Saltar navegación

PROYECTO "LET'S BECOME CHEFS!" (EVIDENCIAS CDD NIVEL B)

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 3 de septiembre de 2023 por Ascensión V.

7 visualizaciones

Vídeo explicación infografía proyecto "Let's become chefs!"

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo os voy a explicar de forma muy breve una situación de aprendizaje que he creado para desarrollar el currículo de inglés de quinto de primaria concretamente y que he titulado Convirtámonos en Chef. 00:00:00
He utilizado la metodología ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos, y el trabajo colaborativo. 00:00:10
También he tenido en cuenta el diseño universal de aprendizaje para dar al proyecto un enfoque inclusivo, teniendo en cuenta las distintas necesidades y los distintos ritmos de aprendizaje de los alumnos y las alumnas que tengo en mis aulas. 00:00:15
El proyecto se va a llevar a cabo en equipos cooperativos y vamos a desarrollar una actividad en inglés 00:00:28
que está dirigida a adquirir aprendizajes competenciales relativos a la utilización de la lengua inglesa 00:00:33
en situaciones de la vida cotidiana y va a girar concretamente en torno al trabajo en un restaurante. 00:00:39
El proyecto consta de varias fases. Una primera fase de lanzamiento, posteriormente diseño, investigación, creación, 00:00:44
presentación, difusión y evaluación. 00:00:51
En la primera fase, la fase de lanzamiento, lo que haremos es dedicarla a una sesión. 00:00:54
Haremos primero un vídeo de motivación y detrás haremos una rutina de pensamiento 00:00:59
que sé que quiero aprender con una reflexión primeramente individual 00:01:03
y luego pondremos la reflexión en común a través de la herramienta Jamboard. 00:01:06
Explicar la misión, en qué consiste el proyecto, qué es en convertirnos en chef 00:01:10
y crear nuestro propio restaurante. 00:01:14
En la siguiente fase, que es la fase de diseño, dedicaremos también una sesión, 00:01:17
será la sesión 2. Formaremos los grupos cooperativos que repartirán los roles y explicaremos a los 00:01:20
alumnos el portafolio y los documentos colaborativos que vamos a tener en Canva para el libro de 00:01:25
recetas y para la elaboración de la carta del restaurante. En la tercera fase, que es la fase 00:01:30
de investigación, dedicaremos la sesión 3. En esta fase buscaremos información en internet de las 00:01:35
recetas, de las imágenes para el menú, vocabulario, pronunciación y seleccionaremos el material que 00:01:40
hayamos encontrado. La siguiente fase, que es la fase de creación, le vamos a dedicar 00:01:46
cinco sesiones, desde las 3 a las 7. En esta fase vamos a trabajar en dos espacios, primero 00:01:50
en el aula y luego en el aula maker. En el aula trabajaremos con las tablas. Con las 00:01:55
tablas recogeremos la receta en el documento colaborativo de Canva, grabaremos cómo elaboramos 00:01:59
la receta para luego publicarlo en nuestro canal Cocina, elaboraremos también cooperativamente 00:02:03
la carta del restaurante y crearemos un código QR para nuestro menú concretamente de nuestro 00:02:08
grupo. Luego en el aula maker lo que haremos será el guión del role play del restaurante 00:02:12
y lo ensayaremos y lo grabaremos. En la siguiente fase que es la fase de presentación le dedicaremos 00:02:17
una sesión, dos sesiones, las sesiones 8 y 9 y visionaremos en el orden de visuales 00:02:23
el canal cocina y el role play del restaurante. En las siguientes sesiones que son la sesión 00:02:28
10 y la 11 llevaremos a cabo la fase de difusión que consistirá en difundir nuestro proyecto 00:02:34
a través de redes sociales del centro, la página web del cole, el periódico escolar, el topo curioso 00:02:39
y también, por supuesto, en nuestro aula virtual. 00:02:44
La siguiente sesión, que será la sesión de evaluación y que será la última, 00:02:47
pues utilizaremos tres tipos de evaluaciones, auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación por parte del profesor. 00:02:51
Muchas gracias. 00:02:57
Idioma/s:
en
Autor/es:
A.V.S.
Subido por:
Ascensión V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de septiembre de 2023 - 13:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTIAGO RAMON Y CAJAL
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.14 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid