video explicativo de uso de metodología activa innovadora y actividad que registre el aprendizaje del alumnado.
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video explicativo de uso de metodología activa innovadora y actividad que registre el aprendizaje del alumnado dentro del apartado innovación metodológica.
Buenos días, a continuación voy a explicar un vídeo explicativo de cómo utilizo una
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metodología activa e innovadora y una actividad que permita la planificación y registro del
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aprendizaje del alumnado. Uso de metodologías aplicadas a los medios digitales. Empezaré con
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aprendizaje basado en problemas. Es una metodología de carácter inductivo. El profesorado actúa como
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guía. ¿Qué beneficios tiene? La metodología se focaliza en el alumno, desarrolla sus habilidades
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y fomenta al alumnado un pensamiento crítico. El aprendizaje invertido da instrucciones previas
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a la sesión de la clase, deben consultarse fuera del aula y se hacen los reveres dentro del aula.
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El profesorado ejerce como guía y el beneficio es una atención diferenciada de cada estudiante en
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el aula. Aprendizaje basado en pensamientos. Fomenta que el alumnado adquiera destrezas de
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pensamiento. Se desarrollan destrezas de búsqueda, se adquieren hábitos de razonamiento y toma
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decisiones.
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Y se fomenta la capacidad de detectar problemas.
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Gamificación. Aplicación de técnicas del entorno de los videojuegos al contexto educativo.
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Destacado potencial de motivación y fomenta mucho la participación.
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Design thinking. Es una metodología que se basa en el pensamiento de diseño. Identifica los
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problemas individuales de cada alumno y sirven para que estén más motivados.
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Aprendizaje colectivo. Esto se utiliza más en el aula ordinaria en lugar del aula PT. Es un
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aprendizaje basado en el trabajo en equipo del alumnado.
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Fomenta su autonomía grupal y toma sus propias decisiones.
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¿Qué herramientas utilizo más?
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Brainscape, Cerebrity, Cajú, ClassDojo, Geniali, ClassCraft y Snapped. Con eso hago distintos tipos de actividades.
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Una de las actividades que utilizo es el ClassDojo.
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Aquí se ve un gráfico en el cual salen todos los ítems que evalúan mis alumnos en el mes de enero.
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Utilizo el en su tiempo libre.
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Otros, motivación, redacciones voluntarias, trabajo en equipo, participación, trabajo duro, constancia, la tarea.
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Y también aquí tienes reflejado el IESI Hogaray en mi aula donde registro tareas, registro actividades que hacen,
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doy puntos positivos o negativos dependiendo de lo que hagan durante el mes.
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Muchas gracias por su atención.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARIA ELENA BERMEJO CEJUDO
- Subido por:
- Maria Elena B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de febrero de 2024 - 20:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 02′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 82.22 MBytes
