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secuencia didáctica innovación María Senent - Contenido educativo

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Subido el 24 de septiembre de 2023 por María S.

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Video donde se explica la secuencia didáctica de innovación sobre la creación de una revista en un blog.

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La secuencia didáctica de innovación que vamos a presentar es una revista para los alumnos de quinto de primaria en asignatura de lengua castellana. 00:00:00
Es un proyecto que se va a hacer a lo largo del curso. Se hará por grupos y cada grupo se encargará de crear su propia página web con sus propias entradas. 00:00:06
La primera sesión está dedicada a enseñar a cómo crear la página y cómo manejar Google Site al repartidor y a una metacognición inicial. 00:00:17
La segunda entrada se dedicará a cómo enseñar a insertar vídeos e hipervínculos en alguna sesión, practicando lo aprendido en la siguiente sesión. 00:00:24
La tercera, creemos muy importante, enseñar a los alumnos a cómo buscar, a cómo documentarse y cuáles sitios son fiables y no les enseñaremos qué sitios son fiables. 00:00:34
Y han de hacer una entrada buscando información fiable de una forma libre. 00:00:44
la siguiente entrada. La cuarta está dedicada a las normas en la red. Es muy importante 00:00:48
cumplir las normas en etiqueta. Han de hacer una entrada con una infografía sobre esto 00:00:53
y buscar las diferentes normas en la red. La entrada número cinco es una entrada que 00:00:58
se va a ir repitiendo a lo largo de todo el curso, que consiste en primero ir viendo 00:01:02
las entradas de los otros compañeros y comentarlas con respeto. Y, asimismo, también habrá 00:01:06
que hacer una propia evaluación del trabajo que se va haciendo. La siguiente entrada está 00:01:11
dedicada a una noticia, sea de buscar una noticia en un periódico fiable, publicarla en el blog y hacer un resumen y una crítica. 00:01:15
La siguiente entrada, la séptima sesión, será hacer una entrevista a alguien del colegio, grabar la entrevista y publicarla en su blog 00:01:24
asegurándose de haber obtenido los permisos. 00:01:33
En la de la sesión número 8, Somos críticos, se ha visto una obra en el colegio de la cual se ha de publicar una crítica. 00:01:35
En la siguiente sesión, la número 9, se visitará el huerto, se harán fotos y se publicará un diario de lo hecho. La número 10 es otra vez comentar y evaluar. La número 11 quiere dar importancia a los alumnos con necesidades especiales y hay que hacer una entrada reflexionando sobre esto, proponer ideas de cómo adaptar dichas actividades y hacer una pequeña muestra de cómo sería una de esas adaptaciones. 00:01:41
La entrada número 12 es crear entre el grupo un cuento y publicarlo 00:02:08
La entrada número 13 se dedicará a crear un juego y publicarlo en el blog 00:02:12
La entrada número 14 es hacer una infografía y publicarla en el blog 00:02:17
Sobre algo que se habría aprendido y cómo lo enseñarías tú si siendo profe 00:02:21
Cómo se planificaría indicando las sesiones y actividades 00:02:25
La entrada número 15 es, otra vez volvemos a lo de comentar y evaluar siempre con respeto los comentarios 00:02:28
El número 16 se hace un test individual sobre todo el trabajo y luego se entregará al alumno un informe sobre cómo ha evolucionado. 00:02:37
Y la entrada número 17 es una metacognición tanto individual como grupal. 00:02:45
Aquí se quiere primar el trabajo colaborativo, el individual, la planificación, el cumplimiento de errores, la fiabilidad de lo buscado, las adaptaciones, los post. 00:02:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Maria Senent
Subido por:
María S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de septiembre de 2023 - 17:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.82 MBytes

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