Programa ALBOR.

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ALBOR Acceso Libre de Barreras 00:00:01
al Ordenador. Es un 00:00:04
programa que aborda el análisis de las 00:00:07
necesidades de acceso que pueden 00:00:09
presentar los usuarios con discapacidad 00:00:11
para acceder a los recursos tecnológicos 00:00:13
y en base a ellas poder tomar decisiones 00:00:15
para ver cuáles son las ayudas y/o 00:00:18
adaptaciones técnicas que precisan. 00:00:20
El origen de este proyecto se sitúa en 00:00:25
un plan de trabajo conjunto entre la 00:00:27
Dirección General de Centros docentes, 00:00:29
Consejería de Educación y el Centro 00:00:31
Estatal de Autonomía Personal y Ayudas T 00:00:33
écnicas (CEAPAT).Sus objetivos 00:00:35
fueron la formación de una red de 00:00:38
centros educativos que desarrollaran de 00:00:40
forma óptima la identificación y 00:00:42
selección de recursos de acceso al 00:00:44
ordenador en el alumnado con necesidades 00:00:46
educativas especiales y que la 00:00:48
metodología fuera común para la 00:00:50
identificación y la toma de decisiones 00:00:52
sobre los sistemas y dispositivos de 00:00:55
acceso al ordenador para cada persona 00:00:57
que las necesitara. 00:00:59
Desde el año 2005 y hasta día de hoy 00:01:03
está incluido el programa como una de 00:01:06
las medidas adoptadas para la 00:01:08
consecución de la accesibilidad 00:01:09
universal dentro de los distintos planes 00:01:11
de acción para las personas con 00:01:14
discapacidad en la Comunidad de Madrid. 00:01:15
¿A quién está dirigido ALBOR? Pues 00:01:20
principalmente a profesionales de la 00:01:22
educación y de la rehabilitación, donde 00:01:23
se requiere el uso de recursos 00:01:25
tecnológicos. 00:01:27
En ALBOR podemos encontrar distintos 00:01:32
recursos y metodologías para que nos 00:01:34
ayuden a adaptar las tecnologías, estos 00:01:36
son Comunidad Virtual ALBOR, el A 00:01:39
sistente de Valoración y el Rincón de A 00:01:41
daptaciones TIC. A continuación los 00:01:43
explicaremos y ampliaremos. 00:01:46
En la Comunidad Virtual ALBOR podemos 00:01:51
encontrar muchos recursos digitales 00:01:54
organizados en distintas categorías, 00:01:56
como el tipo de necesidades educativas 00:01:59
especiales, niveles educativos y 00:02:00
los distintos tipos de aprendizaje. 00:02:03
Como podéis ver, los contenidos están 00:02:09
organizados en cuatro apartados que 00:02:11
están en continua ampliación y 00:02:13
actualización por parte del equipo de 00:02:15
ALBOR. Tenemos las siguientes 00:02:17
pestañas, principal 00:02:19
recursos, actualidad y 00:02:22
experiencias. Dichas secciones, ahora 00:02:25
las ampliaremos y explicaremos. 00:02:28
La sección principal es la portada de la 00:02:32
Comunidad virtual ALBOR. Aquí se 00:02:35
pueden ver distintas novedades acerca de 00:02:38
los contenidos que vamos elaborando y 00:02:40
publicando. 00:02:42
Por otro lado, en recursos encontramos 00:02:47
distintas partes, Aplicaciones. 00:02:50
Aquí se cuenta con una recopilación de 00:02:53
las mismas organizadas según la 00:02:55
asignatura curso dispositivo de 00:02:57
acceso. 00:03:00
Dispositivos, dentro del mismo 00:03:02
veremos distintos elementos específicos 00:03:05
de acceso para el ordenador y/o tablet, 00:03:07
además de catálogos y enlaces a páginas 00:03:10
que los distribuyen y venden. 00:03:13
Documentación, se encuentran recogidas 00:03:16
publicaciones descargables que tienen 00:03:18
relación con los recursos tecnológicos y 00:03:21
la diversidad.Otros 00:03:23
recursos web y materiales multimedia, se 00:03:26
pueden ver distintos enlaces a diversas 00:03:29
webs y blogs de distintos contenidos, 00:03:31
y también un espacio con vídeo 00:03:34
tutoriales.Robótica, 00:03:36
se recoge en distintos recursos para 00:03:39
desarrollar la robótica y el pensamiento 00:03:41
computacional en los alumnos. 00:03:43
Tecnologías inclusivas, aquí se 00:03:46
encuentran diversas herramientas 00:03:48
tecnológicas que van en la línea del 00:03:50
diseño universal de aprendizaje. 00:03:51
Vamos a navegar por este apartado para 00:04:02
que podáis verlo de forma más concreta. 00:04:04
Aquí tenemos los diferentes recursos que 00:04:07
os hemos comentado, aplicaciones, 00:04:10
dispositivos, documentación, 00:04:12
etcétera. Vamos a entrar en algunos de 00:04:15
ellos para que podáis ver cómo están 00:04:18
clasificados. 00:04:19
Aplicaciones. 00:04:23
Están organizados por dispositivos de 00:04:27
acceso, es decir, qué dispositivo 00:04:29
necesito para utilizar esa aplicación. 00:04:32
Por sistema operativo, contenido y nivel 00:04:35
educativo por necesidad 00:04:37
educativa.Las aplicaciones online. 00:04:39
Y las que son aplicaciones para móviles. 00:04:43
Se accedemos a sistema operativo. 00:04:47
Nivel educativo y contenido nos vamos a 00:04:51
encontrar con la siguiente clasificación 00:04:53
por nivel educativo, infantil, primaria 00:04:55
y secundaria.Por 00:04:58
sistema operativo Windows, Apple y MAX. 00:05:01
Y por áreas curriculares. Como podéis 00:05:05
ver, tenemos conceptos básicos, 00:05:08
lenguaje, lectoescritura, 00:05:09
matemáticas, medio social y natural, 00:05:12
juegos inglés y varios. 00:05:15
Cuando accedemos a una de ellas. 00:05:18
Nos aparecen las aplicaciones que están 00:05:22
relacionadas con esta categoría. 00:05:25
Y si pulsamos "ver todos" 00:05:28
Nos dice que tenemos 62 aplicaciones, en 00:05:31
este caso, relacionadas con 00:05:34
lectoescritura. 00:05:35
Si volvemos a recursos. p 00:05:40
odemos acceder al apartado de 00:05:45
dispositivos. 00:05:46
Que tiene la siguiente clasificación. 00:05:50
En ratones, teclados, 00:05:55
pulsadores, pantallas, 00:05:57
accesorios, voz y sonido. 00:05:59
En función del dispositivo que queramos 00:06:03
buscar. 00:06:05
Entramos.En este 00:06:08
caso es el dispositivo de 00:06:11
Pulsador.Y nos 00:06:13
aparece la lista completa. 00:06:16
De accesorios. 00:06:19
Entramos y nos sale una 00:06:22
ficha completa con los datos. 00:06:25
Y el lugar donde podemos encontrar este 00:06:28
dispositivo. 00:06:31
Por último, vamos a acceder a 00:06:36
documentación para que veáis un sistema 00:06:38
de organización diferente. 00:06:41
Aquí el menú nos aparece a la derecha. 00:06:44
Con las distintas etiquetas. 00:06:48
En la parte de actualidad podemos ver 00:06:58
las noticias TIC que están relacionadas 00:07:00
con las tecnologías aplicadas a la 00:07:02
discapacidad y a personas con 00:07:04
necesidades educativas especiales.Por 00:07:06
otro lado, en la parte de los eventos se 00:07:08
encuentran conferencias, congresos, 00:07:11
jornadas, cursos y concursos, 00:07:13
generalmente relacionados con las TIC y 00:07:15
las necesidades educativas especiales.Y 00:07:18
por último, tenemos los boletines que 00:07:21
recogen una selección de noticias, 00:07:23
eventos, hardware, a Pepe software, 00:07:25
publicaciones, enlaces y otra 00:07:27
información de interés, y se envía a las 00:07:30
personas que se hayan suscrito al mismo. 00:07:32
La última sección es la de experiencias. 00:07:37
Este apartado es un blog en el cual se 00:07:39
agrupan experiencias de uso con las TIC 00:07:42
en distintos centros educativos y 00:07:44
asociaciones. Os animamos a participar. 00:07:45
Hay mucho que ver en ALBOR, ¿pero como 00:07:51
lo encuentro? Arriba a la derecha 00:07:53
podemos ver un buscador en el que 00:07:55
escribir lo que queremos y 00:07:57
posteriormente pulsaremos en la lupa. 00:07:58
Una vez hecho esto, saldrá en distintos 00:08:00
enlaces relacionados y/o que contengan 00:08:02
Las palabras escritas.En la sección de 00:08:04
recursos anteriormente explicada, 00:08:07
podemos hacer una búsqueda más 00:08:09
específica. 00:08:10
Ahora vamos a hablar del Aasistente de V 00:08:16
aloración, es una herramienta que 00:08:18
favorece la utilización de las TIC por 00:08:20
parte de personas con discapacidad.Lo 00:08:22
que nos permite es hacer un estudio de 00:08:25
las capacidades de acceso de la misma al 00:08:27
ordenador o a la tablet, dando unas 00:08:30
recomendaciones sobre las ayudas 00:08:32
técnicas o adaptaciones a realizar. 00:08:34
¿Cómo lo usamos? Accedemos a un 00:08:38
cuestionario que nos va guiando paso a 00:08:41
paso y de manera muy pormenorizada por 00:08:42
aquellos aspectos, motores, visuales, 00:08:45
auditivos y cognitivos que presenta la 00:08:48
persona en cuestión.Una vez realizado y 00:08:51
finalizado, nos aportará unas 00:08:54
recomendaciones de recursos y tipo de 00:08:56
aplicaciones para acceder a las TIC de 00:08:58
la forma más idónea. 00:09:00
Tenemos acceso a una guía de uso y una 00:09:04
librería de recomendaciones en la que se 00:09:06
describen con detalle las 00:09:09
características de los recursos 00:09:10
sugeridos por el Asistente y con enlaces 00:09:12
directos a contenidos y recursos de la 00:09:15
Comunidad. 00:09:17
Pasamos a ver el Rincón de Adaptaciones 00:09:20
TIC.Es un aula virtual que contiene 00:09:23
guías y recursos para el aprendizaje 00:09:25
sobre distintos dispositivos y 00:09:28
herramientas que nos ayudarán a tomar 00:09:30
decisiones adaptadas a los alumnos con 00:09:32
necesidades educativas especiales. 00:09:35
Además, se convocarán actividades de 00:09:37
formación en formato "talleres" 00:09:40
relacionados con las distintas 00:09:42
adaptaciones a realizar para el acceso 00:09:43
al ordenador. 00:09:46
¿Cómo puedo acceder al rincón? Es 00:09:49
necesario darse de alta. Para ello 00:09:51
ingresa tu usuario y contraseña de Educa 00:09:54
Madrid.No es un proceso automático, 00:09:56
tenemos que darte de alta, así que 00:09:59
recibirás un correo de confirmación. 00:10:00
Hay distintas vías en las que 00:10:05
encontraréis información relativa 00:10:06
a ALBOR. Uuna de ellas es la Mediateca, 00:10:08
por la que difundimos el Boletín, y otra 00:10:11
es mediante Twitter. Tenemos también un 00:10:13
correo donde os podéis poner en contacto 00:10:16
con nosotras para cualquier duda o 00:10:18
sugerencia. asesoramiento. 00:10:19
Una vez hemos hecho un recorrido por el 00:10:25
programa, recogemos los servicios 00:10:27
que ALBOR presta durante todo el curso 00:10:29
escolar a los centros de la Comunidad de 00:10:30
Madrid.Novedades y recursos 00:10:32
en la Comunidad virtual ALBOR, espacio R 00:10:35
incón, TIC de estudio y formación, con 00:10:38
talleres de nuevas temáticas a lo largo 00:10:40
del curso. Asesoramiento presencial en 00:10:41
los centros educativos que lo 00:10:44
soliciten. Asesoramiento virtual sobre 00:10:45
dispositivos, recursos y adaptaciones en 00:10:48
el uso de las nuevas tecnologías.Acceso 00:10:50
a novedades y mediante boletines 00:10:53
semanales y nuestro Twitter. 00:10:55
Muchas gracias por vuestra atención y 00:10:58
esperamos que os haya resultado útil. C 00:11:00
ualquier duda nos podeis contactar en 00:11:02
educaalbor@educa.madrid 00:11:04
.org. 00:11:07
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
ALBOR
Subido por:
Educaalbor
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1199
Fecha:
5 de diciembre de 2022 - 9:57
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA
Duración:
11′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
448.60 MBytes

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